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真情（2020年07期）电子刊

《真情》经国家新闻出版总署批准,湖北省社会科学界联合会主管主办，中国社科院指导，《真情》杂志社出版。国内统一刊号：CN 42-1622/G0；国际标准刊号：ISSN 1009-6272；邮发代号：38-359。是中国期刊方阵双效期刊，公开发行，属于国家级期刊。

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主管单位
：湖北省社会科学界联合会

主办单位
：湖北省社会科学界联合会

国内刊号：CN42-1622/G0

国际刊号：ISSN1009-6272

所属分类
：文化综合

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目录

往期回顾

文苑雅香丨反刍，别样的教学艺术

当前小学语文课堂教学，呼唤向深度学习的方向发展：需要在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习。因此，在语文课堂中，培养学生的反刍能力尤为重要。本文就如何通过在学生认知粗浅处重启对话，在认知矛盾处开展沟通，在思理至极处深问自我这三个方面进行学生反刍能力的培养展开探讨，意在促使学生在反刍中学习，在学习中进行反刍。

文苑雅香丨小学音乐多元化教学策略探究

小学音乐是素质教育中不可或缺的重要内容，音乐教师在教学过程中，一定要注重德育渗透，培养学生们的审美能力、道德素养，树立小学生健康的人格，培养他们乐观的精神，促进小学生的全面发展。本文基于多元音乐文化背景，就小学音乐教学策略进行探讨。

文苑雅香丨提高中职学前教育钢琴课教学效率的感受

近几年来，随着人们教育观念的增强、各大高校的扩招及成人教育的普及，中职学校招生越来越困难，中职生大都年纪较小，对未来的思考较少，没有明确的职业目标，因此，作为中职教师应结合中职生的这些特点对中职生因材施教。本文主要论述了提高中职学前教育钢琴课教学效率的感受。

文苑雅香丨探究小学音乐教育中比较法的运用策略

音乐教学中的比较法是指通过对音乐作品的聆听和思考，对音乐作品表演中的音乐元素进行比较和分析，提高学生对音乐元素的分辨和感知能力，从而提高学生的音乐和情感感受。总之，在小学音乐课堂教学中，采用比较的方法能引导学生发现音乐的特点及规律或内在联系，使音乐的特点更加突出，从而帮助学生学习音乐，了解音乐，提高音乐思考力、感受力、鉴赏力和表现力。

文苑雅香丨浅谈信息技术在小学美术教育中的应用策略

以小学美术教育实践为基础，本文对小学美术教育中运用信息技术的必要性和卓越的价值进行了分析和探讨，目的是以适当使用信息技术革新优化小学教育，提高教育质量，促进学生提高美术素养。

文苑雅香丨学前儿童自发音乐行为的舞蹈行为研究

本研究从发展心理学视角，采用自然情境下的非参与直接观察，叙述性观察与评定性观察相结合对一名3岁11个月的女童的进行观察，主要观察其自发音乐行为中的舞蹈行为。结果表明，其动作发展正常。在模仿阶段的舞蹈协调性好于自创阶段。通过模仿可以同步摆动手臂，但自创的时候却不行。提示学习或模仿是可以是儿童的动作水平超前发展的，但是这种发展是否是永久性的，有待进一步研究。

文苑雅香丨五育并举下的初中美术教学

美术是艺术的源泉，通过对美术的学习来让学生获得审美体验。但是基于初中生身心特点的发展，他们的艺术审美能力发育都还不是很完善，而且学生个体之间的情况也不一样，对于美术的认识和感受能力也各有不同，这就需要美术老师在进行美术教学时，注意科学的教学方法，为学生提供一个轻松愉悦的美术学习、创作氛围。所以本文以美术是艺术的源泉为主题，对初中美术教学的方法进行研究。

文苑雅香丨探究高中音乐欣赏教学中如何渗透情感体验

在高中音乐欣赏课程中，情感体验可以说是最重要的环节。对于特定的音乐欣赏教学活动,教师需要完全掌握高中学生的特点,以科学措施的应用做好情感体验的渗透，通过联系学生的实际生活、音乐因素的介绍和教学方法的优化等进一步提高教学效果,从而有效地刺激学生的音乐学习兴趣,使其在音乐素养与审美能力方面具有更好的表现。

文苑雅香丨让音乐创作浸润学生的心灵——初中音乐“创作”模块探索

当前很多音乐教师都相继开展了多种教学改革活动，特别是在音乐创作方面倾注了许多的心血，希望能够更好地增强学生的创新能力与综合素质。本文首先分析了开设初中音乐创作模块课的困惑，其次，深入探讨了初中音乐“创作”模块课的有效开设途径。

文苑雅香丨为未来而教——《教育要留给学生什么》读后感

桃李不言，下自成蹊。
我深知，教师的人格是教育的基石。做好四有教师和成人路途上的引路人，就是要做那“成灰泪始干”的蜡烛，做那“到死丝方尽”的春蚕，且永远甘之如饴，永远心中有光，永远热泪盈眶。

文苑雅香丨关于戏曲创作与戏曲观众接受心理的研究

戏曲作为一种舞台艺术，具有一定的综合性特征，其性质需要戏曲直接面向观众。观众是戏曲的主要接受对象，在对剧本进行阅读和欣赏表演期间存在心理上的变化，所以，在戏曲创作中，要以观众的接受心理角度详细分析。基于此，在本文中做出有关的探讨和研究。

文苑雅香丨从汪曾祺的《跑警报》看西南联大和国民精神

汪曾祺的《跑警报》以幽默的笔法记录了炮火中西南联大的人和事，歌颂了“皮实”、“不在乎”的国民精神。联大师生不仅在书斋中象牙塔内潜心学问，读书救国，还有八百学子投笔从戎，挺身报国，他们共同铸起民族的精神雕像。

文苑雅香丨浅谈云南建水小调

小调传入建水的时间较早。有关研究成果表明:明代初期大批汉族迁建水屯田时，不但带来了先进的农耕文明，也带来了中原地区的民歌艺术。但小调这一汉族民歌在进入建水之时，仅在汉族的兵土和汉族民众之中流行。后随着彝汉文化的频繁交流和民族之间的通婚，小调因易唱易记的缘故，逐步进入彝族文化的领域，被彝族人所接受，广泛应用于节日庆典或赶庙会场合及劳动间隙或劳动过程，并在逐步地方化的过程中，吸收了彝族语言的表达方式和特性音调，独立传统的地方民间艺术就久而久之形成，成为了彝汉民族共同传唱和共同喜爱的文化财富。

文苑雅香丨中学生古诗词鉴赏能力培养策略简析

古诗词是中华文化的瑰宝，也是传统文化的精华。学好古诗词对于提升学生们的文学素养、促进学生的全面发展意义重大。中学阶段古诗词教学中我们除了引导学生们背诵、识记之外，更要关注学生的鉴赏能力教育，让学生们能够养成良好的分析能力与感悟能力，挖掘古诗词中丰富的知识内涵，进而帮助学生们从古诗词中吸取营养，促进学生阅读理解能力以及写作能力的全面提升。

幼儿教育丨基于幼儿社会性发展的幼儿园空间环境创设策略

幼儿园是帮助幼儿完成学前教育，引导他们完成初步社会化的重要场所。其中幼儿园的空间环境对于幼儿的健康成长发挥着重要的作用，通过创建一个真实开放的空间，可以帮助幼儿在潜移默化地环境中完成自我教育和自我学习，改变他们的“个人中心化”思想。在开放的环境中学会与同伴交流和分享，培养他们的担当和责任性，健全幼儿的人格发展。本文将要探究的问题就是如何通过空间环境的创设推动幼儿的社会化发展。

幼儿教育丨幼儿园自主游戏开展策略探析

学龄前阶段，开展自主游戏对幼儿的全面发展有着举足轻重的作用，可增强幼儿对社会的认知、提高对问题的认识和处理问题的能力、促进社会交往、养成良好的行为习惯、发展创造力、增强自我意识和社会道德感等。但目前幼儿园自主游戏的开展并不是很理想，因此，本文主要围绕幼儿园开展自主游戏的现状和重要意义以及对有效开展自主游戏的策略建议三个方面展开论述。

幼儿教育丨户外游戏活动在幼儿园的价值

在当今幼儿园教育中，有一项内容值得我们关注，即户外游戏活动在幼儿园的价值，传统的幼儿园教育中，教师更多的是在日常中开展室内活动与室内教学，往往忽略了户外游戏的价值和作用，幼儿园中的户外游戏活动相较于传统的室内游戏，不仅大大的提高了幼儿的身体素质，而且对于幼儿心理素质等方面也有着很大的提高。根据新课改的要求，我国幼儿园增加了户外游戏活动的时间，这一举措对于幼儿的身心发展是非常有利的，但不可忽视的是在户外游戏中所存在的一些不合理之处，需要我们积极地应对。

幼儿教育丨生态教育理念下的幼儿园区域游戏

幼儿教师需要根据与时俱进生态教育理念，为幼儿区域活动空间进行相对应的扩展，并进行实地研究，给幼儿提供一个安全、便利、通透、开放、独立的区域进行活动，为了让幼儿体会到游戏中学习的快乐以及与同伴一起玩耍的乐趣，提高幼儿自主探究的能力和表达能力，自由轻松快乐的成长成材。

幼儿教育丨幼儿园语言教学中如何发展幼儿的语言能力

在幼儿园的学习阶段，培养幼儿的语言能力是非常关键的，对于幼儿的语言教学，需要不断的探讨和探究，才能不断优化教学的方式，促进语言的教学，有效提高幼儿的语言能力。本文阐述了培养幼儿语言能力的意义，并提出了一些培养幼儿语言能力的发展策略，借此促进幼儿的健康成长，让幼儿可以积极的表达自我。

幼儿教育丨以人为本的幼儿园管理模式浅探

随着素质教育的深入发展，在幼儿园的教育教学阶段，幼师越来越重视以人为本的教学理念，这样才能引导幼儿发展为更加完善的自己，也能够使幼儿园得到更加长期稳定的发展。此外，在幼儿园的管理模式当中采用以人为本可以激发幼师的潜力，促进更加人性化的管理。

幼儿教育丨幼儿园自然资源的活学妙用

收集资源对当下幼儿园来说还是比较容易达成的，但是往往收集过来的资源仅停留在单一性的利用，如摆设、作品的创作等，如何就收集来的资源进行梳理、归类与拓展，真正体现它的课程价值，真正为活动所服务呢？这是幼儿园活动中常常遇到的难题。

幼儿教育丨中班幼儿绘本阅读的指导策略研究

阅读对人的一生影响巨大，学生时代是培养一个人阅读习惯的关键时期。培养学生的阅读习惯，要从娃娃抓起。中班的孩子步入幼儿园已有一段时间，相较于小班孩子各方面身体机能发育得更成熟，对幼儿园的学习生活也更适应。针对中班的孩子幼儿园教学，绘本阅读教学绝对是不可缺少的一部分。面向幼儿园孩子的绘本往往生动有趣、内容丰富，能够通过精美的图画、有趣的故事来引起孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，更能使孩子从中获得人生道理。因此，很多幼儿园常常带领孩子进行绘本阅读活动。然而，针对中班孩子进行的绘本教学也存在着很多阻碍与不足。本文所要论述的便是如何克服这些不足，进行有效的绘本阅读活动。

幼儿教育丨浅析幼儿园语言教学中培养幼儿语言能力的策略

幼儿正处于身心发展的重要阶段，是语言能力形成的关键时期。幼儿园学习阶段是一个人校园学习的起点，对人的影响很大。幼儿语言能力的培养是幼儿园教学的重点，以往的幼儿园教学实践中，由于多种因素的综合作用，幼儿教师大部分不关心儿童的语言学习，导致儿童学习效果不理想，影响儿童语言素质的提升。幼儿教师在儿童语言学习的过程中扮演着非常重要的角色，要深入分析幼儿如何学习语言，采取合适的教学策略，使幼儿的语言能力得到发展。

幼儿教育丨浅谈如何在音乐游戏活动中培养幼儿音乐感知力

音乐游戏活动一定注意对音乐的感知，引导幼儿用有趣的形式，多角度的倾听音乐，抓住音乐的特点组织各种适合的活动形式进行游戏。那么，如何在音乐游戏中培养幼儿的音乐感知力，我将从以下几方面展开论述。

幼儿教育丨幼儿园小班幼儿韵律感的培养

音乐能够陶冶一个人的情操，从小培养孩子的韵律感，能够促进孩子音乐细胞的培养。幼儿园的小朋友对于音乐只能凭感觉去欣赏，所以在选择音乐时在幼儿园小班幼儿韵律感的培养中，选择音乐时要根据幼儿的特点选择音乐，如节奏欢乐明快、歌词生动有趣等。相反，如果选择的音乐枯燥无味，整体节奏平缓，给人一种昏昏欲睡的感觉，就会不能引起孩子的丝毫注意，对于培养韵律感也会很难达到兴趣的迸发，丝毫起不到培养韵律感的作用，甚至会引起幼儿的反感。

幼儿教育丨阐述如何提高幼儿园课堂教学的有效性

幼儿园教育是我国基础教育的开端，对幼儿成长有着重要的作用。因此，我们需要建设幼儿园的有效课堂，促进幼儿的全面发展，让幼儿在课堂上快乐学习。

幼儿教育丨幼儿园教育对幼儿语言表达能力的培养

在幼儿时期，读写能力对儿童的发展起着至关重要的作用，但同时，对儿童语言能力的培养也是不可忽视的。老师、家长和朋友们，无论是在教学过程中还是在日常生活中，都要时刻注意培养孩子的语言表达能力，使孩子能够畅所欲言、爱说话、爱说完整的词语。培养儿童的语言能力是全社会的责任。家长作为学生的第一任老师，教师作为学生的效仿榜样，应该从自己做起，注重言行，培养学生的语言思维表达能力。

