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小学低段（1～2年级）音乐课堂中体态律动教学方法的运用
董妮娜
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
560
0
音乐文化融入高职音乐教学的策略
莫日更毕力格
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
617
0
谈新课改背景下的高中数学教学
张成猛
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
571
0
高效课堂中学习型小组建设之浅谈
杨霞
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
632
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高中生物教学高中生学习兴趣的培养研究
杨七
许亚
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
532
0
核心素养下的高中生物教学探究
王腾荣
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
545
0
核心素养下高中生物生活化教学模式探究
石兴兰
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
551
0
小学数学教学中多元化教学策略的运用
撒玉林
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
569
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新课改背景下高中英语教学模式探索
龙慧
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
600
0
高中化学复习课教学质量提升探索
刘万琴
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
588
0
高中英语教学困境及对策研究
梁云
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
588
0
浅谈核心素养下的高中化学教学设计
蒋家贵
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
589
0
小学信息技术教学中如何培养学生的信息素养
耿忠羽
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
545
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论信息技术在高中政治课堂教学中的应用
葛秀琪
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
625
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新课程理念下的高中数学教学改革策略研究
冯泽会
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
582
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新课程背景下高中英语高效课堂构建策略分析
陈静
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
553
0
攀岩运动对小学生课后服务活动的问题探索及对策建议
蔡祖佚
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
566
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论核心素养视域下小学语文信息化教学
陈晋
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2020年06期
589
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在小学语文整本书阅读教学中应用思维导图的策略研究
张艳
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2020年06期
527
0
巧用微课，突破小学古诗文教学重难点
张大江
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2020年06期
602
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小学低段（1～2年级）音乐课堂中体态律动教学方法的运用
作者：
董妮娜
机构：
伊宁市青少年示范性综合实践基地
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
155-156 ，共2页
摘要：本文对小学低段（1～2年级）体态律动教学方法，在概念辨析、运用现状、策略等方面做概括与梳理。小学低段（1～2 年级）音乐课堂中出现的体态律动教学方法问题：教师教学时使用体态律动教学方法类别单一、常用于某一环节、因场地限制影响体态律动教学方法的使用、体态律动教学方法的使用受教师的因素影响等问题进行分析和提出建议。使低段（1～2年级）音乐教师和学生对本体态律动教学方法在音乐表现形式、更好运用体态律动等诸多方面有进一步的了解。
关键词：
体态律动 ；
小学低段 ；
教学方法
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音乐文化融入高职音乐教学的策略
作者：
莫日更毕力格
机构：
鄂尔多斯生态环境职业学院
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
152-154 ，共3页
摘要：我国音乐种类多种多样，而且都具有自己的特色，我们比较熟悉的就是现代音乐和传统音乐，而现代音乐又分为很多种。我国传统音乐文化具有非常明显的民族特色，如果将音乐文化融入到高职音乐教学中，可以进一步完善音乐教学课程，而且可以使得音乐教学课程的内涵更加深远，教材内容更加丰富多彩。本文主要介绍音乐文化融入高职音乐教学的策略。
关键词：
音乐文化 ；
策略 ；
高职音乐教学 ；
重要意义
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阅读量：617
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谈新课改背景下的高中数学教学
作者：
张成猛
机构：
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
150-151 ，共2页
