|
初中生物学教学中渗透生命教育分析
|
任渔
|
中学课程辅导
|
教学实践
|
2024年19期 |
13 |
0 |
|
|
指向深度学习的高中生物学单元教学策略
|
张文
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年19期 |
13 |
0 |
|
|
问题驱动法在高中数学教学中的应用
|
王锋
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年19期 |
10 |
0 |
|
|
基于思维导图的高中英语阅读教学应用探讨
|
唐燕
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年19期 |
12 |
0 |
|
|
“双减”背景下初中数学分层教学的实践思考
|
廖永宗
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年19期 |
11 |
0 |
|
|
“教、学、评”一致性背景下地理大单元教学
|
李玉梅
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年19期 |
11 |
0 |
|
|
“双减”政策下高中英语作业差异化设计研究
|
何明珠
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年19期 |
15 |
0 |
|
|
基于核心素养的初中生物学教学探索
|
纪清华
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年19期 |
9 |
0 |
|
|
高中思想政治教学助推学生思辨力发展的策略
|
张小梅
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年18期 |
11 |
0 |
|
|
“双减”视域下开展初中英语分层教学的策略
|
钟玲瑜
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年18期 |
9 |
0 |
|
|
基于课程思政理念的语文学科德育教学策略
|
蒙冬雪
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年18期 |
11 |
0 |
|
|
立德树人背景下高中美术教学中本土文化的渗透
|
李舒婧
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年18期 |
11 |
0 |
|
|
英语学习活动观视域下的阅读教学设计研究
|
黄晓萍
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年18期 |
10 |
0 |
|
|
高中思想政治新教材辅助文情境教学途径
|
胡银艳
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年18期 |
9 |
0 |
|
|
“双减”背景下初中英语校本作业优化设计研究
|
林巧艳
|
中学课程辅导
|
课题研究
|
2024年18期 |
14 |
0 |
|
|
“双减”背景下初中英语阅读拓展作业设计——以人教版英语八年级教材为例
|
林平章
|
中学课程辅导
|
教法案例
|
2024年18期 |
14 |
0 |
|
|
核心素养背景下初中英语单元作业设计策略——以仁爱版英语八年级下册“Unit 5 Feeling Excited”为例
|
赢裴
|
中学课程辅导
|
教法案例
|
2024年18期 |
9 |
0 |
|
|
网络环境下的高中英语教学探究
|
朱莉
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2024年18期 |
13 |
0 |
|
|
高质量高中化学实验教学方法的运用探讨
|
张建军
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2024年18期 |
14 |
0 |
|
|
多元视角下初中英语单元整体作业设计分析
|
杨平
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2024年18期 |
19 |
0 |
|