幼儿教育丨幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略

幼儿教育工作在当下的社会快速发展环境下受到了人们的高度重视。在幼儿教育教学工作开展的过程中，幼儿教师应该重视学生的语言、活动、心理等成长发展，从而能够在教育教学工作开展的过程中为幼儿的成长发育保驾护航。在这一高度要求下，幼儿教师应用语言游戏的开展来促进幼儿语言能力的掌握与应用。但是，幼儿进行语言游戏的开展过程中出现了种种问题，导致幼儿的语言学习与应用能力的培养严重受阻。因此，解决幼儿语言游戏中的问题是教育教学工作高效开展的重要前提。

幼儿教育丨以大带小混龄美术教育活动开展策略简析

混龄教育是幼儿教育中的重要教学模式，通过混龄教育能够更好地丰富孩子们的学习形式，通过“以大带小”、“以强扶弱”的教学策略实现幼儿之间的相互学习、相互促进，最终实现他们的自主发展、全面成长。幼儿美术教学中我们就要认识到幼儿阶段孩子们的身心发展特点，善于通过游戏理论开展教学规划，调动孩子们的学习兴趣，激发幼儿的创作欲望，通过混龄教育提升幼儿教育的整体效率。

基础教育丨新时期小学班主任工作探究

众所周知，班主任的工作任务是非常繁重的。在学校里，班主任需要将自己班级的学生管理好，协调好各门任课教师与学生之间的关系，将学校的任务安排传达给任课教师以及学生。其次，还要跟学生家长保持密切的联系，深入了解每一个学生的成长情况。在担任班主任的过程中，会感到辛苦、劳累，但也会体验到开心、快乐。无论何时何地，作为一名新时期的小学阶段班主任，要对自己的工作有一个清晰地认知，牢记自己的工作任务，管理好自己的班级，使学生健康快乐的成长。

基础教育丨问题情境教学在当前西藏小学数学教学中的问题与对策分析核心探索

对于小学生而言，自身的认知水平还较低，对问题的分析和理解也还存在一定的困难。小学数学学科具有较强的逻辑性和抽象性，这就增加了小学生的学习难度，影响学生对该学科的学习态度和学习效率。则在小学数学教学中应用问题情境教学方法，有助于降低数学学习的难度，深化小学生对数学知识的理解，进一步提升小学生的数学学习效果。基于此，本文则针对西藏地区的小学数学教学现状，分析情境教学法在该地区小学数学教学应用中存在的问题，并且提出了相应的解决措施，以优化西藏地区小学数学教学的质量。

基础教育丨乡村小学数学教师教学能力提升实践

众所周知，由于新课程改革的影响，我国的基础教育中的乡村小学数学教育受到了更多人的关注，开始朝着更好的方向发展，但是在发展的过程中还是存在一些问题。这个时候就需要乡村小学的数学教师在教学的过程当中对自己提高要求，使自己的教学能力得到提升，更好地向小学生进行知识的传授。其实乡村小学的教学质量是与我国的基础教学水平有着直接联系的，为了能够使得我国基础教育教学水平能够有所提升，就必须对乡村小学的教学质量加强关注。文章主要是针对于乡村小学数学教师的教学能力提升方面来讲，并且提出一些措施。

基础教育丨浅谈小学英语单词记忆的有效策略

英语语言教育教学的最大障碍就是缺乏相应的语言环境，这对学生的英语积累和运用能力提出了很高的要求。小学生正处在英语学习的启蒙阶段，打好基础至关重要，尤其是单词的学习和掌握，这不仅有利于学生当下的词句理解，更能为学生长期的英语学习做好铺垫，所以教师要充分研究提高学生单词记忆效率的方式方法，本文提出提高小学英语单词记忆效率的重要意义，并根据学生单词记忆中的问题提出几点粗浅的建议。

基础教育丨情景教学法在初中英语教学中的应用

自课程改革以来，教育部对初中英语提出了更高的要求。因此，英语教师应改变传统的教学模式，建立“以人为本”的教学理念，开展以学生的主体的教学活动。英语词汇作为英语教学体系中的重要板块，直接关系到英语教学质量，为了提升英语词汇课程效率，笔者以情境创设模式为例探讨了其在初中英语词汇教学中的应用方法。

基础教育丨浅谈初中体育教学中激发学生的体育运动兴趣

中学体育课程在中学教育体系中占据重要地位，体育课作为增强学生身体素质的重要课程应当得到充分的重视，中学体育教师应当总结体育教学的经验并且依据学生自身的发展特点制定体育课程的教学方案，因此，为了充分体现体育课程对塑造学生身体素质以及坚强意志的重要作用，教师应当调整教学方案，改善教学方法，努力的激发学生的运动兴趣，本文主要就中学体育课程中激发学生的运动兴趣展开讨论。

基础教育丨教与玩相结合的初中体育创新教学分析

初中体育教学中，教师不仅要注重对学生进行体育基础知识的传授，还要注重将教与玩相互结合，激发学生们参与体育课堂的积极性，也为学生们后续的持续性学习奠定扎实的基础。本文重点阐述初中体育教学中教与玩相互结合的策略，使学生们深切体会到体育课堂所带来的乐趣，进而助力提升教学效率和教学质量。

基础教育丨浅析初中体育教学方法的改革

一、引言
体育教学有着许多不同的任务，对实现这些任务的方式、途径和手段我们有一个共同的称呼，体育教学方法。体育教学方法是属于体育教学范畴，在完成体育教学任务和目标中，体育教学方法至关重要，它起着桥梁和交流的作用。在新课程改革的前提下，传统体育教学方法已不能满足中小学体育教学的需求，体育教学方法的改革迫在眉睫。为了使学生最大限度的发挥其主观能动性，自己融入到体育教学与运动中来，更为了培养学生的终身体育意识，新的体育教学方法在原有基础上要给学生更多自由的空间。改革体育教学方法的意义？如何改革？本文将依次对这些问题进行简单分析，提出自己的一些见解。

基础教育丨小学数学中比和比例的教学策略

为了提升小学数学比和比例作业正确率，数学教师应改善传统的教学模式，引导学生在比和比例教学中有效进行数学建模，运用趣味性原则使学生爱上数学，从而为其今后数学思维的培养奠定坚实基础。

基础教育丨新课标下小学数学教学方法的创新及对策研究

现代教育事业在不断发展，对于现代人才培养提出了更高要求，强调全面发展额高素质人才的培养。开展小学数学教学，也应该贯彻落实教育改革的基本要求，强调教学方法的创新优化，将更多新型有效的教育策略运用到数学教学中，满足小学生自身发展需要，促进小学数学教学质量的提升。基于此本文以新课标下小学数学教学方法的创新及对策作为研究主题。分析了实现方法创新的有效策略。

基础教育丨浅议小学数学教学中生活情境的营造

数学科目具有较强的抽象性与逻辑性，在内容上显得较为枯燥，缺少些许趣味，学生们的学习热情相对较缺乏，尤其是在小学阶段更是如此。为了打破这种僵局，将数学知识作生活化的处理，可以令学生们发现数学的魅力与应用价值。本文围绕小学数学课堂教学实践，探究营造生活情境的策略。

基础教育丨探讨小学数学教学中的“有效引导”策略

随着教育理念不断更新，教育部门越来越重视学生在课堂教学中的主体地位。教师是教学活动中的引导者，而学生是教学活动中的主体，因此，教师在小学数学教学活动中，需要积极采取“有效引导”的教学方式，在教学过程中引导学生进行思考数学问题，培养学生的逻辑思维能力。引导学生将课堂知识融入到生活实践中，从而提升学生的学习能力和解决生活问题的能力。基于此，本文将分析小学数学教学中“有效引导”的重要意义，并探讨在教学过程中“有效引导”的具体策略。

基础教育丨高中藏文教学中提高学生核心素养有效策略

目前阶段，我国的教育领域在发生着很大的变化，这一切都与新课程改革有着密切的练习。此时，学校要做的是跟上时代进步的要求，对教学目标进行优化升级，特别是核心素养的教育。毕竟，核心素养教育方向改变,希望通过对于学生核心素养的培养，来全面的提高学生的综合能力。高中藏文教学中,对于藏文学科的核心素养教学存在着较多的问题,影响了教学活动的全面展开。

基础教育丨探究高中班主任班级管理中的安全教育

安全教育工作，一直是当前教育教学工作的重中之重，只有探索出与学生成长有关的安全教育信息和资源，才能真正保护好学生的生命健康，以全面提升学生的安全观念和素养。作为高中班主任需要全面研究安全教育的具体内容，针对学生的基本状况做出个性化的调整，要与学生的日常生活联系在一起全面探索符合学生实际的安全教育方案，灵活性的进行设计，确保整体的安全教育教学效果更为明显，真正帮助学生树立安全的观念，从而确保学生身心的健康成长和进步。

基础教育丨科技教育素养点亮初中生的创新思维

初中生的素质培养的全面性，受到了社会的高度关注。初中生对科学创新的意识和相关素养，也直接影响着国家的发展。初中生们是一个国家未来进步的主要储备性力量。所以及时对他们进行科技创新素养素养教育是当前的首要任务。本文从初中科技创新素养教育的意义着手，对在初中生实施科技创新素养教育的问题展开论述。

基础教育丨中学生国家安全教育的问题与对策研究探究实践

国家安全为国家的生存与发展打下坚实基础，保证国家的长治久安，关系全国民众的根本利益，谋求国家安全是每个国家的永恒追求。而作为祖国的未来和希望，社会主义事业的建设者和接班人，中学生的国家安全教育是新时期爱国主义教育的重要组成部分。

基础教育丨初中英语写作教学的现状分析和优化策略

初中英语学科体系中，写作教学不仅仅是一门基础性内容，还是初中生整个英语学习阶段的关键，更是初中生英语知识应用的最佳方式。所以，初中英语写作教学在初中英语课程中发挥着不可替代的作用，是初中生英语语言能力培养的核心。鉴于此，文章就初中英语写作教学的现状作为切入点，浅要论述了初中英语写作教学的优化策略。

基础教育丨初中英语语篇教学中课堂练习的有效性探析

随着时代的发展，英语越来越重要。越来越多的人意识到，要把英语当做一种开拓世界的工具，把熟练掌握英语变成自己的优势。因此英语教学要在结合课标要求的前提下，更多的去贴近现实需求，让学生当堂练习，学会巩固运用，达到在生活中可以正确且明确地表达观点的水平。

基础教育丨新冠疫情下“家国情怀”素养的培养与反思

“家国情怀”是中国优秀传统文化之一。能够增强民族的凝聚力，建设幸福家庭等方面都有着重要的时代价值。在疫情的影响下为了使得“家国情怀”这一教育发展的指导思想更好的引领各级各类教育的发展，对“家国情怀”的内涵、实施进行了分析，希望通过不断深化对“家国情怀”的理解，在探索出更加有效的路径来实现“家国情怀”的培养目标。

基础教育丨小学数学高段应用题解题能力培养策略研究

小学阶段升入五六年级后，应用题便成为了数学教学活动中的核心，与此同时也是学生们觉得比较难学的部分，作为小学数学课堂中的教学难点以及侧重点，高段应用题所历经的解题过程能够极大地提升小学生的多项能力。进而本文围绕其这种解题能力，探究相应的培养策略，为广大教师们此类教学工作的更好开展供以些许理论参考。

基础教育丨多感官体验式学习在小学低段音乐教学中有效运用的实践与研究

音乐学科的教学有别于语文、数学等侧重于知识点讲解的学科，更加注重学生的切实感受，尤其是对于小学低年级的学生们来说，能够在音乐实践中对感官进行充分调动是更为重要的，由此多感官体验式学习这种教学上的理念和方式便应运而生，并得以广泛应用。本文针对于此，探究其应用在小学低年级日常音乐教学活动中的策略。

基础教育丨养育双语儿童的最重要因素

儿童生来就有掌握两门语言的天赋。要让孩子自然，轻松成为双语转化的高手，必须了解养育双语儿童的因素，本文作者用自己教育孩子的事情简单探讨了一些养育双语儿童的最重要的因素。

基础教育丨小学英语高效教学策略分析

教育质量是小学英语教育的生命线。只有保证了教育质量，学生才能有效率地学习，学习到更多的知识。小学英语高效率教室的教学体系依赖于教师的教学方法、教学概念、教学技术，以及学生们的配合。如何最大限度地发挥教师的作用和价值，建立有效的小学英语教室教学体系，是老师们应该探索的问题。在此基础上，这篇文章探讨了小学英语教学中如何构建有效的课堂教学体系。

基础教育丨小学综合实践活动的探索

在当下的教育环境中，教育应当着重提升学校学生的综合素质，实践课程逐渐受到人们的重视，并且成为学校的一门基础课程，实践课程需要在核心素养的指导之下进行，本文主要就小学综合实践活动探索展开讨论。

基础教育丨小学高年级数学应用题有效教学策略研究

应用题是小学高年级学生进行数学学习的重点内容，新课改的推行使小学数学应用题变得更加生活化。对于小学生来讲，应用题不同于其他数学知识，没有固定的公式和规律可循，因此在进行应用题解答时学生普遍存在一定的困惑，所以，教师在进行数学教学时，一定要加强对学生分析、归纳应用题能力的培养。本文笔者结合平时的课堂教学实际经验，主要探析了小学高年级数学应用题的教学策略，希望可以为相关教学人员带来一定的参考意义。

基础教育丨发扬民主，让班级管理变得更加和谐

小学生活泼好动，自控能力不强，为班主任管理工作增添了不少挑战。在班主任工作中，发扬民主精神是提高管理效果的关键，不仅能构建出良好和谐的班级氛围，而且能够促进小学生民主意识的增强，培养他们的自我管理能力，从而提升班级管理的效率。发扬民主精神，就是要秉持以理服人、以德育人的原则，实行民主化的管理方式，激发学生的自我管理意识，构建和谐民主的班集体。