摘要：高中数学教学中，教师的主导作用要从教学的思想理念以及教学的投入方法等方面加以体现，而作为教学中的主导者，我们要学习新的课改的理念和方法技术，从而让高中数学的教学更加符合新课改的要求，取得新的教学成果。
关键词：
新课改 ；
高中数学 ；
教学方法
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高效课堂中学习型小组建设之浅谈
作者：
杨霞
机构：
秦皇岛经济技术开发区第二小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
148-149 ，共2页
摘要：建设学习型小组，是践行新课标基本理念的有效途径，是培养学生核心素养的有力抓手，是打造高效课堂的主要命脉。学习型小组建设的有效性策略是每一位教育工作者不断研究和努力实践的方向，是我们实现生本教育的最佳捷径。
关键词：
学习型小组 ；
高效课堂 ；
生本教育
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高中生物教学高中生学习兴趣的培养研究
作者：
杨七
许亚
机构：
贵州省黔西第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
146-147 ，共2页
摘要：要想学好一门学科，首先要从心理学，也就是要有学习的热情和兴趣。但是，随着课程改革的推进和招生政策的变化，高中生物教学显示 教学理念和教学方法存在诸多问题。有的学生学不会他们的方法，缺乏学习的兴趣和积极性。因此，作为生物教师，应充分利用现代信息技术，构建和谐民主的师生关系，采取对话教学、小组合作的方式。开展教学，营造和谐的学习氛围，提高学生的学习积极性。
关键词：
高中生物 ；
学习兴趣 ；
核心素养
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核心素养下的高中生物教学探究
作者：
王腾荣
机构：
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
144-145 ，共2页
摘要：随着新课程改革的东风吹进高中生物课堂，一些高中生物课堂教学问题得到了良好的优化，但是高中学生已经形成的固化思维却没那么容易改变。当前不少高中学生还在依靠传统的学习方法掌握复杂的生物知识，对生物学科近年来的发展变化没有及时了解也没能很好地适应，这严重阻碍了高中学生生物知识学习效率的提升。
关键词：
核心素养 ；
高中生物 ；
教学探究
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核心素养下高中生物生活化教学模式探究
作者：
石兴兰
机构：
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
142-143 ，共2页
摘要：随着中国教育部深化改革的不断推进，新时期的高中生物课堂教学展现出新的特点。紧紧围绕高中生物生活化课堂教学，论述搭建核心素养为基础的生物生活化教学模式，剖析当今高中生物课程生活化课堂教学的执行现状，并对怎样根据核心素养提升高中生物生活化课堂教学质量提出相应对策。高中生物课程核心素养是学生根据高中生物学习而逐步完善的合理价值观，是必不可少的品质和核心能力，是高中生物课程教育改革总纲贯彻落实的结果，生物也是一门与学生日常生活关系密切的理科课程，高中生物生活化课堂教学能够更好地塑造学生生物课程核心素养，进而更好推动学生健康快乐成长。
关键词：
核心素养 ；
高中生物 ；
生活化教学
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小学数学教学中多元化教学策略的运用
作者：
撒玉林
机构：
贵州省威宁自治县第八小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
140-141 ，共2页
摘要：多元化教学策略是提高教学的关键，小学数学教学需要多元化的教学策略作为支撑。基于此，本文就对于多元化化教学模式在小学数学教学中的运用策略进行了探讨与研究。
关键词：
多元化 ；
小学数学 ；
心理阻力
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新课改背景下高中英语教学模式探索
作者：
龙慧
机构：
贵州省威宁民族中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
138-139 ，共2页
摘要：我国进入了新的发展时代，在当前时代，社会的方方面面都在变革，在这种情况下，对人才的需求和素质要求都发生了变化，在这种情况下，大学也应该不断提高自己的教育质量，改革教学活动。目前，高中英语教学形式不容乐观，教学过程中还存在不少问题，都影响着学生的全面发展。在课程改革过程中，教师不应该盲目学习其他教师的先进经验，还要根据班上学生的具体情况，根据学校的教育特点，只有这样才能打破现状高中英语，培养当今社会真正需要的英语人才。
关键词：
新课改 ；
高中英语 ；
教学
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高中化学复习课教学质量提升探索
作者：
刘万琴
机构：
贵州省大方县第二中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
136-137 ，共2页
摘要：正确认识习题教学，运用科学的方法组织教学，不仅可以提高学生学习化学的兴趣，而且可以巩固知识，培养解决问题的技能，提高思维能力。习题教学可以帮助学生巩固和加深基础知识和技能，及时揭露学习中存在的问题，引导学生整理知识结构，使头脑中的知识体系不断完善，思维能力得到发展。目前，高中化学习题的教学目标不够明确，具有一定的随意性，存在着习题自主性不强、习题不突出等问题，不能将课堂所学知识应用于习题中。因此，如何改变这一现状，有效提高习题质量，是所有高中化学教师都应该思考的问题。
关键词：
高中化学 ；
习题 ；
基本原则
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高中英语教学困境及对策研究
作者：
梁云
机构：
贵州省威宁民族中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
134-135 ，共2页
摘要：随着素质教育的深入，教师逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断探索和研究新的教学方法。用学生的生命来学习，教学生学会学习是教师的职责，也是我们一直追求的 ，学生的大部分知识是通过吸引、理解、巩固、提升获得的。以学生为中心，体现学生的主体地位，建设高中英语高效课堂是我们的追求。要大力推进教学改革和高中英语课程建设的发展，让有效的教学绽放出高中英语课堂最耀眼的花朵。本文探讨了高中英语教学的困境及对策。
关键词：
高中英语 ；
教学困境 ；
对策
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浅谈核心素养下的高中化学教学设计
