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基于核心素养的高中生物导学案的设计与应用研究 王江涛 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1345 0
探究初中教学管理有效性的提高 谭术均 科学咨询 教学探讨 2021年08期 967 0
减少初中英语教学中学生“两极分化”的路径 瞿定兵 科学咨询 教学探讨 2021年08期 870 0
小学心理健康教育中家校合作的探讨 栾秋兰 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1229 0
生涯教育与高中数学核心素养教学的融合探究 李海林 易彬彬 科学咨询 教学探讨 2021年08期 971 0
电工电子教学过程中学生能力的培养方法探究 蒋雪梅 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1063 0
思想政治在化学新课程教学中的渗透 蒋兴德 科学咨询 教学探讨 2021年08期 974 0
新高考背景下的高中物理一轮复习方法探究 蒋基豪 邓芸怡 科学咨询 教学探讨 2021年08期 990 0
体育课如何激发学生学习的主动性 何勇 科学咨询 教学探讨 2021年08期 919 0
高中地理教学中如何培养学生的研究能力 冯婷婷 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1169 0
如何在高中英语教学中对学生进行思想教育 邓莲花 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1241 0
初中物理实验教学中存在的问题及对策 邓爱华 科学咨询 教学探讨 2021年08期 906 0
新课标背景下关于提高高中数学教学有效性的探索 陈凯 科学咨询 教学探讨 2021年08期 1099 0
高中语文教学中渗透中华传统文化的路径 陈敖 科学咨询 教学探讨 2021年08期 936 0
主题语境下高中英语语法微课的情境教学模式初探 钟珊珊 科学咨询 信息技术教育 2021年08期 1015 0
试论小学科学课堂中微课教学的运用 谭建淑 科学咨询 信息技术教育 2021年08期 899 0
浅谈高中信息技术融合爱国主义教育 卢典萍 科学咨询 信息技术教育 2021年08期 1130 0
生涯规划教育在高中信息技术教学中的渗透 李金凤 科学咨询 信息技术教育 2021年08期 1186 0
巧用实验微课化解初中生物实验指导的难题 靳忠英 科学咨询 信息技术教育 2021年08期 1009 0
以逆向思维法为载体夯实物理核心素养水平——以2019年全国普通高等学校招生考试第18题为例 赵静 科学咨询 案例教学 2021年08期 916 0
基于核心素养的高中生物导学案的设计与应用研究
作者： 王江涛
机构： （河北省秦皇岛市新世纪高级中学　河北秦皇岛　066000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
291
摘要：摘　要：2014年，“核心素养”目标正式进入到了教学改革环节之中，而且教育部发布了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。《意见》发表后，引发了人们的广泛关注，但我国核心素养的研究依然处于起步阶段。因此，文章从生物学视角出发，做好对学生核心素养的培养有着积极的作用，这为导学案设计提供了全新的视角。基于此，文章简述了导学案和核心素养概念，并立足核心素养对导学案在高中生物教学的应用进行了深入研究，以期望在有效策略的指导下可以降低学生的学习难度，可以为学生生物核心素养的形成奠定坚实的基础。
关键词： 核心素养 ； 高中生物 ； 导学案设计 ； 应用研究
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探究初中教学管理有效性的提高
作者： 谭术均
机构： （重庆市开州区大堰初级中学　重庆开州　405400）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
290
摘要：摘　要：课堂教学的形式在不断的转变，新的教育教学内容，已经与学生的身体情况进行有机的结合，尤其是教学管理方面正在发生翻天覆地的改变，其对教学的提高，引起高度的重视。作为主管后勤工作的教育者，要深入的研究与学校管理有关的具体内容，灵活性的进行教学实践性的研究和创新，并与时俱进，全面进行教学管理工作的更新和转化，以学生为中心，突出现代化的教学思维，更好的帮助学生掌握深刻的知识，从而为教育教学工作的开展奠定坚实的基础。
关键词： 初中教学 ； 管理 ； 有效性 ； 提高
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减少初中英语教学中学生“两极分化”的路径
作者： 瞿定兵
机构： （巫峡初级中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