基础教育丨中学体育开展乒乓球教学的可行性分析

乒乓球是中国的“国球”,有着广泛的群众基础。乒乓球运动项目是中学体育教学的重要组成部分，通过开展乒乓球教学不仅可以达到强身健体的目的，而且还可以培养学生坚忍不拔的性格、顽强拼搏的精神。乒乓球运动具有较强的对抗性、趣味性、观赏性，非常适合中学生练习。本文作者从教学实际出发，深入浅出的探讨了中学体育开展乒乓球教学的可行性。

基础教育丨小学数学自主性作业设计模式研究

数学作业设计，是数学教学中的一个重要环节。在过去很长时间，数学教师单方面垄断了数学作业设计，导致许多小学生对完成数学作业丧失兴趣。因此，我们应当大胆尝试：在小学数学教学中组织学生开展自主性作业设计。本文将就小学数学自主性作业设计模式展开研究。

基础教育丨浅谈新时期如何做好后进生的转化策略

不论在哪一个学校或哪一个班，后进生都是客观存在的，而且后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。它不仅可以提高后进生的成绩，而且对学生良好的品质形成，自信心的提高都有不可低估的作用。

基础教育丨初中英语教学中学生词汇量的有效提升

众所周知，英语的学习离不开听、说、读、写、译五个方面，而当学生在学习英语的过程中，不管是哪一个方面，对词汇量的要求都是特别高的，学生刚开始上小学时，只是对英语有一个初步的接触和了解，所以内容并不会太难，但是上初中之后需要记忆的单词越来越多，阅读的文章越来越长，考试时题量也越来越大，学生想要在学英语时更加得心应手，词汇量的提升是必不可少的一点。

基础教育丨创新小学数学教学模式提升小学数学教学效率

数学教师需将知识和学习资源结合起来，让学生能获得知识培养数学技能，从而提高小学教学效率以及提升学生的数学综合素质，因此，数学教师应当根据不同学生出现的学习问题调整并创新小学数学教学模式，以学生作为教学的根本，对不同的学生分层施教。

基础教育丨小学英语阅读教学的难点与对策分析

学生阅读能力的培养一直都是小学英语教学过程中的重点，同时也是产生问题较多的环节，因此结合当前小学英语教学过程中存在的问题，综合学生学习兴趣、课堂教学实践以及教学资源落实，英语阅读学习分析，能够为小学生英语阅读能力以及阅读思维的培养奠定基础。

基础教育丨浅谈初中体操教学产生心里障碍的原因及对策

一、前言
随着社会的发展人民对生活各方面要求也不断提升。人类进入现代社会对每个人的要求越来越高，国家教育部门为了全面提高人们的素质，体育越来越被国家高度重视，教育部门制定中小学体育健康标准，从基础抓起，这些都离不开国家的投入基础设施建设。学校教育对学生的要求也不断提高，培养中学生在体操教学中克服存在的心里障碍也是教师的任务职责，解决体操教学中存在的问题，不断提高教学水平和学生的心理素质。

基础教育丨小学数学的“数学建模”教学策略探究

随着教学理念不断更新，教育部门提出了各种各样的数学教学模式，而“数学建模”教学方式是近些年被提出的教学模式。在小学数学教学过程中应用“建模教学”方法主要是将一些抽象的数学问题通过模型表示从而化简问题。利用“数学建模”教学方式不仅有利于培养学生的逻辑思维能力还能提升学生的学习能力和思考能力。基于此，本文将着重分析“数学建模”在小学数学教学中的重要意义，并提出“数学建模”的具体应用策略。

基础教育丨小学数学《小数除法》的教学策略研究

在小学数学课堂上，为了充分发挥出数学学科所具有的基础教育作用，必须充分遵循小学生们掌握数学知识的情况以及数学学科教学规律。在数学教学活动中，教师也需要不断调动和提高小学生们的学习兴趣，将课堂探索的主动权交给学生们，进而能够在自主探索和学习的过程中更好地掌握数学知识。

基础教育丨浅谈小学数学课堂教学中的深度学习

有别于语文、英语等其他学科，数学学科表现出明显的抽象性特征，因而从小学阶段开始帮助学生们搭建数学知识体系尤为重要。学习数学知识，有助于提升学生们对问题进行思考、解决的逻辑思维能力，教师可以引导学生进行深度学习。本文探究在小学数学教学活动中有效推行深度学习理念的策略，以此提升整体教学效果。

基础教育丨初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

在新课程改革加快的进程中，小组合作学习受到了社会各界的广泛关注，属于当前先进的教学实践方式。小组合作学习能让每位学生参与到课堂互动中，在自主学习环境中表达个人想法，调动其自主思考与自主探究的意识。

基础教育丨关于小学数学简便计算教学的思考

在小学数学中，学会运算定律和运算规律的前提下，就可以采用简便计算，简便计算从字面上的理解就是可以使计算过程变得非常简单，具有一定的优点比如灵活性和实用性较强，在小学数学教学过程中使尤为重要的一个步骤。

基础教育丨培养小学数学应用题解题能力

随着课程改革的不断深入，大家对小学数学应用题的教学提出了更高的要求，以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰，教师也逐渐开始重视学生的主体地位，注意学生的主体意识对教学效果的重要性同时也重视学生的审题能力的培养。小学的数学应用题课堂是学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所，目前小学数学教师也在不断探求新的教学方式，在课堂中激起学生的学习兴趣，数学教师的的教学方法切不可死板和僵化，本文将详细的论述小学数学培养学生应用题解题能力的策略。

基础教育丨中学音乐课线上线下一体化教学模式的思考与分析

中学阶段的音乐教学是学生音乐学习生涯中承上启下的重要阶段，在新时期的发展背景下，中学音乐教学改革也迎来了发展的黄金时期。本文围绕线上线下一体化教学模式的应用，就中学音乐教学与该教学模式的融合路径进行讨论与思考。

基础教育丨浅析初中数学教学中学生学习兴趣的激发

俗话说，兴趣是最好的老师，要想有效地提升教学的效率，那么教师就要先激发学生的学习兴趣，只有让学生对该课程产生兴趣，他们才能积极地参与到教学中，更加深入的探究课程内容，提升自身的学习效率。对此，文章就如何激发学生的学习兴趣展开探讨，以期能促进学生的全面发展，为学生的学习奠定坚实的基础。

基础教育丨如何引导学生在小学数学学习中分组合作探究

随着新课改的持续推进，小学数学教学中越来越注重对学生分组合作学习的引导，这不仅有利于调动全体学生的学习积极性，同时还可以锻炼学生思维能力以及合作意识。但是，就当前实际教学现状开看，我国小学数学教学中分组合作的开展还是面临一些问题，如何引导学生积极参与到分组合作学习中去，是当前数学教师尤为关注的问题。基于此，本文将从当前存在的问题及解决策略两大方面进行深入探讨，希望能为相关教师提供参考意见。

基础教育丨课堂教学中英语口语交际能力和素养的培养

初中英语是一门外国语言类学科，又是一门具有工具性质的科目。所以，初中英语课堂教学培养和提升初中生的英语口语交际能力和素养变得至关重要。初中英语老师在课堂教学中要重点挖掘课本中的人文素材，培养和提升初中生的英语口语交际能力和素养。这样能使英语学科的语言功能得以最大化的发挥，从而培养初中生的口语表达意识及素养，促进初中生英语学业水平的全面发展。

基础教育丨端正学习动机，促进初中生英语学习

在初中生英语学习过程中，学习动机及观念等情感态度对学习过程及学习效果有重要影响，初中生保持稳定和持久的英语学习动机、树立正确的学习观念及较强的自信心，并根据自己的学习需要选择和不断调整学习策略是英语学习成功的关键。在新课程标准中，学习动机、观念和学习策略是课程目标的重要组成部分，加强对初中生英语学习动机、学习观念和学习策略的现状、变化规律及其之间的互变关系的研究对于初中英语教育发展意义重大。

基础教育丨以迤那中学为例谈乡镇初中英语教学

虽然随着基础教育改革及新课程改革的深入推进，威宁县许多乡镇学校英语教学得到了一定程度的提高和改善，然而受各种因素及条件的限制，农村英语教学仍存在着较多的问题及弊端，教学现状不容乐观。本文对乡镇学校英语教学目前存在的一些问题、弊端及对策进行了探讨，旨在为农村英语教学改革提供参考，促进农村英语教学质量的提高。

基础教育丨基于核心素养视角下初中美术教学

初中教育是学生一生中接受教育的基础阶段，为学生的成长奠基。初中美术是一门培养学生美术素养的课程，对于发展学生综合素质有重要作用。如何开展初中美术教学，培养初中生的美术核心素养，提高初中生的美术素质和美育能力，是初中美术老师们需要考虑的问题。当前，从核心素养的视角进行初中美术教育，是一个不可回避的课题，本文将从学科核心素养角度着手，探讨初中美术教育的方法和途径。

基础教育丨谈高中英语教学中翻转课堂教学方法

现在的高中教学，在知识内容上比以往更加复杂。对于英语来说，课程结构和知识能力也尤为复杂，如果仍坚持以前的呆板的单一方式，不仅会使学生丧失学习兴趣，还会使教学教学质量下滑。所以，英语老师要针对学生的问题改善课堂上的教学方式，利用翻转课堂的教学方式，进一步加强学生学习英语的兴趣，从而在教学中收到理想的效果。所以在英语学科开展翻转课堂教学十分重要。

基础教育丨探索如何在初中数学教学中增强师生之间的互动

良好的课堂互动不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能集中学生的注意力，让学生更加全面的掌握教学知识。在传统的初中数学教学中，教师在教学时只注重对学生进行知识的传授，很少与学生进行交流互动，使得学生学习积极性不高，影响了教学的效率。对此，本文就如何增强师生之间的互动展开探讨，以期能提升课堂教学效率，促进学生的全面发展。

基础教育丨肢体语言在小学英语课堂中的作用

肢体语言是人的智慧和激情的共同体，它外化为一种精神和力量，给人一种美和快乐的享受。为人的成长和进步架设起一座稳固的艺术桥梁。通过这十多年的英语教学实践，我对肢体语言在小学英语教学中的运用有了一些初步的探索：小学英语教学中充分使用肢体语言，能充分调动学生的积极性，让课堂活起来，让学生乐起来，并让学生的思维随身体动起来。

基础教育丨初中数学发散性思维能力培养策略

初中数学作为一种初中学科中比较难的存在，而学习这门学科，发散性思维是必不可少的存在。初中这门学科不像其它学科局限于课本上，它有许多的抽象难懂的知识点，也有许多模糊的概念，它既需要学习书上的知识，也需要思维发散到其它的点。如果只是学习课本上的概念，完全满足不了时代飞速发展的时候对数学学科的要求。发散性思维还有很多别称，比如扩散性思维，它的特点就是和这个名字一样，由一个点朝所有的方向发散突破原有的知识点，去寻找很多和知识点有关的东西，而且这种思维一般不会遵循常规的原则，它虽然没有固定的规律可求，但是却有很多的方法对它进行培养。

基础教育丨小学生心理特点分析及小学体育教学方法改进

传统“放养式”的小学生体育教学已经无法满足现代小学生的成长发展需求。结合小学生的心理发展特点来进行有针对性的体育教学是形势所需。基于此，本文将针对小学生心理特点探讨优化体育教学的具体措施。

基础教育丨如何在小学英语阅读中培养学生的英语思维

英语思维的培养才是英语教学的核心，如何去在阅读教育中培养学生的英语思维是最近教育界所关注的问题，学好一门语言听说读写，其中阅读占据了重要的比重。要学会阅读一篇文章，就要注重培养学生的英语思维。

基础教育丨普通高中大课间活动课程化之研究

本文以普通高中大课间活动课程化探究为讨论方向，论述了我国高中大课间活动存在的问题，在此基础上提出若干优化措施。实践中在原有的大课间活动的基础上，进行了丰富性发展，不仅增加了许多的活动内容，也更新了很多的活动形式。教研人员积极参与其中，实现参与和管理的统一，并与高中生组成活动共同体，不仅能够促进二者之间的有效沟通，同时也推动高中大课间活动课程化发展。

基础教育丨农村寄宿制初中寝室规范管理初探

近年来，国家对农村学校的教育非常关注，从政策与经济上加强了对农村学校的扶持力度，如今，农村学校的办学条件得到了良好的改善，农村初中也逐渐转向寄宿制。学校宿舍管理属于学校管理的重要构成模块，有效减轻了学生的经济负担，但是也增加量学校的管理难度，为了改善这一问题，农村寄宿制初中需要规范寝室管理。

基础教育丨情境教学在小学低年级数学教学中的应用

在当下的教育改革进程中，学生学习的灵活性和主动性得到日益充分的研究和重视，小学低年级学生的处在教育启蒙阶段，学习的兴趣和自主性还有待培养，尤其是在数学学习中，需要学生进行一定的逻辑思考能力，为了适应小学生的身心发育特点，采用情景教学法给学生呈现具体生动的学习场景，降低学生数学思考的难度，在力所能及的范围内优化学习效果。本文就情境教学在小学低年级数学教学中的应用价值作出分析，并就如何有效地开展数学情景教学提出几点粗浅的建议。

基础教育丨浅论在初中英语课堂提问中学生思维能力的培养

随着新课改理念的实施，教学中教师的重要作用已变成培养学生主动探究问题的动机和思路，发挥学生思维的积极性和创造性。课堂提问是初中英语教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一。教师要精心设计出问题情境，触发学生的兴奋点，激发学生思维的主动性，培养学生的创新意识。

基础教育丨基于信息技术背景下的小学数学教学论述

信息技术背景之下，小学数学的教育教学模式变革已经成为小学教育教学改革重点关注的问题之一，也是推动小学数学教学改革和学习优化的重要策略。文章就信息背景下小学数学教学现状切入，浅要分析了信息技术背景下的小学数学教学策略。

基础教育丨跨文化交际在初中英语教学中的渗透

在新课程的高速发展下，英语课程需要渗透跨文化理念，本文基于英语教学现状，强调了突出文化教育的重要意义，建议教师将跨文化知识引入日常交际中，从而提升学生的英语素养。

