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浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透策略
赵彦亭
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
646
0
小学语文利用讲故事提高教学效率
张风刚
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
671
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新课改形势下小学语文阅读教学的策略研究
杨胜玉
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
623
0
试探小学语文教学中学生阅读技巧的培养策略
徐春芝
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
631
0
小学语文教学中进行整本书阅读指导策略
谢敏
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
614
0
浅谈小学语文学科渗透法制教育策略
肖志祥
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
650
0
小学语文教学中的留白艺术
王永玲
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
661
0
浅述在初中语文教学中语文的教法与学法
冉启宇
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
597
0
试论提高小学语文课堂教学质量的策略
马敏哲
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
625
0
高中语文课堂的阅读文本拓展
罗布卓玛
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
612
0
浅谈小学语文古诗词教学
林涛
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
578
0
提升小学语文教学效益 营造和谐课堂气氛
蒋直耕
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
622
0
农村小学高年级语文如何合理设计作业；提升核心素养构建高效课堂
贾立行
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
610
0
刍议课前预习在小学语文教学中的意义和运用
韩启见
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
732
0
谈促使初中语文教学实现生活化的方法
田康林
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
602
0
浅谈信息技术在小学语文教学中的融合策略
冯协
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
604
0
小学语文课堂教学中微课的应用之我见
阿依古丽·玉山
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
574
0
在经典语录中感悟新时代青年之责
曹微微
爱情婚姻家庭
文苑雅香
2022年06期
630
0
探究新课标下高中语文阅读教学
余军师
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
632
0
浅谈高中语文课堂教学中的作业设计
吴坤杰
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年02期
630
0
浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透策略
作者：
赵彦亭
机构：
河北省衡水市第十四中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
118 ，共1页
摘要：传统文化不仅是我国软文化提升的一个途径,同时也是强化学生综合素养和技能的一把利刃。作为教师在教学中应认识到传统文化的现实意义,从而结合学生的实际情况,运用学科的优势渗透传统文化教育,推动学生全面健康的发展。为此，在新时代背景下，高中语文教师应该积极探索在高中语文教学中进行传统文化渗透的可行性策略，以便于学生能够在语文课堂的学习中领会传统文化的内涵和意义，能够通过史实审视自我，以此不断修正自我，强化自身的思想道德修养，成为传统文化的践行者和传播者。
关键词：
高中语文 ；
传统文化 ；
渗透策略
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小学语文利用讲故事提高教学效率
作者：
张风刚
机构：
河北省衡水市景县洚河流镇刘高小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
117 ，共1页
摘要：在语文教学中，我们可以根据小学生身心发展规律、认知规律利用故事教学法提高教学效率。结合教学实践，在语文教学中以故事提高小学生识字能力、阅读能力、写作能力和逻辑思维能力的具体策略。
关键词：
小学语文 ；
故事教学法 ；
识字 ；
阅读 ；
写作 ；
逻辑思维
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阅读量：671
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新课改形势下小学语文阅读教学的策略研究
作者：
杨胜玉
机构：
贵州省石阡县花桥镇小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
116 ，共1页
摘要：阅读理解是语文教学工作中的重要环节，提升学生的阅读理解能力是教育工作者在语文教学工作中需要突破的重点。小学语文教师要把握新课改的方向及内涵，调整教学方法，引导学生培养阅读兴趣。本文结合教学实践，探讨了在新课改环境下部编版小学语文阅读教学的措施。
关键词：
小学语文 ；
部编教材 ；
阅读教学 ；
应用措施
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阅读量：623
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试探小学语文教学中学生阅读技巧的培养策略
作者：
徐春芝
机构：
黑龙江省鹤岗市绥滨县连生乡中心校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
115 ，共1页
摘要：培养学生阅读技巧，能帮助学生克服阅读中的难点问题，激发学生阅读兴趣，促使学生养成独立思考的习惯，增强学生的自主学习意识。为提高语文教学质量，教师要结合实际教学，加强学生阅读技巧培养。培养学生的阅读技巧是现代语文教学的重要目标，也是提升学生语文核心素养的有效途径。在教学实践中，由于教学理念和方式的偏差，语文教学仍存在一定的问题，探索找寻培养学生阅读技巧的方法，是一个具有重要理论和现实意义的课题。基于此，本文围绕语文阅读教学中学生阅读技巧的培养进行探析。