作者：
蒋家贵
机构：
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
132-133 ，共2页
摘要：以往教学是教师传授知识，学生被动接收知识，知识只会浮于表面，理解和记忆都不会深刻。而培养学生核心素养则要展开更加深入的教学，在这种背景下，重要的是激发学生的探究学习兴趣，对教学方法作出改变，让化学知识的传递更灵活，用化学实验来探索、验证理论知识，同时鼓励学生大胆质疑、假想、设计实验、执行实验并总结，推动教学改革发展。
关键词：
核心素养 ；
高中化学 ；
教学研究
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小学信息技术教学中如何培养学生的信息素养
作者：
耿忠羽
机构：
贵州省威宁自治县麻乍镇长方教学点
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
130-131 ，共2页
摘要：当前，信息技术已广泛应用于教育教学领域，正在发挥着越来越重要的作用。信息技术作为一门课程在小学阶段开设，为提高小学生的信息素养打下基础。不过，网络信息技术也是一把双刃剑，在小学信息技术课程中如何更好的利用信息技术的优势，提高小学生的信息素养已成为当务之急。基于此，对小学信息技术教学中如何培养学生的信息素养进行研究，以供参考。
关键词：
信息技术 ；
小学生 ；
信息素养
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论信息技术在高中政治课堂教学中的应用
作者：
葛秀琪
机构：
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
128-129 ，共2页
摘要：高中政治是一门理论性和专业性较强的学科，需要学生具备较强的逻辑思维能力。在高中政治课堂教学中引入信息技术能够有效提升课堂教学质量，激发学生学习的积极性。本文针对信息技术在高中政治课堂教学中的应用进行研究和讨论。
关键词：
信息技术 ；
高中政治 ；
培养路径
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新课程理念下的高中数学教学改革策略研究
作者：
冯泽会
机构：
贵州省瓮安中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
126-127 ，共2页
摘要：高中是我国教育的重要阶段，高中数学更是高中课程体系中的重点学科。当前新课程改革正在持续稳定地推进着，而课堂教学作为落实新课程改革理念的主阵地，如何取得更加高效的课堂教学效果也成为教师们一直在探索的问题。新课程改革对高中数学教学提出了更高的要求，在实际的教学中，教师不仅要注重学生对知识的获取，同时更要强调学生在自主学习能力上的发展，让学生在数学知识获取的过程中掌握学习的能力，如此，才是高效的课堂。本文将结合自身的教学经验，对新课程理念下的高中数学教学改革展开积极探索。
关键词：
新课程 ；
高中数学 ；
问题 ；
改革策略
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新课程背景下高中英语高效课堂构建策略分析
作者：
陈静
机构：
贵州省大方县第二中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
124-125 ，共2页
摘要：英语的重要性和有效性不言而喻。应试教育使得教师以及学生对于答案往往有固定的模式和一层不变的思想。它是学生综合素质能力和个人涵养提升的重要体现。教育工作者要提高英语能力才能体现高效课堂构建的全面化。
关键词：
新课程 ；
高中英语 ；
高效课堂
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攀岩运动对小学生课后服务活动的问题探索及对策建议
作者：
蔡祖佚
机构：
贵州省黔西县莲城街道办事处天坪小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
122-123 ，共2页
摘要：随着目前“双减”政策的深入实施，主动打破传统化的体育教学模式，以学生兴趣为引导，构建高效化、特色化的运动模式，趣味性优化，提升学生对于体育运动参与的积极性与热情。鉴于此，本文以攀岩运动为例，重点对小学生课后服务活动现状、存在问题进行剖析，提出针对性的建议，期望能够为同领域专业教师提供一定理论参考。
关键词：
攀岩运动 ；
小学 ；
课后服务活动 ；
对策
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论核心素养视域下小学语文信息化教学
作者：
陈晋
机构：
贵州省黔西县洪水镇洪水小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
120-121 ，共2页
摘要：社会的发展越来越快，现在我国已经进入信息时代，信息技术在各行各业的渗透也越来越重要。在教育行业，将信息技术渗透到教学中已经成为必然趋势。小学语文是学生学习其他学科的基础，在小学教学中占有重要位置，将小学语文教学信息化，能够提高学生对语文学习的积极性，丰富语文教学资源，提高学生学习效率，有利于学生综合能力的发展。
关键词：
核心素养 ；
小学语文 ；
信息化教学
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在小学语文整本书阅读教学中应用思维导图的策略研究
作者：
张艳
机构：
贵州省威宁自治县哲觉镇瓦竹小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
118-119 ，共2页
摘要：小学语文教师在语文整本书课堂阅读教学过程中可以使用思维导图，从而让学生的阅读思维具有一定的针对性、条理性，并且逐渐帮助学生理顺课文阅读的思路。与此同时，还可以将大量的阅读材料变得具体化，这样有助于加深学生对课文阅读知识的印象，以此来提高学生的阅读能力。所以，教师在语文整本书课堂阅读教学过程中可以使用思维导图来提高学生的阅读能力以及学习能力。
关键词：
小学语文 ；
整本书 ；
阅读教学
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巧用微课，突破小学古诗文教学重难点
作者：
张大江
机构：
贵州省金沙县禹谟镇协兴小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
116-117 ，共2页
摘要：在最新部编版的小学语文教材中，古诗文篇目较以往的教材有大幅的增加。古诗文的学习对于小学生来说可是个不小的难题。我们尝试将微课融入到古诗文的教学环节中，极大地激发了学生学习古诗文的兴趣，有效地降低了古诗文学习的难度，切实地提高了古诗文教学的实效。
关键词：
微课 ；
小学 ；
古诗文 ；
教学 ；
重难点
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