基础教育丨探究小学数学教学中综合实践活动的开展

按照以往的教学方式，课堂教学以教师的讲授为主，这就很难提升学生的学习热情。数学综合实践活动能够依据其多样化的吸引和激发学生数学学习兴趣。本文对小学数学教学中开展综合实践活动进行了分析。

基础教育丨有关初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析

少年强则中国强，不仅体现于高水平的文化知识储备，优秀的身体素质也至关重要。在初中体育教学中，田径教学是重中之重，初中生正处于快速成长阶段，合理的体育锻炼有利于学生健康成长。但在实际教学中，田径课堂存在不足，问题明显，教育教学方法刻板陈旧，课堂气氛沉闷，学生参与兴趣不浓，无法保障田径课堂授课质量。初中生年纪尚小，社会经验不足，生活阅历少，可塑性强，教师应在田径课堂中采取有效的措施，引导学生积极参与到课堂活动中。

基础教育丨在题组中探索高效复习的策略——小学数学高年级复习题组的设计与应用研究

在设计小学数学学科中的高年级的数学课堂教学时，作用不单单只是巩固学生在课堂里学习的知识内容，还可以培养小学生主动对事物的观察和探索的能力，让学生们的数学相关综合的素养进行全面的发展。数学学科的教师们，在设计教学相关的复习题组时，要增强设计的多样性、层次感、关联性、和包容性。要将激发小学生们的创新思维放在首位上，让学生在高效率的复习中更好的完成对知识的掌握程度。

基础教育丨浅谈高中后进生的成因与转化教育

美国管理学家彼得曾经提出著名的“木桶效应”。这一个理论说的是一个由多块木板构成的木桶，它的应用价值在于其能够盛多少水，很多人都会认为木桶盛水量的多少取决于最长的模板，但是实际情况是决定木桶盛水量多少的关键因素不是最长的板块，而是最短的板块。将“木桶效应”的理论应用于教育教学工作过程中，一个班集体中每一位同学都是参差不齐分，而决定班集体整体教育水平和教学成绩的往往是班集体中的后进生，因此，高中教师必须重视后进生的教育工作，在认真分析高中班集体后进生的成因的基础之上，对班级内的后进生进行转化教育。

基础教育丨试分析高中数学教学中培养学生直观想象的策略

作为高中学科中的重要学科内容，高中数学不仅属于重要的科学工具，还是一门形象思维科学。高中生数学学习过程中，高中数学中蕴含的直观想象是学生洞察数学知识内涵和提升空间想象能力的基础。文章就直观想象的概念和培养价值切入，简要分析高中数学教学中学生直观想象的培养策略。

基础教育丨新课程背景下小学数学教学生活化的研究

在新的课程教育背景之下，小学阶段的各种教育活动也开始纷纷进行改革，作为一名小学的数学教师，为了让学生们能够更快更好地去理解数学的各种概念和逻辑，我们就应当让数学的课堂变得更加简明易懂，因此在开展实际的数学课堂教育活动时，我们可以让数学的书本内容和生活中的各种实际现象形成联系，以生活化的形式来促进小学生们对数学知识的掌握。

基础教育丨初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

在素质教育的发展环境中，数学教师应将先进的教学理念融入课程中。数学知识具备一定的抽象性，教师应关注学生的逻辑性思维，鼓励学生将知识科学理解起来，从而提升学生的综合能力。

基础教育丨高中生数学题错解订正与反思的调查研究与教学尝试

现阶段，在我国高中数学教学过程中，培养学生学会自主学习，帮助学生掌握主动探究的方式对提高学生的学习效果有重要帮助。教师要以学生为中心开展教学活动，提高高中数学教学水平。但是在实际教学中需要关注学生的学习方式，从学生的“学”入手，分析学生目前的数学学习现状，研究高中数学题错解订正以及反思情况。以便可以及时发现在学生自主学习中存在的问题，并提出有效的改善措施。从错解订正中吸取经验教训，找出错解的原因，不断提高数学思维能力，达到进一步强化基础，提升书面表达能力，综合分析问题解决问题的能力。

基础教育丨初中体育活动课程中开展拓展训练的实践研究

现如今，广大教育工作者以及家长们日渐意识到，体育在学生们身心健康上所发挥的巨大作用，体育与其他文化课程一样，同样是素质教育中不可获取的存在。受时代变迁以及新课改的影响，体育日常教学活动也随之有了新的变化。本文围绕初中阶段的体育活动，探究如何在其课程中对拓展训练进行有效开展。

基础教育丨浅谈如何做一名优秀班主任

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

基础教育丨小学高年级英语阅读教学与信息技术的整合策略分析

随着现代化信息技术的高速发展，人们现实生活与生产中都在从中获益，同时教育工作在信息技术的支撑下，不得不面对新型挑战与发展机会。特别是小学高年级阶段的英语阅读教育课堂上，信息技术借鉴自身信息资源丰富、制作动态课件，促进教育工作效果获得了大幅度上升。故此小学高年级英语课堂教学过程中，结合英语阅读教育和信息技术已然成为指引教师的主要施教方向。所以本文主要分析小学高年级阶段英语阅读教学和信息技术的融合措施，旨在保证提升教学质量。

基础教育丨新课改背景下小学美术教学方式的转变

小学教育是学生真正成长、学习的起点，是为国家培养未来人才的基础阶段。在新课改背景下，教师应当教导学生要发挥其主观能动性，尽量让学生独立自主学习并提问，努力开发学生的教学潜能，激发学生的聪明才智，注重培养学生的学习能力和自我意识。而美术学习能转变学生的观察能力，使学生善于搜捕生活中美妙的一刻。因此，学校越来越重视对美术的发展，本文主要研究在新课改背景下小学美术教学方式的转变。

基础教育丨信息技术与小学数学教学的有效整合

随着近年来社会的快速发展与教育的不断深化，小学教育教学受到了人们的高度重视。近年来，我国的信息技术快速发展，并且在诸多的领域中进行应用，都够得到较好的发展。随着信息技术应用于小学的教育教学工作中，使得小学教育得到了新的活力注入，从而使小学教育教学工作得到了飞速的发展。在小学教育教学工作中，数学教学是重要的组成部分，通过小学数学的学习，学生能够进行知识的有效掌握，同时能够使学生的逻辑思维得到有效的开发，从而能够使学生得到全面培养与发展。

基础教育丨试论“三轮驱动”推动中学历史教学水平提升

随着国家教育改革的深入推进，新大纲对中学历史教育教学水平的要求不断提高，作为中学历史教师，必须彻底改变传统的单一教育教学方式，采用多样化教学手段，切实提高中学历史教育教学效率。一是创新课堂导入方式促进思维发散，二是注重学习合作方式促进能力提升，三是优化教育教学评价增强学习信心三个方面来探讨中学历史教学水平的提升。

基础教育丨浅析小学数学教学中情感投入的重要意义及方法路径

一直以来，在教育教学中投入情感，是每个学科教学的基本要求，也是新大纲教学的基本要求，但是在教育教学实践中，常被一些教育工作者所忽略。而笔者通过几十年的教育实践证明，在教育教学实践中投入情感，让学生在学习和生活中感受到教师的亲切，对我们的教育教学实践能起到事半功倍的效果。下面笔者结合多年来的教育教学实践，重点与各位同仁分享在小学数学教育教学中情感投入的重要性及实现情感投入的方法路劲，不当之处，敬请各位批评指正。

基础教育丨 “三轮驱动”激活中学生英语学习能力

由于我国幅员辽阔，中学生英语基础存在较大差异性，西部地区普遍比较薄弱，师资差异和学生差异现状不容回避。如何挖掘学生英语学习潜力，更好地促进中学生英语学习能力，成为了制约中学生英语学习水平提高的瓶颈。本文旨在从兴趣、任务、情感三个方面提出“三轮驱动”激活中学生英语学习能力。

基础教育丨试论小学数学教学中合理运用互联网技术提高三力发展

随着互联网技术的不断发展和革新，越来越多的行业和领域都得到了极为便捷的发展和改革，而对于教育行业来说，承担着社会主义建设人才培养和储备的责任，更是不可缺少的变革。互联网技术运用在教学上，已经越来越多地被教师实践在教育教学中，通过互联网技术提升学生的成绩，在课堂教育上运用互联网技术与学生进行良性互动，沟通理念，共同发展，培育学生主动学习的自主性与独立性，以人为本地因材施教。特别是数学作为一门逻辑性、推理性要求标准相较其他学科都高的科目，教学方式如果单纯地依赖引导学生模仿与记忆是无法达成这门学科教学的真正目的。

基础教育丨 “四抓补四短”助力初中英语听力教学水平提升

英语听力教学长期困扰着很多英语教育工作者，尤其是农村中学的英语教师，学生听力基础极为薄弱。本文旨在探索其间存在的困难和解决的策略与大家交流，不当之处望多指教。

基础教育丨 “大语文”理念下的传统文化渗透教育策略简析

语文是一个庞大的知识体系，涉及我们学习生活的方方面面，对于学生们的学习、生活、成长、发展影响深远。小学阶段语文教学中我们要树立高度的责任意识与长远的发展理念，坚持“大语文”教育理念，重视优秀传统文化的渗透引入，让学生们在语文学习的过程中能够感受到语文知识的博大精深，体会语文知识的丰富多彩。帮助学生们构建完善的认知体系，不断提升学生的文学素养，进而培养学生们热爱民族文化、热爱传统文学的良好品质，为他们的日后学习成长做好引导。

基础教育丨小学数学教学中后进生的转化策略

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我在我们学校已经工作二十五年了，结合我校学生实际，我对后进生做了很多工作，深有体会。“后进生”是一群特殊的学生群体，他们的学习基础往往较差，在学习的过程中兴趣较低、学习积极性不高，无论是日常学习还是做作业、考试效果都不理想。做好后进生的转化对于更好的提升班级学生的综合素质、实现学生们的全面发展、整体进步意义重大。我对数学教学中后进生的学习状况及其转化策略入手，现我对小学数学教学工作的一点思考。

基础教育丨初中体育教学的几点尝试与思考

广大学生群体作为我国长足发展中所不可或缺的储备人才，对其的教育工作无疑是至关重要的，不仅要重视其各种文化知识教育，体育教育同样不可忽视，只有具备良好的身体素质才能支撑其更好地参与各种学习活动中。本文围绕初中体育，探究其如何在日常教学活动中对学生们各项身体素质加以提升。

基础教育丨小学体育教学中拓展训练的应用探析

体育是教学中重要的一门课程，体育运动对学生的综合素质提出更高要求，为改善小学体育教学中项目单一现状，引入拓展训练内容十分必要。本文基于拓展训练的应用实践分析，总结了如何在体育教学课堂有效运用拓展训练，以达到良好的教学目的，不断提高学生体育素养。

基础教育丨初一英语课堂游戏的效果分析和策略研究

近年来，游戏教学模式逐渐受到教育者的青睐，其教学效果也十分良好，对于教学的教学和学生的学习都起到了良好的作用。基于此，本文将分析初中英语课堂游戏的效果，以期促进游戏教学在英语课堂应用的发展。

基础教育丨刺猬取暖　保持距离——论辅导员与学生的关系处理问题

刺猬是全身都长满刺的动物。通常是群体而居。每当天气寒冷的时候，刺猬为了取暖，它们会彼此靠在一起，但是它们又会保持着一定的距离。靠得太近会刺伤对方，离得太远，又不能取暖。于是刺猬们找到了合适的距离，既可以取暖，又不会伤到彼此。

基础教育丨小学生应该具备的数学思维能力

都说“数学是思维的体操”，良好的思维能力是学生们数学素质的综合体现，同样的，培养学生的数学思维能力对于学生的数学素质提升也有积极的促进价值。低年级阶段学生数学基础较差，在数学学习的过程中进度慢、效率低。为了能够更好地提升学生的学习效率，我们就要关注学生们的数学思维能力教育，引导学生在学习中能够从传统的题海中解脱出来，养成良好的思维习惯与学习能力，为他们的长远发展打好基础。

语文教育丨小学藏语文教学中情境教学价值研究

语文课程是我国小学课程中的基础课程，培养小学生的语文核心素养对于学生其它课程的学习有着尤为重要的影响。藏族地区由于历史和地理因素的影响，大部分小学生的语文基础薄弱，对于汉字的把握和使用能力较低，这对于藏族地区学生的后续教育是极为不利的，情景式教学是提高课堂效果的一种有效方法，但是藏族地区的教学观念比较落后，对于新型教学工具缺少了解，老师要更新教学观念，将情景式教学模式加入课堂中。

语文教育丨阅读提升小学语文核心素养教学的策略分析

语文一直是小学教育过程中的重要学科, 它决定着小学生的阅读、表达与写作能力，对其未来的发展有着重要的影响。小学低段的语文又是一个打基础的阶段，对习惯的养成，能力的培养起着重要的作用，但现阶段低年级小学生的阅读能力不容乐观，不利于其核心素养的养成。如何培养低年级学生的阅读能力，全面提升学生的核心素养成为家长和老师需要关注的问题。本文以小学低年级学生为研究对象，提出通过阅读提升培养小学生核心素养的策略。

语文教育丨阅读期待、阅读反思与阅读批判——小学语文阅读教学的新思考

当今时代，学生需要拥有更多学习语文知识的机会，不仅如此，教师还要开展阅读教学。阅读是学习语文的基础，也是必不可少的一个教学环节。教师要改变传统教学模式，正确引导学生，激发学生的阅读兴趣，让他们产生阅读期待，并且在阅读后反思与批判自己的阅读计划，随后作出改变。

语文教育丨如何优化小学藏语文课堂教学

藏语作为藏族地区重要的一门基础语文，藏语文的学习对于学生了解本地区的文化有重要作用。因此，如何有效提高小学藏语文的课堂教学，成为广大教育工作者关注的热点问题，本文针对藏语文的课堂教学策略进行的简单的分析，希望借此能够促进小学藏语文的课堂教学，提高教学的效率，帮助学生更好的学习藏语文。

