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基于“N+1+N”外贸物流综合服务平台的天津港口竞争力提升研究 张磊 科学咨询 专业视窗 2020年03期 1053 0
风险评估中脆弱性识别量化分析方法 胡兵 马渊 科学咨询 专业视窗 2020年03期 926 0
转变校本研修方式　促进职初教师发展——以重庆高新区康居西城小学为例 郑善伟 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 965 0
论基于社区学习需求的社区教育模式创新 俞松林 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 845 0
新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养探析 徐芳 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 1072 0
“德”与“健”巧结合　让孩子在阳光下快乐成长 谭经翠 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 1003 0
“外促+内导”　康小职初教师的成长之路 舒小红 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 980 0
关于生命教育的几点思考 刘文军 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 908 0
新高考背景下农村高中学生综合素质评价实施的若干建议 刘美超 汪超 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 868 0
高中通用技术教学中创客教育的应用 匡芮东 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 910 0
农村高中学生综合素质评价实施过程中的困惑及其原因分析 贾尚民 汪超 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 895 0
好校长：行走在改革与创新的办学路上 刘洋 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 1121 0
觅“句群”之刃 铺“写作”之轨 石成程 平一新 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 847 0
民族传统体育项目保护与传承评价指标体系构建研究 冯承宇 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 929 0
新时代高职院校辅导员加强思想政治教育的路径探析 张鸿彬 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 1005 0
高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例 何文修 科学咨询 本刊特稿 2020年03期 974 0
探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果 朱群新 科学咨询 教学探讨 2020年02期 1011 0
探究部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学 周莉 科学咨询 教学探讨 2020年02期 880 0
怎样让小学生爱上阅读 杨再群 科学咨询 教学探讨 2020年02期 829 0
思维导图在中学英语词汇教学中的应用探究 杨柳 科学咨询 教学探讨 2020年02期 956 0
基于“N+1+N”外贸物流综合服务平台的天津港口竞争力提升研究
作者： 张磊
机构： （天津东疆保税港区国际贸易服务有限公司　天津　300456）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
20-21
摘要：摘　要：本文从天津港建设世界一流大港角度出发，围绕“贸易+物流”战略，充分发挥港口物流优势和贸易资源，对标国内先进贸易综合服务企业，通过打造“N+1+N”模式的外贸综合服务平台，分析“物贸”一体化发展对于港口货物集聚、产业培育的带动作用。对于促进港口吞吐量持续稳定的增长，为天津港尽快建成绿色、智慧、枢纽的世界一流强港提出了建设性意见。
关键词： 港口竞争力 ； 天津港口 ； 外贸物流 ； 综合服务平台
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风险评估中脆弱性识别量化分析方法
作者： 胡兵 马渊
机构： 重庆电子工程职业学院 重庆市渝中区公安分局网络安全保卫支队
期刊 《科学咨询》
2020年03期
19-20
摘要：摘　要：信息安全风险评估是信息系统安全保障的重要基础性工作，风险评估的结果是实施信息系统安全措施的重要参考依据，结果的准确性、合理性将对安全保障工作产生较大影响。在分析目前主流的脆弱性相关评价标准、方法及其局限性的基础上，提出了从可利用范围和影响范围两个方面对脆弱性进行定量评价，降低了风险值对脆弱性严重程度的相关性，提高了风险评估结果的可信度。
关键词： 信息安全 ； 风险评估 ； 脆弱性 ； 量化分析
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转变校本研修方式　促进职初教师发展——以重庆高新区康居西城小学为例
作者： 郑善伟
机构： （重庆市高新区康居西城小学　重庆沙坪坝　400030）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
18
摘要：摘　要：康居西城小学是一所建校时间不长的学校，职初教师多，教师发展压力大。学校通过制度建设，搭建校本研修平台。夯实评价机制，促进了学校的校本研修转型，使校本研修的范围向课程转变，研修机制向团队发展转变，研修内容向研学为主转变，研修方式向按需服务转变。切实转变了学校的校本研修方式，促进了学校职初教师的发展。
关键词： 校本研修 ； 转型 ； 职初教师 ； 发展
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论基于社区学习需求的社区教育模式创新
作者： 俞松林
机构： （海门市正余社区教育中心　江苏南通　226100）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
17
