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基于原始物理问题的可视化建模研究
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朱呈炜
邓志文
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物理教学
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学生创新探究
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2024年02期 |
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探寻两道高考压轴题背后的命题逻辑
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丁佐建
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年02期 |
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对2023年6月浙江省高考选考物理第19题中疑难问题的深入研究
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俞超
黄晶
施叶军
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年02期 |
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从高考物理试题详析论考试对教学的引导——以2023年高考全国甲卷第25题为例
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吴康泼
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年02期 |
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高阶思维下的学科内融合问题的教学探讨——以中考压轴题(融合类电学情境题)为例
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蒋新
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物理教学
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命题与解题
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2024年02期 |
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光滑水平面上的凹槽模型问题探究
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蒋波
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物理教学
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命题与解题
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2024年02期 |
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素养立意的项目式试题命制——以2023年丽水中考第28题为例
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沈星华
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物理教学
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教研员论坛
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2024年02期 |
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素养导向下综合实践活动的策略达成——以“声现象综合实践活动”为例
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姜栋强
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物理教学
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初中园地
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2024年02期 |
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项目化任务驱动 让中考复习课温故而知新——以“暖风机的产品设计”为例
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赵杰
叶鸣扬
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物理教学
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初中园地
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2024年02期 |
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原始物理问题表征视角下的微项目学习实践——以“简单机械”复习为例
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王伟芳
谈学兵
朱建山
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物理教学
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初中园地
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2024年02期 |
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基于纹影法的蒸发可视化实验方案
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钟良帅
蒋文文
丁万祥
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物理教学
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物理实验室
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2024年02期 |
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指向核心素养提升的实验观察指导策略
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葛腾霄
马宇澄
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物理教学
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物理实验室
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2024年02期 |
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TPACK视角下高中物理教学的路径优化——以“自由落体运动”教学为例
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黄全安
郭洋
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物理教学
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教学论坛
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2024年02期 |
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近十年中学教师物理教育研究热点分析与启示——基于《物理教学》与《物理教师》载文(2013～2022年)的计量分析
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官文聪
乔翠兰
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物理教学
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教学论坛
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2024年02期 |
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学习进阶理论在高中物理概念教学设计中的应用——以磁通量概念的教学为例
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张秀梅
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物理教学
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教学论坛
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2024年02期 |
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科学教育中的“跨学科”与跨学科概念
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汤晨毅
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物理教学
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教学论坛
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2024年02期 |
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利用茶壶折射成像照片测定水的折射率
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张怀华
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物理教学
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生活与物理
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2024年01期 |
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例题结构的国际比较对我国高中物理习题教学的启示——以“机械波”单元教学为例
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杨玉珠
邓磊
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物理教学
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国外教学
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2024年01期 |
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2023年全国高考重庆物理卷压轴试题分析与教学建议
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谢晓军
黄全安
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年01期 |
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聚焦知识运用 指向能力考查——赏析2023年全国高考理综乙卷第25题
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沈卫
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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