语文教育丨新课改下小学藏语文教学方法研究

随着当代教育事业的革新，西藏小学语文教育也在课改的过程中逐渐蜕变，从小学传统教育到全面素质教学再到科技引领教育，中国的教育随着时代的发展也发生了巨大的变化。教师在新课改中更新教学模式，将数字化教学融入到咱藏区语文教学中，不仅重新突破牧区孩子们语文学习的瓶颈，而且可以站在教育的前端迎来新的起征点。本文对现今藏区小学语文教学课改策略进行分析与研究。

语文教育丨核心素养下小学语文古诗鉴赏教学思考

素质教育的发展对学校的教学提出了更高的要求，核心素养一词越来越多的出现在人们对教育的认知当中。在小学语文课堂当中，重视学生核心素养的培育，既是社会对于教师的最新要求，也是基于促进学生自身更好发展的必然选择。古诗鉴赏教学是核心素养下小学语文教学的重要部分，对于增强学生文化情感，培养学生语文学习兴致，促进学生更好的成长，发挥着重要的作用。

语文教育丨浅谈如何提高西藏小学生的藏语文阅读能力

语文阅读内容是语文学习内容的重要组成部分，是同学们学习语文知识点的核心和基础，藏语文阅读能力也是核心素养的教育背景之下要求西藏地区的小学生必须具备的一项基本能力。同学们阅读能力的提高能够促进同学们语文整体学习能力的提高，因此，在西藏地区小学藏语文教学环节中，教师充分重视同学们的藏语文阅读能力的提升。如何让同学们对藏语文学习产生兴趣，提高同学们的学习积极性和主动性。进而提高西藏地区小学生的藏语文阅读能力一直是小学藏语文教师设计教学基本内容和教学环节的主要指导思想。

语文教育丨小学语文教学中提升口语交际能力

语文教师在课程教学中需要关注学生的口语能力发展，积极引导学生在情景学习、组织辩论、小组活动中构建良好的师生关系、生生关系，在积极的口语表达中扩展思维维度，从而增强口语交际能力。

语文教育丨浅谈如何培养学生写作兴趣

兴趣是最好的老师，没有写作兴趣，谈不上写出好作文，而写作兴趣的培养，关键在于教师的诱导。本文从以教材为本，让学生参与，实践丰富课外阅读，培养学生积累的好习惯等方面阐述了如何培养学生写作兴趣。

语文教育丨浅谈小学语文拼音教学

汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是很难的事。汉语拼音在小学语文教学中的作用是不容低估的，只要我们充分发挥出它的应有作用，那么小学生的识字量，阅读和写作能力都会有大幅度的提高。

语文教育丨探究小学语文阅读教学中信息技术的应用方法

在小学语文阅读教学中，教师要加强对信息技术应用的重视，正确认识信息技术对提高语文阅读教学质量的重要性，同时教师要在教学中通过不断的研究，创新信息技术应用策略，真正实现信息技术应用的教学价值最大化，打造趣味十足的语文阅读教学课堂，让学生在兴趣中提高阅读质量，增强阅读能力，并逐步培养学生自主思考和自主探究的阅读能力，为学生语文综合能力的提高创造有利条件，这也是促进小学语文发展的有效途径。

语文教育丨浅析小学语文教学中良好课堂氛围的营造

良好的课堂氛围有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，因此，在小学语文教学的过程中，教师就要注重课堂氛围的营造，使学生能积极地参与到教学中，提升学习的效率，让学生在轻松愉悦的学习氛围中更好的学习语文知识，深入理解文章内容，促进学生的全面发展。

语文教育丨小学语文作文教学的问题分析与对策探讨

随着经济全球化的发展以及国际间交流的日益密切，语言表达能力受到社会的广泛重视，同时也是国家对人才培养的重要要求写作是小学语文教学中的一项重要培养内容，写作教学能够锻炼学生对语文知识的综合运用能力，考查学生对语文知识的掌握情况，在语文教学中至关重要。从当前小学语文写作教学情况分析来看，存在一些问题制约学生语文写作水平的提升。

语文教育丨小学藏语文生活化教学路径探寻

教育教学始终处在不断改革的进程当中，但围绕的核心理念是以学生为本，使学生在充分的教育关怀和合理的教学引导的帮助下积极地学习和成长。小学生处在知识学习的萌芽时期，使学生找到学习的快乐和价值有助于培养学生的兴趣，在小学藏语文教学中，采用生活化的教育方式是结合藏区小学生成长发育特点的有效教学方式，能够让学生更好地进入学习情境。本文提出小学藏语文生活化教学的重要意义，并就如何有效地开展小学藏语文的生活化教学提出建议。

语文教育丨基于新课改的小学语文高效课堂构建研究

语文作为三大主力学科之一，在整个小学教育体系中，有着举足轻重的地位。尤其小学阶段的语文教学，对于打好学生语文学习的基础，促进学生的未来发展，具有重要的意义。随着社会的发展和科技的进步，人们对于教育行业的要求也在不断提高，这充分体现了国家“教育兴国”的号召，尤其是在新课程改革的大背景下，构建高效课堂已然成为学校和教师必须要完成的重要任务。本文通过对小学语文课堂的教学现状和存在的问题进行剖析，提出了高效课堂构建的几点建议。

语文教育丨新课改下初中语文教学中的多元化教学方法探究

在初中语文教学活动中，语文教师应积极融入先进的教学理念，注重提升学生的学习积极性。在素质教育环境下，教师应结合教学经验与教学方式来设定良好的教学方案来提升教学效率。

语文教育丨新课改下小学汉语文高效课堂的构建策略

小学汉语文高效课堂的构建在当代社会发展的形势下是毋庸置疑的。这就需要要求小学汉语文教师采用灵活有趣的教学手段，选择新奇的教学内容，从而可以为小学生们创造一种快乐的轻松的舒适的充满活力的教学氛围，使得小学生们的注意力得到进一步集中，提高教学的质量和效率，有效推动小学汉语文课堂的高校构建。

语文教育丨初中藏语文教学中如何渗透学生核心素养教育

教育的目的在于立德树人，随着课程改革的全面展开，学科教育的内涵更丰富，不仅要求在知识传授上细致深化，还要求在学科核心素养培育上贯彻落实。在初中藏语文教学中渗透核心素养教育是对学生主体地位的重视，是促进学生全面发展的必要条件，本文研究了初中藏语文核心素养教育的内涵，探讨了初中藏语文教学中渗透核心素养教育的重要意义，并对如何核心素养教育提出建议，以期对教育工作者有所帮助。

语文教育丨高中语文教学中学生创新思维的培养

随着新课改的进行，我国教育事业也发生了极大的变化，教育水平有了明显的提高。高中语文教学时，教师不但重视学生知识的掌握也更加重视学生创新思维的培养。为了帮助学生提高其创新思维能力，教师进行高中语文教学时也必须转变教学思想和理念，根据学生情况来进行教学策略的创新，对学生的思维发散进行引导，让学生能够在掌握相关知识的同时，不断的发散思维，掌握学习语文的方法，切实提高学生的综合素养。

语文教育丨小学语文阅读教学优化策略研究

随着教育改革的进行，在一定程度上也提高了对小学语文教学的要求，在小学语文教学中，阅读教学是非常重要的组成部分，有效的阅读教学能够帮助学生提高其语文综合素养。这种情况下，教师必须重视阅读教学质量的提高，不断的完善和优化阅读教学方式，确保小学语文阅读教学能够符合学生语文学习的实际需要。笔者主要分析了小学语文阅读教学优化的具体措施，希望能够帮助教师做好小学语文阅读教学，提高小学语文教学的有效性。

语文教育丨提高小学语文写作教学质量的策略分析

随着教育的多元化发展，对于小学的要求也就越来越高，而写作作为语文学科的重要组成部分一直以来困扰着很多学生。虽然我国的教育体系在逐步的完善，但对于学生来说，他们很多的技能并没有得到实质性的提高，导致影响学生的综合发展。在语文这一学科中，写作水平直接影响了学生的语文成绩。而作为小学语文教师来说，怎样在日常教学中提高学生的写作质量也成了一个难点问题。这就需要广大小学语文教师的共同努力，争取早日找到一种能快速提高学生写作质量的教学方法，以此来提高学生的语文成绩，促进学生的全面发展。

语文教育丨小学藏语文促进教学有效性的研究

新时代的小学藏语文教学需要结合课程标准新要求来进行教学设计，在小学藏语文教学中，打造高效课堂是贯彻素质教育理念、强化学生主体地位的必然选择，要强化学生语文学习效果的同时培育学生的美好品格。本文提出提高小学藏语文教学效果的重要意义，并就如何提升小学藏语文教学的有效性提出几点粗浅的建议，以期对相关教育工作者有所帮助。

语文教育丨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

在现行教育改革之下，学生们需要一种更为有效的学习方式和学习背景，因此，这就要求教师们开创出新的教学方法。为了提高学生们对于阅读的感兴趣的程度，全面提高他们的语文综合素养，教师在现阶段文本阅读成为一种大趋势的条件之下，不断的对文本阅读进行发掘和探索，深入研究其价值和内涵，企图寻求出一条针对学生们文本阅读能力可以得到提高的阅读教学方法，并以此来提高学生们的语文综合素养。

语文教育丨如何激发小学低段语文阅读兴趣的研究

曾经有位著名的教育学者曾说过：孩子的童年是个性形成的关键时期，而这个时期是最需要智力帮助的。在童年时期，对孩子的智力有一定帮助的方式就包括阅读。一本有意义的好书，可以帮助孩子在童年时期激发阅读兴趣，帮助孩子理解文字。当下小学课本教程中的目标就包括感受阅读的乐趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯。而要想帮助孩子提升阅读兴趣，教师在进行低段语文阅读教学实践的过程中，就要注重主题的趣味性、文章的优美性以及教学方式的多样性。

语文教育丨高中藏语文教学中多元化指导方法的运用

指导方法是教师为了完成教学任务而采取的一种具体教学指导手段，它在整个教学环节中占有核心地位。在教学中使用多元化的指导方法，促进学生的全面发展是高中藏语文教师应该重视的问题，也是所有教师应该重视的问题。本文主要论述了高中藏语文教学中多元指导方法的运用。

语文教育丨人文精神在高中语文教学的渗透分析

开设语文课程的目的不仅仅在于引导学生习得更多语言文化知识，更在于引导学生塑造正确的价值观念，语文教学中人文精神的渗透势在必行，本文主要从四点切入，就人文精神在高中语文教学的渗透策略展开分析。

语文教育丨浅析如何指导小学生语文自主阅读

随着教育事业的改革发展，学生在学习中的主动性和灵活性得到日益广泛的重视和研究，提高学生的自主学习能力，是各个学科、各个章节单元教学实践中应该重视的问题。在小学语文学习中，阅读学习贯穿整个全局，而小学生的自我约束能力和逻辑思考能力都尚有欠缺，教师应该通过有效的方式方法引导其开展灵活的自主阅读。本文提出指导小学生语文自主阅读的重要意义，并针对于此提出几点粗浅的建议。

语文教育丨小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究

阅读教学作为小学语文教学的重点也是难点所在，阅读能力能够从很大程度上反映学生的语文学科素养及学习水平。为此，小学语文教学必须高度重视学生阅读能力的高效培养，为学生今后接触更为系统的语文知识的学习奠定扎实基础。基于此，本文专门围绕小学语文教学中学生阅读能力的培养问题展开了探讨。首先分析了小学语文教学中培养学生阅读能力的意义所在，然后分析了小学语文教学中学生阅读能力培养现状，最后分析了小学语文教学中，如何培养学生的阅读能力。

语文教育丨小学语文阅读能力培养浅谈

众所周知，“阅读”在我们的生活以及学习中是频繁使用到的，阅读的运用可以帮助人们更好的进行沟通与交流，加快工作的完成，提高学习成绩。在小学阶段，就应该对阅读教学加强重视而且阅读教学对于提升学生的语文成绩很有帮助。根据对目前阶段的学习现状进行调查可知，受传统课堂教学的影响，小学生并没有对阅读有很大的兴趣，也就无法促进学习成绩的提高。如何更好的将这些问题进行解决呢？就必须对阅读加强关注，在日常的学习当中，增加阅读部分的教学时间，采用新颖的教学方式，使小学生的分析力、判断力、思考力以及批判力在这个过程中得到锻炼，从而使其阅读能力得到提升。

语文教育丨初中藏语文教学模式的创新

随着教育形式的不断改革，新的教学理念提倡在教学过程中加入创新元素，不断优化和改进传统的教学方式和方法。在这种大趋势下，作为初中教育者的藏语文教师也应该不断探索、改进教学方式和方法，增加课堂的互动性环节和课外实践活动，丰富学生的学习内容。本文主要论述了初中藏语文教学模式的创新。

语文教育丨打造高中语文优质课堂的教学方法研究

本文主要是对小组教学在高中语文课堂中的运用进行了研究，面对存在的各种问题，本文也提出了四种具体的优化对策。例如，充分了解小组教学的本质、加强对小组教学的掌控、制定恰当的教学目标以及重视小组教学效果的评价。从而能够让一线的语文教师能够更好地使用小组教学的方法。

语文教育丨在初三语文教学中如何渗透德育工作

随着我国教育水平的提高，学校教育不仅仅以提高学生文化知识为目的，而且也越来越重视学生的道德水平和综合能力的发展。语文是学生学习阶段最基本也是最不可缺少的部分，不仅承载着我国的传统文化，还对学生的思想道德发展有重要的作用。作为初三学生的语文教师，在对学生进行语文教学和德育工作中要讲究授课方式，找到学生易接受的切入点，对学生进行适当的语文教学，本文将主要对于初中语文教学中渗透德育工作的措施进行讨论。

