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高中化学教学中学生质疑能力的培养措施 刘梅 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1036 0
浅谈如何提升初中数学教师的语言能力 刘伶俐 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1084 0
思维导图在初中数学教学中的运用策略 林玲 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1185 0
混合式教学模式下高中英语词汇教学策略 李艳华 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1012 0
高中生物教学中后进生的转变问题 李秀荣 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1005 0
浅谈高中数学核心素养——数学建模能力的培养 李顺芝 科学咨询 教育论坛 2021年02期 985 0
自然地理知识在邢台市研学实践活动中的应用 李莎 李紫凡 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1083 0
谈小学数学教学实践中开展习惯养成教育的方法 李群芳 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1040 0
高中语文微写作教学的现状与对策 李金辉 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1025 0
初中化学教学中学生动手实践能力的培养 雷鹏 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1068 0
在高中英语教学中提升学生的创新素养 蒋铁梅 科学咨询 教育论坛 2021年02期 939 0
浅谈小学数学核心素养培养策略 蒋红霞 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1211 0
历史跨学科教学中理科知识原理的挖掘应用 贾生石 李长宝 科学咨询 教育论坛 2021年02期 908 0
基于网络社交平台的初中历史辩证思维 黄苑芸 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1004 0
语文教学中如何培养小学生课外阅读的兴趣 黄碧华 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1049 0
传统美德渗透与小学语文教育的有机统一 胡苗苗 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1099 0
浅谈高中生物中“神经调节”的教学策略 胡隆胜 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1360 0
谈民族传统文化在高中美术教学中的应用 何琼 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1007 0
道德与法治课 家校生活的导师、铸魂育人的利器 郭毅 科学咨询 教育论坛 2021年02期 880 0
开展研学旅行　提高初中生地理实践力 郭洁玉 科学咨询 教育论坛 2021年02期 1071 0
高中化学教学中学生质疑能力的培养措施
作者： 刘梅
机构： （西藏军区拉萨八一学校　西藏拉萨　850000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
174
摘要：摘　要：在全球经济一体化背景下，国家之间的竞争越来越激烈，各个国家都在实施“人才强国”战略。如何在教育中实现对高素质人才的培养，是当下中国教育界面临的主要任务。对高素质优秀人才的培养过程中，非常重要的一个方面就是培养学生的创新能力，而创新能力提升的重要前提又是质疑能力。在新时期的高中化学教学中，培养学生的质疑能力十分重要。文章对影响高中化学教学中学生质疑能力培养效果的因素进行分析，提出了高中化学教学中培养学生质疑能力的措施。
关键词： 高中化学 ； 质疑能力 ； 培养措施
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浅谈如何提升初中数学教师的语言能力
作者： 刘伶俐
机构： （重庆市渝高中学校　重庆　400039）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
173
摘要：摘 要：作为初中数学教育者，笔者认为，我们同样需要成为语言大师，首先我们在落实教学目标的过程中，我们与学生交流沟通的载体就是语言。再有，相比语文教师语言的丰富性，充满情感色彩，数学教师要应用简洁准确的语言来展现数学知识的思维性，要应用理性的语言来调动学生的学习兴趣，为学生营造一种数学化信息化的学习情境。由此可见，相比其他学科的教师，数学教师的语言功底要更加深厚。尤其是在初中数学教学实践中，教师需要面对的是叛逆、自我的初中学生，所以初中数学教师更需要提升自己的语言能力，进而促使每一次的交流互动都能发挥出预期价值。
