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教材视域下积极心理品质的养成
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周平
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年23期 |
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教师成长的三重跨越
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周新
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年23期 |
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从文体角度拓展散文写作教学的深度
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朱娟
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年23期 |
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设置情境:批判性思维写作的“产婆术”
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周霄翔
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年23期 |
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学导交互:构建深度学习的智慧课堂——兼谈《离骚(节选)》教学新起点
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陆伟伟
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年23期 |
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聚焦“选择”:《烛之武退秦师》的教学突破
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张晓红
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年23期 |
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实施单元整体教学,落实教学评一体化——以必修上册第二单元为例
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陈超
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年23期 |
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在多读细读中另辟教学蹊径
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汪贤莉
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年23期 |
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三维解读 妙趣横生——再读杨万里《过松源晨炊漆公店》
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任小棋
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年23期 |
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细品《驿路梨花》的立意、意境、构思
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张素新
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年23期 |
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指向学力提升的批注学程再建构——走进七下第二单元
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徐陆璇
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年23期 |
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依据体式教小说——观王清老师《植树的牧羊人》一课有感
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张文婧
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年23期 |
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创设情境:文言文教学的一个切入点
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李博龙
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年23期 |
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单元视域下的《简·爱》整本书阅读教学
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史欣
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年23期 |
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自编书:驱动整本书深度阅读新方式——品读《朝花夕拾》
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董晓玲
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年23期 |
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创设戏剧情境 省思社会问题——《玩偶之家(节选)》学习活动设计
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刁文瑛
孙渊
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年23期 |
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文本解读“三法”在小说教学中的应用
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刘小玲
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年23期 |
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运用评价量表 促进思维发展
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张如意
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年23期 |
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古音转变现象例析
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梅春芳
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年23期 |
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“递进式思维训练”语文教学实践探究
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李远海
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年23期 |
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