语文教育丨如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力

如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力，对于农村小学语文教师来说这是一个非常值得思考的问题。阅读是语文学习中的重点内容，如果学生在小学语文学习的过程中阅读能力不理想，那么相信学生在之后的语文学习过程中，定然会受到很大的影响，学生在小学语文学习的过程中学习的大多数内容都是基础性的，同时阅读能力的培养又在其中占据了很大的一部分，所以如果教师在教学语文教学的过程中不重视学生阅读能力的培养，学生没有一个扎实的阅读能力，那么给学生造成的影响将会是非常大的。本文主要围绕如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力来进行相关的叙述，希望能给读者们带来一定的帮助。

语文教育丨情感教育在小学语文教学中的实施

小学阶段是学生启蒙的基础阶段，在小学语文教学中做好情感教育对于学生将来的学习和成长非常重要。进行情感教育不但能够帮助学生提高其语言表达能力和语言应用能力，还能够帮助学生更好地理解情感。笔者主要分析了情感教育的重要性，并探讨了小学语文教学中做好情感教育的策略，希望能够发挥情感教育的积极作用，帮助学生更好的学习语文知识的同时得到更加全面的发展。

语文教育丨高中语文教学中提高学生思想政治素质的策略

对处在高中教学阶段的学生开展语文课堂教学活动，能够向高中生传授一定量的语文知识内容，传播良好的思想观念和文化知识，使得高中生在接受课堂教学活动时，不仅能够增强自身的文化知识积累，还能够提升自身的道德品质。因此高中语文教师，想要实现增强全体学生思想政治素质的教学目标，就要将高中语文教材作为主要的切入点，从课堂教学内容、课堂开展方式、主题班会活动、实践教学活动等多个角度入手，制定具有较高针对性的思想政治教学策略。

语文教育丨小学语文课堂教学中学生思维能力的培养战略

小学语文教学中除了要培养学生的语文技能外，教师还应促进学生思维能力的培养。因此，如何培养学生的思维能力成为小学语文教学中教师研究的重要课题。基于此，本文结合了教学实践，从小学语文教学中培养学生思维能力的角度出发进行了深入探索。

语文教育丨基于深度学习的小学语文尝试教学分析

为顺应教育改革的潮流，我们对语文实施了以深度学习为根基的新的教学设计，主要是将优质的问题作为先导构成课堂元素，将系统的学习设计作为教学内容，对学习进行多方面探究，将多方位评价融入课堂改革的体系中，从根本上提高学生的语文核心素养。本文就此展开叙述，以期能对有需要的人群提供帮助。

语文教育丨浅谈如何在小学语文教学中培养学生的创新思维能力

随着社会的发展，创新能力变得越来越重要，它不仅影响学生们学习，也对他们将来的作为和成就产生巨大的影响。而相较于在其他科目，语文学科对于实现培养创新思维能力更具有诸多便利。因为语文是学生学习各门学科的基础中的基础，他们只有在语文方面不断地培养习惯，形成能力，才能不断的发掘自己的潜力，并不断运用到其他学科学习中，从而逐渐形成创新思维。因此在小学语文教育教学活动研究并实施创新思维能力的培养，具有深刻的现实意义，也是对教育的巨大贡献。

语文教育丨引导小学高年级学生语文预习的策略探究

引导学生进行语文课前预习，不仅有利于提高学生感知起点，还能有效培养学生自主学习能力，提高他们语文知识与方法进行语文实践运用的能力。有效的预习不仅能促进学生对教材的感知、理解，为新知学习奠定学力基础，还能培养学生良好的自学能力。本文我就小学高年级语文预习策略作探究。

语文教育丨浅谈藏区语文教学中如何渗透德育教育

现代社会环境需要全面发展的人才，所以对学生的教育应该是方方面面的，尤其是在小学阶段，学生的能力、情感、思想都处在待培养的关键时期，德育教育渗透于学科教学有利于开发小学生的各项潜力。在藏区小学语文教学中，结合学生的生活环境和发育特点融入德育教育，对促进学生成才大有裨益。本文研究小学语文德育教育的内涵，分析在藏区语文教学中渗透德育的重要意义，并就如何有效渗透提出几点粗浅的建议。

语文教育丨论新课程实施中小学语文教师角色转变

新课程理念像春风一样吹遍了大江南北，新课程的崭新理念给教育教学带来了春风化雨的改革，滋润教师的心田。新课程的实施无论是对于教师的教学方法，还是学生学习方式都带来了巨大变化，小学语文教师应该秉承新课程理念，告别传统角色，走进新角色，迎接新课程。

语文教育丨新课改背景下小学语文阅读教学探索

众所周知，在小学语文教学中阅读教学一直以来都是老师教学的重点与难点，阅读教学能够从多方面来考察学生的能力，既考验学生的知识储备能力，又要考验学生的感知与思维能力等等所以就会造成老师在阅读教学环节教学感到较为吃力的状况，甚至有些老师付出很大的努力，但是实际取得的阅读教学成果不够理想。在当前新课改的背景下，老师应该采取怎样的方式开展小学语文阅读教学，怎样就能够提升小学语文阅读课堂的效率呢？将会是今天我们将要探讨的话题。

语文教育丨个性化文本解读法在高中古诗词教学中的应用研究

古诗词是中国优秀传统文化的重要组成部分，是灿烂中华文明的瑰宝。《普通高中语文课程标准（2012年版）》（以下简称“《课程标准》”）中提出应注重对传统文化的传承，增加了高中古诗文背诵篇目。高中生作为祖国未来的建设者和接班人，必须要有扎实的文学功底及深厚的文化积淀，才能厚积薄发，未来屹立于世界民族之林。因此，针对高中生的古诗词教学，尤其应该引起一线教师们的重视。本文重点探讨如何在高中生的古诗词教学中运用个性化文本解读，以提升学生的阅读理解能力。

语文教育丨小学语文教学与学生创新能力的培养

随着新课改的进行，小学语文教学中除了需要帮助学生掌握相关的知识，还需要帮助学生提高其创新能力。但是创新能力培养本身便不是一蹴而就的，需要长时间的培养，这种情况下，小学语文教师必须认识到语文教学中学生创新能力培养的重要性，采取有效的措施，培养学生的创新能力，给学生更好的学习和成长奠定基础。

语文教育丨中学语文教学中情境创设的途径与策略

随着新课改的不断深入发展，情境教学方式被广泛的应用在各个学科的教学中，并取得了明显的教学效果。在中学语文教学中也不例外，应该引入情境教学的方式，在实践教学不断完善情境创设的方法与途径。本文首先分析了实施情境教学的意义，进而提出了情境创设的途径，并结合实践案例进行了深入的分析，以期能够为相关教学者提供可供参考的意见。

语文教育丨刍议新课改下初中语文教学中的情感教育

在新课标的背景下,初中语文的情感教育显得越来越重要。只有让情感教育贯穿整个语文教学,才能更好地实现教学目标。教学中应用情感教育是语文教学改革和语文新课标的要求。语文新课标中提到的三维目标指的是语文教学中的知识和能力、情感态度与价值观、方法与过程这三个要素指标。三个目标有机的结合起来，才能促进语文教学目标高效的完成。本文通过对情感教育重要性的简要分析,对初中语文的情感教育工作提出了几点建议。

语文教育丨在小学藏语文教学中实施情感教育

藏语是藏区学生学习和生活的必备、必用语言，在藏区的小学语文教学重要性不仅体现在为学生的语言使用打下基础，还体现在能够通过培养学生对语言的良好使用习惯来传达和感受更丰富的语言情感内容。新课程标准改革之后，课标对藏区的语文教学也提出了更具体的要求，语文核心素养的标准中对学生的情感教育成为了教学中较为突出的一个部分。如何克服教学难点来达到语文教学中情感教育的教学目标，是当前小学语文教师所面临的重要课题。本文将在分析当前语文教学基础的情况下，提出几点建议情感教学可行性建议。

语文教育丨 “四轮驱动”促进小学生阅读能力提升

随着新课程改革不断深入推进，对学生阅读能力的要求越来越高，大力提高学生阅读能力，培养学生阅读习惯，是当前我国各个教育阶段的重中之重，特别是小学阶段更是奠定学生进入高一阶段学习的基础性工程。笔者在本文中着重采取四轮驱动举措，从在四个方面论述提高小学生阅读能力。

语文教育丨科学开展教学设计　提升语文教学效率

教学设计是开展教学工作的纲领，也是对于课堂教学活动的整体规划与指导，对于教学活动的成效有着重要的促进价值。教学中我们要结合不同的教学内容开展科学的教学设计，结合学生们的学习兴趣开展教学设计。重视师生的课堂交流，关注学生们的探究学习，也要重视情感元素的渗透，从多维度开展教学规划，不断提升语文科目的教学效率。

语文教育丨浅谈如何做好新时期的小学语文教学工作

语文教学中我们除了做好基础的识字、写字教学之外，也要关注学生的学习习惯、学习兴趣教育；尊重学生们的学习差异，开展针对性的引导策略；发挥学生们的学习主体地位，调动学生们的学习兴趣；也要运用科学的教学评价指导学生，引导学生们养成良好的语文学习兴趣与学习能力。凸显学生在课堂上的学习主体地位，激发学生们的语文学习主动性，提升学生们的语文学习效率。

语文教育丨运用信息技术激发学生语文学习兴趣的策略简析

语文是一个庞大的知识体系，既需要丰富的基础字词积累，也需要学生们良好的阅读理解能力与语言表达能力，还需要学生们掌握一定的写作技巧、感悟能力，对于学生们的学习兴趣、学习自主性有着较高的要求。传统语文教学中往往依赖教师的口头讲述、板书设计，学生的语文学习渠道较窄、学习进度较慢、学习兴趣较低。新时期语文教学中我们就要善于运用科技创新手段，重视信息技术教学方式的运用，通过多样化的信息展示渠道给学生搭建良好的语文学习平台，更好的调动学生的语文学习兴趣、提升学生的语文综合素质。

语文教育丨小学语文阅读教学有效性策略探究

小学语文教学过程中，语文阅读教学一直是教学的重点内容。阅读素材与阅读质量直接关系到小学语文学科核心素养的建立。如何在课堂阅读教学中实现有效教学，本文结合教学实践，提出了相关策略。

课程教学丨家国情怀在高中地理教学中的渗透

素质教育背景下，更加注重对学生的全面培养，爱国情怀是非常关键的一方面。在高中阶段的各学科之中，地理学科在家国情怀教育中的作用十分突出，这就要求地理老师除了要肩负起对学生学科核心素养培育之外，还需要肩负起家国情怀教育，实现对学生爱国之情的培养。文章首先对家国情怀在高中地理教学中渗透的意义进行分析，然后提出了家国情怀在高中地理教学中的渗透策略。

课程教学丨探究高中地理教育过程中翻转课堂的应用措施

在高中地理教育中，翻转课堂的教学方法可以有效地提高地理教育水平。高中地理教师首先要明确翻转课堂教学的概念，掌握翻转课堂的应用价值和应用要点。在此基础上，以高中地理材料知识为基础来设计翻转课堂的具体应用方法，从而激发高中学生学习地理知识和信息，并提高学生的地理综合能力。

课程教学丨初中物理实验促进学生的创新能力发展

物理课程以试验为基础，其丰富的内涵有利于培养初中生的创新能力，使学生热爱物理课程。物理抽象性较强，学生在理解上具备一定难度，教师应更新教育理念，改善教育模式，从而调动学生的学习积极性。

课程教学丨探究高中化学教育中应用生活化教学的战略

新课程改革背景下的高中化学新方向提出了生活教学的概念。因此，高中化学教师必须结合学生的生活经验进行合理设计，将枯燥的化学知识以生动形象的形式呈现在学生面前，转变学生对化学学科的固化态度，实现高中化学教学的完美蜕变。

课程教学丨基于核心素养视角下初中历史教学策略探究

为了帮助学生实现更好的发展，很对老师都在教学活动中更新自己的教学方式和教学理念，初中历史教学活动也应当如此。伴随着新课标的改革，教育活动不仅要关注学生的成绩，重要的是要培养学生的核心素养。通过对传统教学模式的改变来提高教学效率。本文将要探讨的核心问题就是何如在初中历史教学活动中渗透素质教育。

课程教学丨探究高中英语课堂教学中学生综合素质的提升措施

在新时代和教育发展的背景下，对当前高中阶段的英语教学提出了新的要求和标准，传统的教学模式已经难以满足当前学生的需求，也会对学生健康成长有一定的影响，因此教师应及时进行教学改革创新，采取更具针对性的教学模式，不断提高学生的综合素质。

课程教学丨探究高中音乐基于新课程改革下如何创新教学方法

新课改积极开展以来，传统的音乐教学模式逐渐落后，已无法跟上现代教学的发展。因此，音乐教师必须努力创新教学理念，优化教学方法改革，促进高中音乐教学更加丰富多彩，营造良好的课堂氛围，从而提高学生的学习效率，使课程取得最佳的教学效果。

课程教学丨刍议初中生物探究性实验教学策略

探究教学旨在教师引导下，学生主动参与到发现问题、提出问题，作出假设，制定计划、实施计划、得出结论、最终寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。它对于目前培养学生的科学思维能力、收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力以及合作学习、表达交流的能力、科学探究能力等实施对素质教育有着重要意义。

课程教学丨开展“1+x”拓展教学，建构数学高效课堂

数学课堂效率的提高是所有教师一致追求的目标。本文作者通过开展“1+x”拓展教学，利用种子性这一核心概念，抓住教学着力点，并通过注重结构性、过程性、应用性等多项特征，实现数学高效课堂的建构。

课程教学丨试析初中化学教学中如何有效渗透学科核心素养

在新的教学理念要求下，在初中化学教育教学活动开展中，教师不仅要注重学生对化学基础理论知识的学习与积累，还更应当注重在教学中有效渗透学科核心素养，使学生能够在今后的学习和工作中具备较高的能力及素质，以适应现代化社会经济的发展需要，为国家培养和建设优秀的人才队伍。所以，对于现阶段在化学教学中所面临的问题，教育者应当积极面对，认真研究分析并采取有效措施来解决问题。

