摘要：在高中数学中,概率与数列的交汇应用比较广泛,通过构造数列模型,可以解决与概率有关的一些实际应用问题,背景新颖,视角独特,应用性比较强,是近几年概率中频繁出现的一个热点问题,巧妙地运用数列的思想,构造递推数列模型,可以证明不等式、求解最值及生活中的最优问题,体现了概率与其他模块知识的交叉应用,有利于培养同学们综合运用知识解决问题的能力。
摘要：“计数”问题在生活中大量存在,这恰好为2017年版课程标准所提出的高考试题的呈现要融入生活情境创设了先天条件,本文主讲的就是高中阶段解决计数问题的最基本、最重要的两个计数原理——分类加法计数原理和分步乘法计数原理。这两个原理是所有计数问题的基本思想,在高考中通常以选择题或者填空题的形式呈现,难度一般不大,主要考查该知识的应用性与基础性,要求同学们能正确区分“类”和“步”,而排列数公式与组合数公式便是在两个计数原理的基础上推导而来,可以说排列组合问题是计数原理思想的具体呈现,因此,我们要解决排列组合问题时也必不可少地需要两个计数原理,同时它也是后续我们学习概率的基础,鉴于此,本文再来研究两个计数原理。
摘要：一、考点解读1.复数的有关概念(1)定义:我们把形如z=a+-bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中a叫做复数z的实部,b叫做复数z的虚部(i为虚数单位)。(2)分类:①若a+bi为实数,则b=0;②若a+-bi为虚数,则b≠0(特殊:a+bi为纯虚数?a=0且b≠0)。(3)复数相等:若a+-bi=c+di,则a=c且b=d(a,b,c,d∈R),即若两个复数相等,则它们的实部等于实部,虚部等于虚部。
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