289
摘要：摘　要：初中是学生英语学习的关键时期，在这一阶段的教学中，由于受到多种因素的影响，两极分化现象依然存在，老师只有运用合理的应对措施，才可以减小学生之间的两极分化现象，提升初中英语教学的质量。文章在对初中英语教学中学生“两极分化”原因分析的基础上，探讨了减少初中英语教学中学生两极分化的路径，以供参考。
关键词： 初中英语 ； 两极分化 ； 减少 ； 路径
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小学心理健康教育中家校合作的探讨
作者： 栾秋兰
机构： （重庆市彭水县高谷镇中心校　重庆彭水　409600）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
288
摘要：摘　要：在素质教育实际教学任务越来越多的情况下，学生的思想问题也不断增多。现如今，心理健康教育已经逐渐成为小学健康教育中所必须要重视的一个环节。在落实心理健康教育的过程中，教师应当建立起相应的教学机制，构建家校合作体系。因此，本文主要针对小学心理健康教育中，如何有效合理地采用家校合作体系开展相关教学内容，并推动我国心理健康教育的顺利发展。
关键词： 小学 ； 家校联合 ； 心理健康 ； 构建
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生涯教育与高中数学核心素养教学的融合探究
作者： 李海林 易彬彬
机构： （重庆市万州第三中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
287
摘要：摘　要：高中生即将面临大学生活，同时也开始幻想自己之后的未来职业是什么样，所以高中阶段的生涯规划和生活教育非常重要，能够提高学生在学习过程当中的动力。教师应该在教学当中，将数学核心素养教学和高中生涯教育结合在一起，通过对学生的多方面能力培养以及综合素质的提升，激发学生对数学的学习兴趣，明确学生之后的生涯目标。重庆市万州第三中学高中数学教研组申报的区级课题“提升高中学生数学核心素养的课例研究”（课题编号：WXH-2019-23），经万州区教育学会批准顺利立项。
关键词： 生涯教育 ； 高中数学 ； 核心素养 ； 教学 ； 融合
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电工电子教学过程中学生能力的培养方法探究
作者： 蒋雪梅
机构： （衢州市工程技术学校　浙江衢州　324000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
286
摘要：摘　要：中职电工电子教育在当今的电子专业教学课程当中具有十分显著的重要地位，因为电工电子学科作为电子知识学习当中尤其基础的理论知识载体，在当下的教学环境当中更加重视将中职电工电子的理论与技能训练实现有机地结合，从而让中职电工电子的基础知识能够和相关电子专业的技能培训相辅相成的互相促进。因此，就要求中职电工电子教学实践当中要提高学生对电工电子学习的兴趣，在展开电工电子与电子专业知识的结合教学课堂当中完成造就高技能人才的社会目标。
关键词： 中职教学 ； 电工电子教学 ； 学生能力 ； 培养探究
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思想政治在化学新课程教学中的渗透
作者： 蒋兴德
机构： （重庆市鱼洞中学校　重庆　401321）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
285
摘要：摘　要：新时代的教学不能单纯只教知识，培养能力。只有才没有德是歪才，很容易造成人品问题，对社会带来潜在的危险。作为老师，我们有义务在教学生知识的同时，提高学生的思想政治素质。作为一名化学老师，我们可以把爱国主义，辩证唯物主义，科学精神与科学态度，环境保护，资源的合理利用与节约先行等方面贯穿在平时的教学中，让学生不自觉的提高思想政治素质，从而达到教书育人的目的。
关键词： 思想政治 ； 化学教学 ； 渗透
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新高考背景下的高中物理一轮复习方法探究
作者： 蒋基豪 邓芸怡
机构： （重庆市兼善中学　重庆北碚　400700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
284
摘要：摘　要：高三一轮轮复习是学生高考冲刺准备的关键环节，本文结合高考考试情况与高中物理一轮复习教学实际，在提升学生基本能力、基本技巧与方法等方面做出探讨，力求探索出一种较为科学的复习方法，对学生的高考成功做出努力。
关键词： 新高考 ； 物理 ； 一轮复习
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体育课如何激发学生学习的主动性
作者： 何勇
机构： （重庆市荣昌安富中学校　重庆荣昌　402466）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