课程教学丨小学数学课堂教学中问题情景的创设

数学是一门非常重要的学科。在小学数学教学课堂上，数学教师要想提高教学质量，必须要充分激发学生对数学的学习兴趣，通过多种手段、多种形式、多种角度帮助学生学习数学、学会数学。本文重点针对小学数学教学情境课堂的创设方法进行了详细的分析，旨在通过情境课堂提升小学生对数学的学习热情，提高教师的教学质量。

课程教学丨浅谈核心素养下的初中物理有效教学

以新的课程改革为背景，中学物理教育的核心素养培养成为了教育的热点，提高中学生的物理水平，采取有效的教学措施也成为了初中物理教学的核心。核心素养能力是以学生的长期发展为基础，为提高学生的整体素质和社会适应能力而提出的。

课程教学丨浅谈小学地理课程的重要性

当代小学生需要掌握基础的地理知识，其关系到学生逻辑性思维、发散性思维的培养。地理课程与学生的日常生活紧密相关，属于地理自然要素与人文要素相融合的课程体系，对其今后的综合发展具有重要意义。

课程教学丨新高考背景下高中化学教学面临的挑战和对策

在新高考背景下，化学学习有一定困难度。因此，面临新高考带给学生的挑战，化学教师应从学生的学习实际出发，及时变革教学观念及实施模式，以充分调动学生的能动性，进一步增强教学成果，帮助学生快速适应新的高考要求。为此，本文从高中化学出发，分析了新高考下实施教学的基本原则，并针对其中的挑战，提出了有效的对策，仅供参考。

课程教学丨对高中历史教师课堂教学评价的认识实践

在高中历史教学实践中，教师是重要的参与主体。为切实有效地提升历史教学质量，全方位优化以及提升学生的历史素养，应该注重对教师课堂教学进行高效化的评价。可以说，只有加强对教师课堂教学评价，才能够有效把握历史教学中的不足，也才能够为历史教学提供重要的改进思路。

课程教学丨如何提高学生学习高中化学的效率和课堂教学质量思路构建

教育是社会发展的基石，也是国家在发展过程中面临的重要问题之一。随着现代科技水平的不断提升，化学在高中学生学习生涯中的地位越来越重要，并且新时代对化学学科也提出了新的要求。

课程教学丨基于核心素养的初中化学实验教学研究

我们都知道化学是在初三阶段开设的，但因为它的内容比较多也比较难，学生们学起来可能会感到困难。而这几年来，国家在教育方面进行了改革，这次改革也对初中化学提出了新的要求，即老师在教学的过程中要注重提高学生的核心素养，因此初中化学老师们要寻找新的教学方式，使学生的核心素养能力得到提高。

课程教学丨史料在初中历史教学中的应用价值微探

对于大部分学生来说历史知识较为枯燥，并且在记忆过程中由于历史人物和事件过多容易造成记忆混淆，从而使得学生对历史学习产生恐惧心理。而史料是历史的载体，在历史课堂中加入史料的学习不仅可以帮助同学们更好的了解历史，还可以调动其学习积极性，从而主动学习，提高学习效率，因此相关教师在历史教学过程中可以将史料穿插到课堂中。本文主要讨论在历史教学中穿插史料的重要意义，并以此提出对应的策略。

课程教学丨基于物理核心素养的高中物理教学设计研究

在全面提升学生的学习能力和核心素养的教学改革背景下，高中物理教学面临着更艰巨的任务和挑战。物理是高中学科体系中的必修课程，更是重要课程，高中物理具备一定的复杂性、有难度，需要学生掌握方法、灵活思考，减轻物理学习的压力，培养高中生的物理核心素养能够有效提高物理教学质量。本文提出物理核心素养的内涵和教育意义，并针对如何围绕物理核心素养开展高中物理教学设计额提出几点粗浅的建议。

课程教学丨新课改背景下初中历史高效课堂建设的实践和思考

教育一直是我国当下乃至未来都较为注重的领域，并且随着时代变迁，其也随之有了一定程度上的革新，尤其是在新课改之后，无论是学习环境与目标，还是教学理念与手段，都有了更高的要求。本文以新课改为主要背景，围绕初中历史，探究教师如何顺应这种时代背景，打造更为高效的教学课堂，为相关教学活动更好开展供以些许参考。

课程教学丨刍议构建小学数学高效课堂的几点体会

现代教学提倡优质高效，高效课堂关系到课堂教学效率的提高，让学生会学、学会是打造高效课堂的落脚点。建立平等和谐民主的师生关系，要教给学生学习的方法，让学生积极参与课堂，互助合作是打造高效课堂的有效途径。

课程教学丨混合式学习在高中化学实验教学中的应用研究

混合式学习式近年来随互联网诞生的一种将线上学习和线下学习相结合的学习方式。由于高中生的课余时间十分有限，混合式学习需要在任课教师的主导下在课堂中进行大部分的混合式学习，在课余时间尽量通过课本来复习。高中化学实验由于其具有众多的细节，学生很难通过单纯对课本的学习理解实验的全部细节，此时混合式学习就为高中化学的学习提供了新型的学习材料，帮助学生理解各个实验中的细节，全面掌握实验相关知识。

课程教学丨高中地理教学中微课程的应用分析

在新课改背景下，新的教学方法层出不穷。高中地理课堂教学中，老师要注重对现代化教学方法的运用，以更好发挥现代技术的辅助教学优势。微课程是目前比较常用的一种现代化教学技术，在高中地理教学中的运用，既能够对传统教学中的不足进行优化，又能够提高学生的地理学习兴趣和效果。因此，文章首先对高中地理教学中微课应用的优势进行分析，然后对高中地理教学中微课应用的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。

课程教学丨探究小学语文教育中创设生态课堂的策略

生态课堂的创造并不是很容易顺利完成的。在这一时期，教师需要与时俱进，能够站在教育的前沿，吸收先进的教育思想，在教学中能够最大限度地实现师生的融合。只有师生之间的信任、平等、相互理解和关心的关系，整个教学氛围才会更和谐、更有人情味。

课程教学丨初中生物教学中如何激发学生兴趣

兴趣是促使学生不断学习的最佳动力，对刚接触生物知识的学生而言时刻保持兴趣是困难的，对此，激发学生对生物的热情，让其爱上生物，这是当前教师提高生物教学质量的关键手段，也是他们生物教学的重点任务，文中对生物教学中如何激发学生的兴趣展开了深入的探讨，希望让学生感悟到生物学习中蕴含的哲理，体会学习的乐趣，打破我国女生排斥生物学科的传统现状。

课程教学丨基于问题解决教学促进初中生化学深度学习

初中化学具备一定的难度性，当学生缺乏学习动力与学习方向后，对化学知识的认知也局限于性质定理与概念中，难以实现深度学习。本文结合初中化学的教学现状，强调以问题为方向来解决化学中存在的问题，引导学生快速融入学习情景的重要性，从而提升初中化学教学效率。

课程教学丨浅谈微课在初中化学教学中的实践应用和思考

在新课程改革不断深入的形势下，越来越多的初中化学老师开始研究如何改变传统的化学教学模式让学生学习化学更有实效性。由于互联网信息技术的飞速发展，一种新型的教学资源“微课”应运而生。微课与初中化学教学二者的融合不但为学生提供了更多的学习资源，而且使学生对化学的重难知识点记忆力更深刻。

课程教学丨新高考下高中政治学科核心素养在课堂教学中的渗透策略

高中政治是一门很基础的学科，新高考下高中政治教学可以提高学生思想道德修养，帮助学生形成正确的价值观、世界观、培养学生良好的德育，同时也可以更好的帮助学生提高政治学科的核心素养。学生的主要学习地点是学校，因此教师要帮助学生养成良好的政治思想，在课堂教学中积极融入道德法治思想，使教材与生活相结合，让学生能够对思想政治有一个更清晰地认识并提高其核心素养。本文将详细的论述新高考下高中政治学科核心素养在课堂教学中的渗透策略。

课程教学丨刍议在初中生物教学中的创新教育

创新教育的特征之一是问题性。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”学生对问题产生困惑并产生求解问题的愿望，是创新的前提。学生学习的主动性和创造性，与教师思维的灵活性和丰富性密切相关。那么，在生物教学中，如何落实创新教育、培养创新人才？笔者结合自己教学实践，谈几点做法。

课程教学丨基于思维导图的初中数学高效课堂的构建

现如今在新课改的不断推行中，数学教育越来越受到国家的重点关注。也正因为现在的初中学生学业繁重压力重大，他们常常在学习的进程中会焦躁不安。尤其是在面对那些比较抽象，苦难的数学题型时，很多的学生都会退缩，从而导致失去学习数学的兴趣，数学的成绩也会随之越来越差。为此，教师要不断的创设新的教学方法，可以运用思维导图的教学模式构建出高效的初中数学课堂，提升整个初中数学教学的质量，培养出更多的数学人才，从而也能锻炼学生的学习技能以及提高学习效率。

课程教学丨浅谈高考试题对化学教学活动的启发

高中阶段化学知识体系庞大、难度较高，不少学生进入高一就被化学知识难住，导致他们学习兴趣较低、学习积极性不足。教学中我们就可以通过高考试卷的分析，让学生们认识到高考的基础性特点，降低学生的神秘感，调动学生的学习积极性。另外我们也要根据高考导向开展教学规划，引导学生们学好化学知识、提升化学素质，为他们的高中化学学习打好基础。

课程教学丨初中化学元素概念教学的几点做法构建

在初中化学教学实践中，化学元素概念教学是非常重要的内容，也是非常核心的课程。为更好的提升学生的化学认知能力，全方位促进学生的成长与发展，更好的提升学生的化学学习成效，全面优化学生的化学素养，应该充分全面的注重化学元素概念教学，更好的提升化学元素概念教学的整体成效与质量。

教育管理丨如何丰富校园文化内涵促进学生心理健康发展

随着时代的发展和进步，人们的物质生活水平不断提升，但是精神方面却越来越空虚，现代的学生更是面临着严重的心理问题。在新时代的发展背景之下，对教育事业提出了新的要求，校园不仅是传授知识文化的重要场所，更是促进学生心理健康发展的重要场地。传统的教学方式已经不能够满足现代发展的需求，为了促进学生心理健康的发展，就需要丰富校园文化的内涵，为学生心理健康的发展奠定扎实的基础，帮助学生更好的排解自己在学习过程中的压力，从而更好地应对每天的学习。

教育管理丨教育治理语境中学校管理的困境与策略

教育治理是指教育治理主体通过制订一系列的制度安排，进而实现教育治理主体与教育治理客体的有效互动，共同的管理教育公共事务。教育治理语境下，要充分看到学校管理的长期性和复杂性，在学校治理过程中既要看到外部分权控制的优势，也要加强内部专业治理水平；既要注重学校文化育人效果，也要推动学生课堂学习方式的改革、创新。教育治理背景下，学校管理要明确未来发展趋向，结合存在的问题，进一步优化学校管理策略、进一步提升学校管理效果。

教育管理丨浅谈自然科学翻译中名词术语的厘定原则

名词术语是自然科学的文化产物，自然科学的发展越快，出现的名词术语就越多。因此规范名词术语的翻译工作极为重要，名词术语不仅会影响自然科学的发展，还有影响全球自然学科的学术交流，在自然科学中翻译名词术语不规范的行为比比皆是，因此，制定自然科学中名词术语翻译的厘定原则尤为重要。

教育管理丨中职计算机平面设计课程教学方法的探讨

中职计算机平面设计课程的教学方法具有极大的改进与创新的空间，如何提高中职计算机平面设计课程的教学有效性，并且探讨与之相关的教学方法和中职学生在本课程中的本质需求，这对中职学校如何开展计算机平面设计课程教学具有重要的作用。

教育管理丨新时代高职学生社会责任感培养路径探析

近年来，随着互联网技术趋于成熟，人们通过网络可以知晓全球发展动态，收到各种各样的信息。多元化思潮对学生造成了直观的冲击，为了保证学生健康成长，高职院校教师必须着重培养学生的社会责任感。笔者结合自身的教学经验，就如何有效提升学生的社会责任意识提出了自己的观点。

教育管理丨高校教学管理改革的哲学基础与实践原则探析

本文立足于“以生为本”的相关理论阐述了高校教学管理的哲学基础，并对“以生为本”基础上教学管理改革的实践原则进行了详细分析，旨在为相关教育工作者提供参考，推动教学管理改革的持续进行。

教育管理丨浅论思维导图在中职英语写作教学中的运用

在我国的教育环境中，英语一直是一门较为重要的课程。在中职学校中，自然也少不了英语课程的学习。但大多中职学生自身英语功底较差，自身英语词汇量较少，所以写作过程中较为困难，对于教师在课堂上所讲内容很容易不理解，久而久之就对英语课程产生抵触的心理。那么思维导图运用于中职英语写作教学中，可以帮助教师设计科学的写作教学内容，同时可以促进学生适应教师的教学手段，以此来有效的提高学生的写作能力。思维导图可以帮助学生在写作的过程中清晰的将写作的内容划分出来，提高学生的写作效率。

教育管理丨中职语文教学中学生多元性评价的思考

在教育改革逐步深入，一线教育体系不断完善的现状下，中职语文教育也在不断进行改革创新。当前的中职语文教学在摆脱应试教育中单一的学生评价体系，从而以多元化的方式来开展教学评价的方式培养学生的教学改革中进一步深化、细化。多元性的评价既能够充分评价学生在语文学习中的方方面面，达到不以分数论人的素质教育教学目标。也能够因其评价的多样性、多元化吸引学生的课堂注意力，以此来提升学生的课堂积极性。本文将结合分析当前中职语文教学的评价现状问题，提出革新语文教学中学生多元性评价的几点可行性建议。

教育管理丨以就业为导向的高职信息技术人才培养研究

在人工智能时代中，信息技术被广泛运用于各个行业中，为了提升学生的核心竞争力，高职学校在信息技术人才培养上应以就业为导向，通过设置科学合理的教学方式，切实提升学校的专业就业率。

