|
|
高中地理学科德育教学实践研究——以“黄土地貌”为例
|
杨崝源
王莺
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于UbD理念的高中地理情境教学设计——以“交通运输布局对区域发展的影响”为例
|
冉杰
冯晓雯
郑娟娟
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
新编湘教版初中地理“认识家乡”跨学科主题学习设计
|
邹邵林
武巧燕
杨振英
林爱民
|
地理教学
|
教材研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
人文地理与城乡规划专业实践课程思政改革路径初探
|
白静
马利邦
王祥
张学斌
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于课程标准提取大概念的教学实施程序探讨
|
舒德全
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
工业文化视域下的研学旅行方案设计
|
胡扬
张钰莹
陈华彬
马雪艳
杨红
顾世成
樊静
|
地理教学
|
研学旅行
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
褶皱类型鉴定中岩层新老判断法的适用前提
|
孙瑞
|
地理教学
|
教学经验
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于参悟过程的高三地理教学路径研究
|
李俊成
|
地理教学
|
教学经验
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向地理学科核心素养培育的生态文明教育渗透路径探析
|
王雪丹
伍杏柔
|
地理教学
|
教学经验
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科视角下的生态文明教育实践探究——以地理学科为例
|
彭清思
程健
陈实
|
地理教学
|
跨学科教学
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
追求理解的初中地理跨学科主题教学设计——以“江河安澜·黄河篇”为例
|
陈群莹
|
地理教学
|
初中地理
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
革命传统教育融入初中地理教学——以“逆境中的奇迹——再看长征路上的地理困境”为例
|
严光莹
张晶妍
|
地理教学
|
初中地理
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
平衡思维在地理事象时空演变问题中的实践与思考——以“河流地貌的发育与演变”为例
|
冯媛媛
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例
|
李俭
张胜前
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
“稳定与变化”大概念对高中地理教学的指向性要求
|
赵绍梅
王向东
邓若男
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
ChatGPT介入常态课堂教学行为的评价模型研究
|
邓钧
|
地理教学
|
人工智能专栏
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于教材质性文本分析的高中地理学习进阶研究——以人教版新教材“河流”为例
|
杨会婷
赵玮
黄仕辉
|
地理教学
|
教材研究
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学地理教师开发地质考察方案的方法与实践
|
刘业祥
|
地理教学
|
研学旅行
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于地理实践力培育的高中假期创新作业设计——以人教版“服务业区位因素及其变化”为例
|
嵇瑾
蔡叶斌
马莉莉
才爽
|
地理教学
|
教学经验
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
地理情境试题分析框架下的高考试题透视及教学启示——基于“情境类型学”模型
|
王成
|
地理教学
|
核心素养测评
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用