关键词： 提升 ； 初中 ； 数学教师 ； 语言能力
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思维导图在初中数学教学中的运用策略
作者： 林玲
机构： （福建省大田县鸿图中学　福建大田　366100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
172
摘要：摘　要：思维导图致力将学生的思维可视化、过程化，不仅是整理知识的有效方式，更是开展教学的好工具。文章结合自身的教学实践，以初中数学为研究对象，分析了利用思维开展数学教学的作用，并提出了有效的应用策略，以希望在有效策略的推动下实现学生的有效学习，并提升初中数学教学质量。
关键词： 思维导图 ； 初中数学 ； 实际应用
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混合式教学模式下高中英语词汇教学策略
作者： 李艳华
机构： （重庆市巫山中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
171
摘要：摘　要：在信息时代背景下，现代教育技术得到了迅猛的发展，“互联网+”在教育领域中的优势逐渐凸显出来。混合式教学模式的出现，给高中英语词汇教学带来了良好的契机，其是互联网+教育的一个体现，把英语词汇教学和科技创新进行融合，有效提升学生学习质量。下文针对混合式教学模式下高中英语词汇教学策略进行深入分析，希望可以提供给学生更多的学习材料与平台，促进学生全面发展。
关键词： 混合式教学 ； 高中英语 ； 词汇教学
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高中生物教学中后进生的转变问题
作者： 李秀荣
机构： （黑龙江省绥化市望奎县第一中学　黑龙江望奎　152100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
170
摘要：摘　要：后进生是课程教学中普遍存在的一个群体，也是对教学效益影响最大的一个群体，加强对后进生的重视度，采取多样化的转变措施十分重要。基于此，文章以高中生物教学为例，对高中生物后进生形成的原因进行分析，并提出了转变高中生物后进生的具体策略，仅供参考。
关键词： 高中生物 ； 后进生 ； 转变问题
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浅谈高中数学核心素养——数学建模能力的培养
作者： 李顺芝
机构： （湖南省南岳区第一中学　湖南南岳　421900）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
169
摘要：摘　要：数学建模是高中数学核心素养的重要组成部分实践表明，开展数学建模的教育方式使学生把一些理论的公式和定理与应用数学联系得更紧密，激发学生的学习兴趣，增强学生的应用意识,亦为数学能够与其生活本质发生直接关联的媒介途径之一。即其作为对现实问题进行抽象、用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型以解决问题的过程机制，是真正提升学生数学及其运用能力的学科素养的直观体现。所以，对数学建模的深入认知、研究，使其渗透到教学实践中便成为教师亟待重视的一大问题。
关键词： 核心素养 ； 高中数学 ； 建模能力
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自然地理知识在邢台市研学实践活动中的应用
作者： 李莎 李紫凡
机构： 河北省邢台市第十九中学 河北省邢台市第四中学
期刊 《科学咨询》
2021年02期
168
摘要：摘　要：为了能够有效提升学生地理实践能力，本文以对邢台市研学实践活动为例，对自然地理知识在研学实践活动中的应用进行研究，首先阐述了自然地理知识在邢台市研学实践活动中的应用意义，然后提出了选择合适的研学实践活动地点、挑选合适的研学实践活动时间、做好研学实践活动准备这几个应用策略，希望可以给教育工作者提供参考。
关键词： 自然地理知识 ； 研学实践活动 ； 应用策略
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谈小学数学教学实践中开展习惯养成教育的方法
作者： 李群芳
机构： （重庆市丰都县名山街道中心小学校　重庆丰都　408200）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
167
摘要：摘　要：习惯养成教育是小学阶段的主要教育内容之一，在小学数学教学实践中，我们可以和学生之间进行理性的对话，我们可以让小学生在搜集数学信息的过程中，不断地思考、探究，让小学生能够在一次次激活情感、思维的过程中，同时一次次审视现实生活。对于小学生而言，以这种视角来与现实生活对话显然有助于小学生转型为数学型人才。可见，在培养小学生良性的行为习惯与学习习惯的过程中，数学可以提供一个完全不同的视角和切入点。那么，在小学数学教学实践中如何才能有效的落实习惯养成教育目标呢？本文对此进行了分析。
关键词： 小学数学 ； 教学实践 ； 习惯养成教育 ； 方法
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高中语文微写作教学的现状与对策