关键词：
语文教学 ；
阅读技巧 ；
阅读能力
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阅读量：631
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小学语文教学中进行整本书阅读指导策略
作者：
谢敏
机构：
湖南省娄底市双峰县三塘铺镇黄河小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
114 ，共1页
摘要：新课改背景下，语文综合素养的培养提上日程，其中，整本书阅读作为课外阅读的重要内容，如何进行有效的阅读指导成为教育界关注的重点，本文笔者主要就相关要点加以浅析。
关键词：
新课改 ；
小学语文 ；
整本书阅读
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浅谈小学语文学科渗透法制教育策略
作者：
肖志祥
机构：
贵州省纳雍县锅圈岩苗族彝族乡中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
113 ，共1页
摘要：国家《中小学法制教育指导纲要》明确提出要充分发挥课堂主渠道作用，将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求法制教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个教学环节之中。现行小学语文教材中涉及法制教育的素材很多,是渗透法制教育的最佳途径。小学语文教师要充分、合理、科学地挖掘语文课程中的法制教育资源，在识字写字、阅读、口语交际、写作等教学环节中有效进行法制教育和德育渗透，提高学生的法制观念和明辨是非能力，使他们成为学法、知法、守法的合格小公民。
关键词：
学科教学 ；
法制教育 策略
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阅读量：650
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小学语文教学中的留白艺术
作者：
王永玲
机构：
河北省衡水市故城县夏庄镇袁庄小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
112 ，共1页
摘要：当下语文课堂要充分体现学生的主体性地位，要将更多的学习权利和空间交还给学生。小学语文教师可以通过调整课堂节奏、设置思维跳板、搭建想象通道和鼓励多元思考的方式在课堂中运用留白艺术，以优化小学语文课堂的教学实践，培养学生语文核心素养。
关键词：
小学语文 ；
设置留白 ；
调整节奏 ；
设置跳板 ；
搭建通道 ；
多元思考
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浅述在初中语文教学中语文的教法与学法
作者：
冉启宇
机构：
贵州省瓮安第六中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
111 ，共1页
摘要：随着新课程改革力度不断加强，教师就初中语文教法与学法进行深入研究。课程的深化改革有助于为教师的教学方法提供新的思路，在学生学习方法的研究上也有了新的突破和进展。因此，解决语文教学的关键问题就在于如何创设高效的学习环境，突出学生的主体性。教师因势利导，引导学生掌握科学高效的学习方法。
关键词：
初中语文 ；
教法 ；
学法
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阅读量：597
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试论提高小学语文课堂教学质量的策略
作者：
马敏哲
机构：
内蒙古锡林浩特市第八小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
110 ，共1页
摘要：近年来，随着教育改革的不断深入，人们越来越重视小学语文课堂教学，并且小学语文课堂教学的有效性已经成为评价课程的主要考核标准，但是要想真正提高小学语文课堂教学的有效性，小学语文教师必须长期坚持，同时在工作中不断学习和总结，贯彻落实到具体教学环节，建立在新型教学理念的基础上熟练运用课堂教学策略，进而有效提升小学语文的课堂教学质量，切实提升学生的学习水平。
关键词：
学习兴趣 ；
激励评价 ；
课堂教学
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阅读量：625
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高中语文课堂的阅读文本拓展
作者：
罗布卓玛
机构：
日喀则市第四高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
109 ，共1页
摘要：随着经济的高质量发展，教育的要求和标准随之提升，新课改革的深入推进，拓展式、开放式的教育方式备受关注和推崇，对学生的全面发展和进步发挥着重要的推动作用。高中语文课堂的阅读文本拓展，能够开阔学生的视野，丰富学生的阅读浏览数量，提高学生的写作和表达的能力。本文主要浅析高中语文课堂的阅读文本拓展，提出一些意见和建议，希望能给其他教育工作者一定的参考。
关键词：
高中 ；
语文课堂 ；
阅读文本拓展
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阅读量：612
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浅谈小学语文古诗词教学
作者：
林涛
机构：
河北省衡水市故城县夏庄镇袁庄小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
108 ，共1页
摘要：古诗词教学在小学语文教学中占有很重要的地位，从小培养学生学习古诗词的良好习惯，对于学生成长是很有利的。古诗词的教学内容，教学难度也有一定的提升。教师在教学过程中要明确教材的出发点，采取不同的教学策略来让学生更好地适应教材理念教学。
关键词：
小学语文 ；
古诗词教学
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阅读量：578
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提升小学语文教学效益 营造和谐课堂气氛
作者：
蒋直耕
机构：
贵州省瓮安县珠藏中心完全小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
107 ，共1页
摘要：在语文教学活动，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样，教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活地采取适合的教学模式，提高教学效率，创设良好的课堂气氛。