283
摘要：摘　要：人的最佳学习状态是对该事物所表现出来的主动性，是有意识的。学习兴趣往往会导致主动性的提升，学习兴趣和注意力有助于主动性的形成。学习动力是稳定的、有目的和目标的。在教学中，激发兴趣是前提，集聚注意力是关键，做到主动性是根本。
关键词： 动机 ； 注意力 ； 兴趣
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高中地理教学中如何培养学生的研究能力
作者： 冯婷婷
机构： （重庆市巫山第二中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
282
摘要：摘　要：在新课改背景下，对高中地理教学的要求也发生了变化，老师不仅要注重对学生地理知识的传授，还需要在教学中对学生的研究能力进行培养，这样才可以更好保障学生的地理学习效果，为学生的长远发展奠基。文章首先对高中地理教学中培养学生研究能力的意义进行分析，然后对高中地理教学中培养学生研究能力的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
关键词： 高中地理 ； 研究能力 ； 培养策略
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如何在高中英语教学中对学生进行思想教育
作者： 邓莲花
机构： （重庆市鱼洞中学校　重庆　401320）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
281
摘要：摘　要：苏霍姆林斯基说：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”随着社会的发展和进步，高中生的思想教育越来越受到重视，处于人生黄金时期的高中学生，由于阅历浅，涉世不深，对不良社会现象和错误思想缺乏分辨和抵御能力，很容易受到不良的影响。因此，在新形势下，必须重视做好高中学生的思想教育工作，增强他们抵御不良风气和错误思想的能力，使其争做德，智，体，美，劳全面发展的学生。作为教师，我们要有这个理念：对学生进行思想教育是我们的责任！在高中英语教学过程中，我们要不断探索，怎样才能恰到好处地对学生进行思想教育？
关键词： 思想教育 ； 责任 ； 用心探索 ； 贡献
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初中物理实验教学中存在的问题及对策
作者： 邓爱华
机构： （江西省南昌市十字街学校　江西南昌　330006）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
280
摘要：摘　要：物理是一门与实际生活密切相关的学科，通过在物理教学中开展实验教学，能够加深学生对物理知识的理解与应用，提升学生的物理能力和素养。因此，文章首先对初中物理实验教学中的问题进行分析，然后提出了初中物理实验教学中的对策，旨在全面提高物理教学的质量。
关键词： 初中物理 ； 实验教学 ； 问题 ； 对策
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新课标背景下关于提高高中数学教学有效性的探索
作者： 陈凯
机构： （广西贵港市高级中学　广西贵港　537110）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
279
摘要：摘　要：构建高效的数学课堂，是推动教学有效进行的关键所在。同时，教师遵循基本的教学规律，利用科学、合理的教学方式，能够用最少的时间获得最优化的教学效果。文章基于新课标背景下，从信息技术、合作教学和生活情境三个方面探讨了提高数学教学有效性的相关策略，以期为高中数学教师教学提供参考。
关键词： 新课标 ； 高中数学 ； 有效性
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高中语文教学中渗透中华传统文化的路径
作者： 陈敖
机构： （重庆市奉节夔门高级中学校　重庆奉节　404600）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
278
摘要：摘　要：新课改背景下，高中语文老师教学中更应该关注学生的全面综合发展，而在教学中渗透优秀传统文化，不仅是促进学生发展的重要途径，也是中华优秀传统文化传统的重要渠道。因此，高中语文老师需要提升自身的专业水平，通过对教学模式的优化以及教学内容的丰富，有效渗透中华优秀传统文化，提高语文课堂的教学质量和效率，增强学生的文化自信。文章首先对高中语文教学中渗透中华传统文化的意义进行分析，然后对高中语文教学中渗透中华传统文化的路径进行了介绍。
关键词： 高中语文 ； 中华传统文化 ； 渗透路径
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主题语境下高中英语语法微课的情境教学模式初探
作者： 钟珊珊
机构： （江西省赣州市第三中学　江西赣州　341000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