作者： 李金辉
机构： （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
166
摘要：摘　要：本文主要对高中语文微写作教学进行研究，旨在进一步提升微写作教学的效率。在研究中，文中分析了高中语文微写作教学的现状，指出了存在的主要问题，进而提出了微写作教学的策略，希望可以提升微写作教学的效果，为高中语文微写作教学提供有价值的参考意见。
关键词： 高中语文微写作教学 ； 现状 ； 对策
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初中化学教学中学生动手实践能力的培养
作者： 雷鹏
机构： （重庆市万州第二高级中学　重庆万州　404100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
165
摘要：摘　要：化学这门学科并非是由理论构建起来的，实践性是其重要特点。对学生动手实践能力的培养，能帮助学生对知识进行构建和灵活运用，增强学生的学科素养。因此，本文对培养学生动手实践能力的原则进行分析，从学习兴趣，基础知识，观察思考，教学方式和实践活动等方面，提出了初中化学教学中培养学生动手实践能力的具体建议。
关键词： 初中化学 ； 动手实践能力 ； 培养策略
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在高中英语教学中提升学生的创新素养
作者： 蒋铁梅
机构： （重庆市涪陵第五中学校　重庆涪陵　408000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
164
摘要：摘　要：在高中教育体系中，英语是非常重要的一门课程，传统的教学模式已经无法满足学生学习需求，过于关注教学结果，忽略学习过程。最近几年，随着我国教育改革不断深入，高中英语教学方式也发生了较大的改变。现阶段，高中英语教学更加侧重于培养学生英语素养，促使学生创新思维能力可以得到更好的发展。下文针对在高中英语教学中提升学生的创新素养进行深入分析，希望可以有效提升教学效果，促进学生全面发展。
关键词： 高中英语 ； 英语教学 ； 学生 ； 创新素养
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浅谈小学数学核心素养培养策略
作者： 蒋红霞
机构： （重庆市武隆区实验小学　重庆武隆　408527）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
163
摘要：摘　要：随着基础教育改革的不断深入，“立德树人”成为当前深化教育改革的根本任务，着力发展学生核心素养成为深化课程改革的重要目标。小学数学是培养学生核心素养的一门重要学科，如何在课堂教学中潜移默化地培养学生的数学核心素养呢？本文从五个方面对培养策略进行了阐述。
关键词： 小学数学 ； 核心素养 ； 培养策略
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历史跨学科教学中理科知识原理的挖掘应用
作者： 贾生石 李长宝
机构： （西宁市教育科学研究院　青海西宁　810000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
162
摘要：摘　要：近年来，跨学科教学理念越来越深入课堂、深入人心。历史虽然是人文学科，但也有许多相邻学科（语文、地理、道德与法治）的知识原理，甚至跨学科（数理化生）的知识原理可以借鉴。本文从现实中教学辅助工具的日新月异和教学理念的相对固化入手，引出历史教学借鉴应用“理科知识原理”这一话题，并分类举出一些可以借鉴的理科知识原理，供历史教师教学中借鉴。
关键词： 历史跨学科教学 ； 理科知识原理 ； 挖掘应用
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基于网络社交平台的初中历史辩证思维
作者： 黄苑芸
机构： （福建省泉州市培元中学　福建泉州　362000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
161
摘要：摘　要：网路平台为学生构建了一个虚拟学习空间，可以支持学生的自主学习，可以实现传统教学课堂的转变。辩证思维要求教师将历史人物、事件、现象等放置于一个主线上认识历史事物，以形成辩证思维。文章结合自身教学实践，以初中历史为研究对象，简述了初中历史教学学生辩证思维的培养现状，分析了利用网络社交平台培养学生辩证思维的优势，并对利用网络社交平台培养初中生的辩证思维开展了深入研究。
关键词： 网络社交平台 ； 初中历史 ； 辩证思维 ； 教学研究
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语文教学中如何培养小学生课外阅读的兴趣
作者： 黄碧华
机构： （广东省梅州市五华县横陂镇第二小学　广东五华　514423）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
160
