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借助数独游戏 发展推理意识——二年级数学思维课“趣味数独”教学片段与评析
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周淑芬
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小学教学参考
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数学
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2025年03期 |
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数学教学中学生量感培养策略探究
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陈丽
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小学教学参考
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数学
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2025年03期 |
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核心素养下表现性目标的制订、实施与评价——以北师大版数学教材五年级上册“多边形的面积”单元为例
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孙丽丹
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小学教学参考
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数学
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2025年03期 |
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运用数学游戏 做好幼小衔接——人教版数学教材一年级上册预备单元“数学游戏”解读
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胡帼卿
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小学教学参考
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专题论析
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2025年03期 |
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关注数量关系 凸显数学本质——以人教版数学教材一年级上册“数量关系”的主题教学为例
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章宝华
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小学教学参考
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专题论析
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2025年03期 |
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聚焦数的认识 发展学生数感——对两版人教版数学教材中“11～20各数的认识”的比较
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吴屹
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小学教学参考
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专题论析
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2025年03期 |
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数学教学开展学科实践的常态化策略研究
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郑君辉
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小学教学参考
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封面人物
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2025年03期 |
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核心素养下小学数学概念教学的探究策略
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韦联学
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年02期 |
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数学概念的数字化演绎——以“角的初步认识”教学为例
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沈妍
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年02期 |
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小学数学跨学科学习主题确立的原则和路径
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野霄燕
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年02期 |
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在小学数学“图形与几何”教学中渗透转化思想——以“平行四边形的面积”教学设计为例
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陈强
李婧婷
梁宇
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年02期 |
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基于核心素养导向的数学单元整体教学设计与实施——以“克和千克”为例
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洪飞
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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单元视角下素养本位的教学设计与实施——以五年级“平均数”为例
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孙怡青
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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指向数学理解的教学设计研究——以“平行四边形的面积”为例
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司隽男
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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观马王堆漆器文物 走进汉代“量”的世界——小学数学综合与实践课“度量衡之‘量’的故事”教学实录与思考
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黄娟
田芳剑
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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大概念视域下的小学数学单元结构化教学设计与实践研究——以“万以内数的认识”为例
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何晓园
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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指向符号意识发展的表现性评价设计与实施——以“校园乘车编码”一课为例
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周博赞
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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聚焦数据：从意识走向观念，让统计思维落地——以“制订跳绳标准”教学为例
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陈丽
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小学教学参考
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教学实践
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2025年02期 |
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基于学习力的“四力”课堂模式构建——以“面积的认识”教学为例
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陆敏红
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小学教学参考
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教例剖析
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2025年02期 |
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贯通算理，统整算法：感悟数运算的一致性——“分数乘除法”复习教学实践与思考
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李征
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小学教学参考
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教例剖析
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2025年02期 |
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