277
摘要：摘　要：《普通高中英语课程标准》（2017年版）中对语言知识强调了语篇和语用知识的功能，且对于语法知识的学习强调要特别注意语境的创设，发展学生的语言运用能力。语法微课作为辅助语法教学的工具，能够有效利用多样化的媒体资源创设情境。本文基于一个教学案例的分析，提出主题语境下“语境导入—观察探究—品味语篇—社会写真—学以致用—导图总结”的语法微课情境教学模式，将语法知识学习运用在主题语境中，培养学生的英语学科核心素养，以期优化高中英语语法教学。
关键词： 高中英语语法 ； 微课 ； 情境教学模式 ； 核心素养
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试论小学科学课堂中微课教学的运用
作者： 谭建淑
机构： （重庆市石柱土家族自治县师范附属小学校　重庆石柱　409100）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
276
摘要：摘　要：随着科学技术的全面推广和运用，微课教学作为先行的方式，脱颖而出，成为推动整体课堂教学有效发展的重要力量。对于小学科学课程来说，探索有效的方法，挖掘微课教学的教育价值和作用，不断的进行信息技术与课堂教学的整合，能更好的凸显学生的自主意识，创造广阔的教学空间，关注学生在课堂中的主体变化，协调好教与学的关系，组织丰富多彩的实践性活动，以更好的满足学生对科学知识的需求，从而不断的推进整体课堂教学改革的深入实施。
关键词： 小学科学 ； 课堂 ； 微课教学 ； 运用
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浅谈高中信息技术融合爱国主义教育
作者： 卢典萍
机构： （重庆市鱼洞中学校　重庆　401320）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
275
摘要：摘　要：信息技术课能培养具有国际竞争力、建设国家的IT人才，能有效提高全社会的科技文化水平。一线教师，应有针对性的在信息技术教学中，构建“科技强国”等思政教育，进一步提高学生在社会上的适应能力、竞争能力，培养学生创新精神，爱国主义情怀。
关键词： 爱国主义 ； 信息技术新教材 ； 信息素养 ； 学科融合
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生涯规划教育在高中信息技术教学中的渗透
作者： 李金凤
机构： （吉林省通化县第七中学　吉林通化　134100）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
274
摘要：摘　要：随着新高考政策的改革，很多学生陷入了选课的茫然之中，究其原因在于学校忽视了学生生涯规划教育。基于此，文章以高中信息技术为研究对象，简述了生涯规划教育与信息技术融合的原因，并结合自身教学实践提出了生涯规划教育在高中信息技术教学的渗透策略。
关键词： 生涯规划 ； 高中信息技术 ； 实际渗透
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巧用实验微课化解初中生物实验指导的难题
作者： 靳忠英
机构： （四川省德阳中学校　四川德阳　618000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
273
摘要：摘　要：生物学是一门实验科学，学生在实验操作之中，老师的指导必不可少，如何提高老师实验指导的有效性，是每一位生物教育者都在深入探究的问题。而在信息化教育背景下，微课教学模式应运而生，将微课与生物实验教学指导进行结合，既能够让学生对实验学习产生兴趣，又能够帮助老师化解实验指导中的难题，可以让实验教学更加事半功倍。文章首先对实验微课在初中生物实验指导中应用的价值进行阐述，然后对巧用实验微课化解初中生物实验指导难题的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
关键词： 初中生物 ； 实验微课 ； 实验指导 ； 难题
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以逆向思维法为载体夯实物理核心素养水平——以2019年全国普通高等学校招生考试第18题为例
作者： 赵静
机构： （浙江省上虞区职业教育中心　浙江上虞　312399）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
272
摘要：摘　要：在物理教学中，经常可以发现学生对一些概念定律定理不容易理解，或者在解有些题目时，应用常规方法遇到了困难，由于思维定势的影响解题过程复杂。笔者碰到这些问题时，通常引导学生转换思维方式，就是平时我们说的倒过来想一想——逆向思维，让题目或者思维柳暗花明，这不正是物理核心素养中科学思维的体现吗？
关键词： 逆向思维 ； 核心素养 ； 科学思维
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