摘要：摘　要：随着素质教育理念的深化推行，小学语文老师对语文阅读教学的重视程度也日益加强了。语文老师应当重视课外阅读活动的开展，不断拓展学生的阅读视野，帮助学生获取更多的阅读知识，引导他们更加积极地发现和探索新知识，从而更好地陶冶学生的情操，实现对学生阅读兴趣和良好阅读习惯的有效培养，促使学生能够在阅读中获得更多的满足感。本文主要针对小学语文教学中培养小学生课外阅读兴趣的具体措施展开了详细论述，希望能给教育者提供更多的教学新方向。
关键词： 语文教学 ； 小学生 ； 课外阅读 ； 兴趣培养
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传统美德渗透与小学语文教育的有机统一
作者： 胡苗苗
机构： （吉林省公主岭市第二实验小学校　吉林公主岭　136100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
159
摘要：摘　要：小学语文教材中有大量传统美德教育的素材，这些素材不仅包括显性素材，还包括隐性素材，在传统美德渗透中有独特的优势。小学语文老师要深挖传统美德教育的素材，将之与小学语文教育有机结合起来，提高小学语文传统美德教的效果，进而促进小学语文整体教育质量的提高。本文对小学语文教育中传统美德渗透的问题进行分析，提出了传统美德与小学语文教育有机统一的策略育。
关键词： 小学语文教育 ； 传统美德渗透 ； 有机统一
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浅谈高中生物中“神经调节”的教学策略
作者： 胡隆胜
机构： （海南省华侨中学　海南　570206）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
158
摘要：摘　要：生命活动的调节是高中生物学教学的重点及历年高考的核心考点，在生命活动的调节中占有主导地位的神经调节尤为如此。“神经调节”是高中生物选择性必修一“稳态与调节”中第二章的重要内容，它与人体的体液调节相辅相成，相互协调地调节人体的各种生命活动。本文针对“神经调节”一章的知识结构特点，并以多种教学策略相结合的方式，浅谈每个知识结构中所涉及的教学策略。
关键词： 高中生物 ； 神经调节 ； 教学策略
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谈民族传统文化在高中美术教学中的应用
作者： 何琼
机构： （重庆市石柱民族中学校　重庆石柱　409100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
157
摘要：摘　要：在引领高中学生探究美术学科的相关知识时，我认为，我们可以利用的时间是极为有限的，即使是美术学科的特长生，也需要想方设法应用当前的所有资源实现最大的学习效益，生成专业素养，掌握技能技巧。在这一过程中，如果我们能够为学生选择适宜的教学内容，能够为学生找到一个可以激活学生情感、思想、创造力的切入点，必然可以让学生可“鉴赏”、可“表达”、可“创作”。通过一系列的探究与实践，在这一方面我提出的建议是积极地应用民族传统文化，用学生最熟悉、最有亲和感的资源来为学生营造学习空间。让学生在完成学习任务的过程中积极地发挥出自己的主体价值，从一次次的锤炼技能技巧，逐渐的转变为积累能力、素养。
关键词： 民族 ； 传统文化 ； 高中 ； 美术教学 ； 应用
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道德与法治课 家校生活的导师、铸魂育人的利器
作者： 郭毅
机构： （山东省昌乐县实验中学　山东昌乐　262400）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
156
摘要：青少年既肩负着家庭的期望、国家的重托，同时又面临着求学受教育、形成人生观和价值观、就业与择业、学会正确与人交往等多重任务和压力。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮的开好思想政治课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要我们的精心引导和栽培。思想政治课的作用不可替代，思想政治课教师队伍责任重大。思想政治课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。
关键词：
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开展研学旅行　提高初中生地理实践力
作者： 郭洁玉
机构： （江西省南昌市立德朝阳中学　江西南昌　330100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
155
摘要：摘　要：地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，它是学生认识自然、适应未来生活的一项必备能力。研学旅行是落实立德树人教育任务的主要教学形式，能够推进素质教育的不断发展。文章结合自身的教学实践，以初中地理为研究对象，简述了地理实践力培养和研学旅行的关系，并基于初中生地理实践力提升探讨了研学旅行教学策略。
关键词： 初中地理 ； 研学旅行 ； 地理实践力 ； 教学研究
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