摘要：摘　要：社区教育作为一种教育活动，是指对一定地域范围内的各种教育资源进行全面有效的利用，意在提升群众的素质，构建和谐社区。而所谓的社区教育模式，则是对社区的各种教育资源进行配置和综合利用的一种模式。然而在现阶段的社区教育过程中，对于社区现有的教育资源并没有进行有效的开发和利用，既没有发挥社区教育的真正价值，也不能满足居民的学习需求。在此情况下，唯有实现社区教育模式创新，这些问题自然迎刃而解。
关键词： 社区 ； 学习需求 ； 教育模式 ； 创新
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新常态下高职建筑工程专业BIM技术人才培养探析
作者： 徐芳
机构： （重庆城市管理职业学院　重庆沙坪坝　400030）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
16
摘要：摘　要：新常态下，社会对专业人才的需求越来越大，而高职院校是专业人才培养的基地，肩负着为社会输送优质人才的重任。在高职院校的建筑工程专业中，BIM技术人才受到了各方面的重视，但是目前BIM技术的普及还非常有限。下文中笔者首先分析了高职建筑工程专业BIM技术的现状，然后研究了如何培养BIM技术人才，旨在为相关从业者提供借鉴。
关键词： 高职院校 ； 建筑工程 ； BIM技术 ； 人才培养
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“德”与“健”巧结合　让孩子在阳光下快乐成长
作者： 谭经翠
机构： （重庆市巫溪县环城小学　重庆巫溪　405800）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
15
摘要：每看见孩子们灿烂的笑容，我就想起三年前的一幕……“糟了，糟了，小玉生病了，流了好多血呀！”孩子们惊叫着，拥进办公室，我连忙跑进教室，只见小玉呆呆地坐在座位上，泪珠在小脸上滑动。我摸摸头不发烧，也没见鼻血，正纳闷时，一个孩子拉住我的手，指向小玉的裤子，我才发现小玉的凳子上、裤子上的血，心里顿时明白是怎么回事了。我拿来毛巾擦去凳子上的血渍，把平时备用的一件衣服系在小玉的腰上，遮住裤子，带她到卫生间简单处理，小玉突然问道“老师，我生病了吗？为什么流血了？我会死吗？”望着小玉害怕的眼神，听着她颤颤的声音，我的心酸酸的。
关键词：
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“外促+内导”　康小职初教师的成长之路
作者： 舒小红
机构： （重庆市高新区康居西城小学　重庆沙坪坝　400030）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
14
摘要：摘　要：“外促”，是指学校采用的促进教师成长的方式；“内导“，是指主导教师自主发展的教师个人内部的内驱力。康居西城小学采用“外促+内导”，多措并举的方式，促进职初教师自主发展，走出了一条成功之路。
关键词： 职初教师 ； 自主发展
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关于生命教育的几点思考
作者： 刘文军
机构： （广东省珠海市教育研究中心　广东珠海　519000）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
13
摘要：摘　要：灾难在促使人类革新技术，调整自身生活方式与行为的同时，也在用隐晦的途径提醒人们生命的不可逆，要珍惜和善待生命。“新冠”疫情防控期间的发生一些片段，通过梳理总结后，在逻辑上具有成为生命教育的研究启点的可能。
关键词： 生命教育 ； 新冠疫情 ； 思考
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新高考背景下农村高中学生综合素质评价实施的若干建议
作者： 刘美超 汪超
机构： （重庆市云阳江口中学校　重庆云阳　404506）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
12
摘要：摘　要：新高考背景下对农村高中生的综合素质评价提出了更高的要求，不仅要在实践中对该评价体系进行完善和优化，而且还要将综合素质评价的作用和价值体现出来。本文针对新高考背景下的农村高中学生综合素质评价实施的若干建议和意见进行分析，为农村高中生综合素质水平提升提供保证。
关键词： 新高考 ； 农村高中 ； 综合素质 ； 评价
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高中通用技术教学中创客教育的应用
作者： 匡芮东
机构： （重庆市璧山中学　重庆璧山　402760）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
11
摘要：摘　要：当前我国经济在不断的发展，市场对于人才的需求也有了显著的变化。国内教育制度改革不断深化，通信技术课程的地位在不断提升，然而新课程的出现也有新的问题出现，要提升教学有效性，教师就要注重创客教育的运用，基于此，本文就分析了高中通用技术教学中创客教育的应用策略，希望可以提供一定的参考作用。
关键词： 高中 ； 通用技术 ； 创客教育 ； 教学应用
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农村高中学生综合素质评价实施过程中的困惑及其原因分析
作者： 贾尚民 汪超
机构： （重庆市云阳江口中学校　重庆云阳　404506）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
10
摘要：摘　要：本文针对农村高中生综合素质评价实施过程中的困惑原因进行分析，结合现实情况，提出有针对性的解决措施。在保证学生综合素质评价体系可以真正有效落实的同时，可以提高农村地区高中生的综合素质、各方面能力水平，为学生们的未来发展打下良好基础。
关键词： 农村高中 ； 综合素质 ； 评价过程 ； 困惑
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好校长：行走在改革与创新的办学路上
作者： 刘洋
机构： （重庆市彭水苗族土家族自治县中学校　重庆彭水　409600）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
8-9
摘要：摘　要：从“时代楷模”陈立群担任贵州黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长职务并完全改变原来贫弱面貌的事例说明：一位好校长就是一所好学校。那么一位好校长在办好学校中如何发力？笔者认为，发力点可有四：一是加强顶层设计，二是塑造自身内涵，三是带好领导班子，四是打造教师团队。