关键词：
小学语文 ；
课堂气氛 ；
营造方法
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阅读量：622
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农村小学高年级语文如何合理设计作业；提升核心素养构建高效课堂
作者：
贾立行
机构：
河北省衡水市景县杜桥镇杨院小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
106 ，共1页
摘要：立足于农村小学高年级语文学科教学实际，从合理设计作业，激发学生兴趣，进行有效的师生互动，运用恰当的评价，提升核心素养构建高效课堂，教师不但要做好角色和观念的转变，更要做好课前和课中等方面工作的改变。合理安排作业是构建高效课堂的前提，激发学生兴趣是构建高效课堂的基础，积极有效的师生互动是构建高效课堂的关键，运用恰当的评价方式是构建高效课堂的必要手段。
关键词：
合理作业 ；
兴趣 ；
评价 ；
互动 ；
高效课堂 ；
核心素养
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阅读量：610
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刍议课前预习在小学语文教学中的意义和运用
作者：
韩启见
机构：
贵州省三都水族自治县黄埔小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
105 ，共1页
摘要：小学语文的教学课程不仅要培养出学生的阅读理解能力，还要培养学生运用语文知识的能力。若想打造高效的课堂，教师就必须有丰富的教学经验，还要有灵活多样的教学模式和方法。
关键词：
小学语文教学 ；
课前预习 ；
运用技巧研究
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阅读量：732
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谈促使初中语文教学实现生活化的方法
作者：
田康林
机构：
重庆市秀山县凤凰中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
104 ，共1页
摘要：在落实初中语文教学目标时，我们可以选择“经典”来帮助学生完成知识重难点的突破，我们也可以选择生活中的话题来与学生对话，这样学生会在自己感知的基础上完成学习目标。我们可以让学生重复无数次的词句积累、读读背背，也可以让学生完成生活课题的探究，让初中学生把自己观察得到的知识、信息转变为自己的想法，进而能够对接知识学习与学生的表达需求。当然，在学习平台的建设方面，我们还可以采用完全不同的方法。在一次次对比与探究之后，我们可以发现，带有生活气息的学习活动会产生更为优化的学习效果。相比其他文化资源、教学方法，这种生活化的资源和方法最容易和学生的内在产生链接。本文就对此进行了分析。
关键词：
初中 ；
语文教学 ；
生活化 ；
方法
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阅读量：602
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浅谈信息技术在小学语文教学中的融合策略
作者：
冯协
机构：
湖南省岳阳市南湖新区金鹗小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
103 ，共1页
摘要：随着素质教育改革的不断深入，多元化的教学方式越来越被重视。与此同时，信息技术的发展给教学方式提供了多种可能。将先进的信息技术与语文教学相结合能够为语文教学带来勃勃生机，使语文课堂充满无穷的魅力，使语文课堂教学真正得到优化，从而大大提高小学语文的教学效果。
关键词：
信息技术 ；
小学 ；
语文教学
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阅读量：604
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小学语文课堂教学中微课的应用之我见
作者：
阿依古丽·玉山
机构：
乌苏市四棵树中心学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
102 ，共1页
摘要：在小学语文教学中，使用微课可以提高教学的质量和效率。因此，教师必须认识到微课教学的重要性。根据教学内容和学生的需要，最大限度地使用微课，发挥微课的作用，从而促进小学语文教学质量的提高，并培养学生的学习兴趣和能力。
关键词：
小学语文 ；
微课 ；
教学应用 ；
方法
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阅读量：574
下载量：0
被引数：0
在经典语录中感悟新时代青年之责
作者：
曹微微
机构：
黑龙江幼儿师范高等专科学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年06期
1-2 ，共2页
摘要：经典语录是社会主义现代化建设的历史见证，它是我价值观教育的重要教育资源。本文从经典语录的特点，论述了对青年学生的教育意义。
关键词：
经典语录 ；
青年 ；
责任
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探究新课标下高中语文阅读教学
作者：
余军师
机构：
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
101 ，共1页
摘要：新课程标准是以全新的姿态，步入到各学科的教学实践中，促使教育领域迎来新的力量，焕发出勃勃的生机，成为引领一线教育者前进的原动力。以新课标为契机，组织高中语文阅读教学改革，是当前最主要的任务，也是增强课堂教学实效性的有效途径。作为高中语文教师要精心地设置，全身心地研究新课标，借此开展阅读教学，训练学生的语文阅读理解能力，为学生呈现不同的课文，供学生欣赏和阅读，促使学生的阅读空间和领域不断地扩大，以到达学生阅读水平提高。
关键词：
新课标下 ；
高中语文 ；
阅读教学
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浅谈高中语文课堂教学中的作业设计
作者：
吴坤杰
机构：
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
100 ，共1页
摘要：高中语文教师需要重视高中语文作业设计，结合学生的特点和学习要求，探索和优化作业内容，设计开放、多维的高中语文作业。教师要紧贴学生的生活实际和教学目标，进行高中语文前置性作业和课后作业的合理设计。教师需要充分地考虑到教学内容和学生具体情况，巧妙地设计实践研究性的作业，鼓励学生在探索过程中实现知识的内化。语文教师注重语文作业的合作性和评价性，能够很好的对学生起到鼓励作用，促进学生的全面发展，提高学生完成作业的质量和效果。
关键词：
高中语文 ；
课堂教学 ；
作业设计
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