关键词： 好学校 ； 好校长 ； 时代楷模 ； 发力
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觅“句群”之刃 铺“写作”之轨
作者： 石成程 平一新
机构： （萧山区湖滨小学　浙江杭州　311202）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
7-8
摘要：摘　要：本文聚焦低年级语文教材中的常见句群，以统编二年级语文课文中的“句群”教学实践为例，探寻低段写话和中段习作的衔接点，燃起学生的写话热情；搭建低段写话和中段习作的语言训练点，激发学生的写作兴趣。以“句群”为引，使低段写话与中段习作有效地衔接起来，由此引导学生学会表达，为写作打下坚实的基础。
关键词： 句群教学 ； 低段写话 ； 中段写作 ； 教学实践
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民族传统体育项目保护与传承评价指标体系构建研究
作者： 冯承宇
机构： （西南大学体育学院　重庆北碚　400715）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
4-6
摘要：民族传统体育项目大多发源于少数民族地区， 独具深厚的地域特色， 在我国漫漫的历史长河中， 经历了形式变化而传承至今[1]。早在2006年10月25日，文化部部务会议审议就通过了《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》。民族传统体育项目作为国家非物质文化的保护对象之一，近年来其保护与传承得到了量好大发展契机，但效果并不尽如人意。基于此，本文针对民族传统体育项目的保护与传承，构建较为科学合理的评价指标体系，并对其进行深入分析，以期为夯实我国民族传统体育项目保护与传承的理论基石提供少许参考。
关键词：
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新时代高职院校辅导员加强思想政治教育的路径探析
作者： 张鸿彬
机构： （深圳职业技术学院 应用化学与生物技术学院　广东深圳　518055）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
2-3
摘要：摘　要：中国特色社会主义进入新时代，对高校大学生思想政治教育提出了新的更高要求。高校辅导员是开展大学生思想政治教育和价值引领的专门力量，高职院校辅导员首先必须加强自身理论学习，提高理论水平，其次要结合高职院校学生个性特点强化对大学生的思想政治教育和价值引领，凸显学生主体，促进个性教育、充分运用新媒体，增强网络思政教育实效性。
关键词： 思想政治教育 ； 高职院校 ； 辅导员 ； 路径探析
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高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例
作者： 何文修
机构： （重庆市鱼洞中学校　重庆　401320）
期刊 《科学咨询》
2020年03期
1-2
摘要：摘　要：整本书阅读教学容易陷入无序化和随意化，如何让阅读和指导规范和有效？笔者将以《史记》的整本书阅读教学活动为例，从选择适切的文本，设计切实可用的阅读方案，设计切实可用的指导方案几个方面来探究如何在真实课堂上实施整本书阅读。
关键词： 整本书阅读 ； 实践策略 ； 自主学习 ； 理性思维
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探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果
作者： 朱群新
机构： （湖南省岳阳市华容县第三中学　湖南岳阳　414203）
期刊 《科学咨询》
2020年02期
168
摘要：摘　要：合作学习策略，属于一种新型教学模式，可以有效集中学生的注意力，提升学生的合作意识和能力。在高中生物教学中，对合作学习策略进行应用，可以有效提升教学效果，促进学生全面发展。下文针对高中生物教学中合作学习策略应用及效果进行深入分析，希望可以使合作学习策略充分发挥出自身的作用和价值，促进学生合作水平的提升。
关键词： 高中 ； 生物教学 ； 合作学习 ； 策略应用
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探究部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学
作者： 周莉
机构： （重庆市南岸区学府路小学校　重庆南岸　400060）
期刊 《科学咨询》
2020年02期
167
摘要：摘　要：本文将从小学语文部编版教材出发，结合语文中的阅读教学内容进行阐述，从而得出小学语文教学目标的确地，以及跟随教育的改革和发展，不断创新小学语文教学模式，给予学生更具针对性的教学指导，帮助学生理清课文脉络，真正意义上的理解和掌握相关的语文阅读知识，促进学生阅读能力的不断提升。
关键词： 部编版教材 ； 小学语文 ； 低年段 ； 阅读教学
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怎样让小学生爱上阅读
作者： 杨再群
机构： （重庆市秀山县迎凤小学　重庆秀山　409900）
期刊 《科学咨询》
2020年02期
166
摘要：摘　要：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养孩子的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，让孩子爱上阅读应该从小进行，使之形成一个良好的习惯，让书籍照亮孩子们的生活，并伴其一生，让孩子终身受益。
关键词： 小学 ； 阅读 ； 课内课外
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思维导图在中学英语词汇教学中的应用探究
作者： 杨柳
机构： （重庆市南川区第三中学校　重庆南川　408400）
期刊 《科学咨询》
2020年02期
165
摘要：摘　要：英语词汇是英语学习的基础和根本，学生只有掌握了丰富的词汇才能进行深入的英语短语、句子、语法的学习，教师要注重在英语教学的过程中提高词汇教学的效率和质量，帮助学生掌握丰富的词汇知识，为英语的学习打下基础。思维导图简单的逻辑应用在词汇教学中能帮助学生利用词汇之间的相似性和逻辑性进行理解识记。
关键词： 思维导图 ； 词汇教学 ； 教学措施
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