教育管理丨混合式教学模式在中职英语课堂的探究

在进行教学的过程中，教师可以使用混合式的教学模式，充分利用传统教育模式与先进教育模式的优势，帮助开展教育创新工作。在中职英语课堂上使用混合式的教学模式，能够对英语教学内容进行补充，帮助学生了解更多的英语知识。混合教育模式可以借助网络信息技术，将英语教材中有难度的知识进行分段讲解并展现在学生的面前，帮助学生更好的理解英语难点，提高学生的英语成绩。混合教育模式有利于学生与教师之间的交流，帮助友好协调发展，从不同的方面帮助学生的学习成长。

教育管理丨课程思政融入《动画角色设计》教学中的实践研究

本文以动画专业课《动画角色设计》为出发点，将课程思政与之相结合，以课堂实践教学内容为基础，通过丰富《动画角色设计》课程教学内容，科学安排学科内容间的联系，构建全新的知识框架体系，深入课程肌理，强化理论活力，锁定公益比赛深耕厚之，探索学科内容与思政内容相融合甚至化合的方法与手段。

教育管理丨凯文·凯利的技术观研究

凯文·凯利的技术观主要体现在他的技术三部曲《失控》、《科技想要什么》、《必然》三部著作中。凯文·凯利指出现在科技更像复杂的有机体，它是去中心化的、自下而上的复杂系统，有强大的自生、自主能力。他认为人类对技术的失控实际是让技术实现自治，人类与技术是共同进化的生存关系。

教育管理丨以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

随着互联网时代的强势来袭，对很多传统企业产生了剧烈地冲击，但由于互联网技术的便利性，大部分企业也都将其运用到了自身的发展当中，导致各大企业都急需计算机方面的人才，但由于计算机技术的学习难度较高，这又导致计算机方面的人才稀缺，因此对学生进行高效的计算机教学就显得极为重要。在信息技术日益发展的今天，中职计算机的教学也得到了极大的改善，但仍然存在诸多问题，导致中职毕业生无法达到企业招聘人才的标准。

教育管理丨高职体育教学课堂中互动策略分析

体育其实是高职学校教育的一个十分重要的部分，也是能够实现素质教育的一个基础条件。但是在现阶段的高职体育的教学中，还存在着很多问题，其中缺乏互动就是比较关键的一个影响因素。因为很多教师在讲课的时候都已经形成了自己的一个固定的流程，在这个讲课的流程中教师所占据着绝对的主导地位，学生只是被动地接受和模仿，完全没有师生之间的一个互动。这样就容易导致教师的教学无法贴合学生的实际情况，导致学生根本得不到有效的锻炼，让体育教学失去其原本的意义。而增加在课堂上的互动就可以让这一点得到很好的改善，教师在不断与学生进行互动的过程中，也是在不断接受学生的反馈，掌握学生的真实情况。

教育管理丨情境教学法在中职篮球课堂教学的实验分析

情境教学法在篮球课堂上的应用不仅能够丰富教学内容，而且能够提升教学的效果。本文首先阐述情境教学法的含义及应用意义，其次提出情景教学法在中职篮球课堂教学中的应用举措，最后作出总结。

教育管理丨如何利用中职计算机教学提升学生的计算机操作能力

随着信息化的发展，计算机操作成为一些学生必备的技能，同时也在不断加强计算机的操作能力，对中职学校的课程进行观察可知，计算机教学也占据着重要地位，从而能够提升学生接触到网络知识，拓展学生的知识面，为学生的全面发展提供动力。

教育管理丨高职汉语言文学教学现状分析及对策

随着我国教育改革的不断深入,高职语文教学也得到了极大地发展,然而,由于传统文化和社会环境等原因导致学生在学习中存在诸多问题。针对这些情况本文以语文学习为背景重点对当前高职汉语言文学课堂现状进行分析并提出相应解决策略。

教育管理丨浅析中职学校班干部管理与培训策略

俗话说“火车开得快，全凭车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常重要，班集体中的车头就是班干部，所以班干部的培养在班集体建设中有着十分重要的地位，它直接关系到这个班集体是否具有凝聚力、向心力和生命力。班干部是一个班级的核心力量，是联系老师与同学的桥梁与纽带。一个优秀的班集体，必须拥有一批有朝气、有热情、敢想会做，并能精诚团结的班干部。

教育管理丨词汇教学在中职英语教学中的应用研究

中职院校作为我国现代教育体系的重要组成，也是培养专业技能型人才的场所。随着全球化趋势的加深，现代教育领域对于英语学科的教学工作格外关注。词汇教学作为英语教学的基础，也是学生有效学习英语的保障，因此在展开中职英语教学的时候，必须高度重视词汇教学，提升词汇教学质量保障中职英语教学高效、顺利的推进。基于此笔者结合自身的相关工作经历，围绕中职英语教学中词汇教学展开了相关探讨。首先明确了词汇教学的重要性，然后分析了词汇教学存在的弊端，最后分析了提升词汇教学质量的有效举措。

教育管理丨社会主义核心价值体系视野下的高校学生职业素养教育研究

共同的思想基础对一个国家发展来说是起决定性作用的。只有发展好共同的思想基础，才有可能更好的发展国家。共同的思想基础可以让我们在价值观取向多样化的今天树立更好的信念。核心主义价值体系的树立有利于我们在思想道德素质上共同进步。作为当代的年轻人，高校学生更应该注重社会主义核心价值体系的培养。习近平同志在十九大报告中指出要坚持社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系可以为人民提供更好的精神指引。

教育管理丨建筑美术设计与现代技术的探讨

新形势下，在城市化不断发展的视野中，建筑行业也开始蒸蒸日上，并且得到了快速的发展和转变。大众已经不能满足原有的居住条件，更加倾向的是舒服安适感和赏心悦目感。建筑属于人类创造的最伟大古老的艺术之一，在和现代化的技术发生思维的碰撞以后，对技术、社会环境和经济等内容都存在着了一个综合性的思考与考量，并且体现了时代的气息，建立了耳目一新的新格局。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，之后，结合当前的现状，针对性的构建出科学的融合措施。

教育管理丨中职学校信息技术教学中分层教学探究

我们身处一个信息技术高速发展的世界，几乎学习、工作和生活都离不开信息技术的支撑，因此提高学生的信息素养已经成为不容置疑的事实。中职的信息技术课程是提高培养学生信息技能的主要方式，但是通过观察教学现状，我们也能发现传统的教学方式存在一些问题，不能满足学生的差异化需求。分层教学就是针对学生的差异提出的一种教学方法，本文将要探究的就是如何将其融入信息技术课程中。

教育管理丨浅谈如何做好中职班主任

班级是学校的重要组成部分,每一位学生的成长都离不开班集体。良好的班级管理不仅能防止学生不良行为的发生，而且能增强学生的学习效果。一个班级就是一个集体，而这个集体的直接领导者就是我们班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。

教育管理丨浅谈临床医学教学中的研究性学习法

研究性学习法在临床医学教学中是非常重要的学习方法，通过该方法的运用能够让学生进行独立的脑力劳动，进行深入的思考。在该方法下学生的学习活动具有主动性、能动性和创造性。在整个学习中教师对学生进行充分的指导，让学生学会思考，并不断培养医学科研思维意识。因此，在临床医学教学中渗透研究性学习法具有可行性，且需要教师在学习的整个过程中进行监督和指导，不断培养学生的学习兴趣，提高他们的实践能力，在整体上提高学习效率。

教育管理丨谈中职音乐教学如何培养学生学习主动性

中职音乐教学主要为国家培养音乐专业的教育者，需要中职音乐教育专业的学生具有扎实的理论知识和音乐功底，以及丰富的教学实践技能和先进的创新意识。从分析中职音乐教学中学生学习主动性的培养原则入手，分别提出了构建和谐师生关系、保障学生主体地位、发挥学生个体能动性、设计以学生为主的教学方式、建立并完善中职音乐教学体系等有效培养方式，以供参考。

教育管理丨基于STEM理念探析信息技术教学的有效性

近年来，STEM教育进入省市教育发展规划，已被一些地区列入地方教育的重点工作，STEM理念也逐渐成为教育领域研究热点，本文基于STEM理念探析信息技术教学的有效性，以期促进教师引导学生进行主动性、探究性的学习。

教育管理丨探究中职计算机教学中如何实施创新教育

在信息化时代背景下，计算机课程教学的重要性愈加凸显，成为中职院校不可或缺的教学内容。创新教育应用于中职计算机教学，能切实解决计算机教学方面的不足，其应用的最终效果直接关系到学生未来的职业发展与规划以及人才培养质量。中职计算机专业教师应该充分意识到创新教育的价值与作用，结合实际教学情况进行内容的优化，从而实现创新教育与计算机教学的完美融合，整体提升计算机教学水平。

教育管理丨谈现代信息技术下中职音乐教学质量的提升策略

随着社会的不断发展，市场竞争越来越激烈，因此，在教学的过程中教师不仅要帮助学生夯实文化基础，提高学生的专业技术，还要提升学生的综合素养，增强他们面对竞争、挫折的能力。对此，文章就现代信息技术下中职音乐教学质量的提升进行分析探讨，以期为广大教师提供参考。

教育管理丨西藏中职机电设备安装与维修专业的人才培养模式研究

随着社会的高速发展，电子产品的更新换代，一些产业工人的也需要更新换代。中职是一个以培养技术性人才为主要目标的学校，西藏地区又处于一个特殊的地理位置，对于人才的需求量也比较大，所以西藏中职机电设备安装与维修专业的人才培养尤为重要。对于西藏中职专的教学模式来说，也应该进行创新，进行改革。

教育管理丨基于“互联网+”简析高校少数民族学生心理健康教育

在我国少数满足大学生是一个特殊性较强的群体，受主客观因素影响，许多少数民族大学生具有一定的自卑感,以及人际交往和就业障碍。在互联网＋背景下，高校少数民族学生的心理健康教育问题日益突出,为此高校要从多个方面强化对少数民族学生心理健康教育。

教育管理丨大学生心理健康教育探析

在积极心理学的影响下，心理健康教育受到了党和国家的高度重视。鉴于各种社会原因和个人原因有些大学生存在拒绝正常人际交往、缺乏信心、存在逆反心理等心理障碍。解决大学生心理健康教育问题，各个高等学校必须高度重视，将传统文化引入心理健康教育，多渠道实施心理健康教育，才能为社会主义现代化建设培育更多优秀的建设者和接班人。

教育管理丨南华大学线上教学质量监控的探索与思考

疫情的突发，南华大学积极响应教育部号召开展线上教学，“停课不停学”，采用多种措施确保教学质量和强化课程监控，取得了卓有成效的成绩。

教育管理丨新媒体视域下大学生使用“夸夸群”的心理探析

2019年一个叫“夸夸群”的社群风靡各大网络平台，无论是有意义的还是无厘头的发言，在社群内一经发表都会引来各种各样的“花式夸奖”，其超高的互动性、搞笑风趣的语句、持续被积极关注和接收到的全是无条件的正面反馈，使得“夸夸群”被互联网最大的使用者——大学生群体，积极的接受并使用。本文选取大学生为研究群体，通过参与式调研、开放式访谈与观察的研究方法对大学生使用“夸夸群”的心理进行了探析，发现大学生在使用中，有“寻求认同”、“ 人际交往”、“ 情绪宣泄”、“形象管理”四项需求，同时也根据这些需求提出了构建线上心理互助平台用于大学生心理互助和健康传播方向的发展建议。

教育管理丨浅谈新时期高等职业教育的育人目标

高等职业教育作为培养高素质人才的重要场所，学院的教育理念、育人准则在很大程度上影响着教学的主要方向，也影响着教学的整体规划，更影响着每个学生的专业学习以及职业发展。新时期职业技术学院工作中我们除了做好专业理论知识教育之外，也要关注学生们的行为习惯教育，培养他们的吃苦耐劳精神，更要重视学生专业技能的培养。从德育、智育、技能教育多个角度入手开展教育工作，更好的丰富职业教育的内涵，促进新时期职业教育工作的高效开展。

教育管理丨论校长素质的提高及其在学校管理中的作用

校长是一个学校的核心人物，是学校行政管理的主要负责人。他对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育、教学工作。在学校管理工作中，校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,校长素质的高低直接影响着一所学校的办学效果。正如人们所说：“一个好校长就是一所好学校”。提高校长素质是学校管理必须具备的条件，是教育改革发展的需要。本文就校长应该具备的基本素养进行论述，简析作者对新时期学校管理工作的一点思考。

教育管理丨移动环境下基于模因论的英专生英语口语学习策略研究

本文以模因论为基础，分析移动环境下英专生的英语口语学习现状，从模因的核心概念、模因复制的四个阶段和模因的主要传播方式三个方面研究和探讨了英语口语的学习规律，以期找到更有效的英语口语学习策略。

教育管理丨浅析教育出版社如何助力义务教育阶段人工智能普及课程建设

2016年被称为“人工智能元年”。这一年，人工智能从尖端科技走向大众，人们首次意识到人工智能将作为技术变革的核心力量，在各个层面改变人类的未来。今天，人工智能已渗透在政治、经济、文化、生活的方方面面，人工智能时代已经到来。身处人工智能时代，认识人工智能、了解人工智能将是每一位公民的必修课。

教育管理丨义务教育阶段学校财务管理与内部控制模式的发展研究

随着我国社会与经济的不断发展与进步，贵阳市观山湖区的教育事业从教育立区到教育强区，我区近十年每年都新增几所义务教育学校。在学校的日常工作与管理当中，财务管理是至关重要的一部分。学校的财务管理与内部控制模式的发展对于学校教育事业的发展有着直接的影响作用，只有学校的财务管理部门与学校的其他部门协调配合，才能使学校各个方面有更好的提高与发展。但是，目前我区的部分新学校财务管理与内部控制模式的发展当中，还存在着一些不足与问题，这些不足与问题会影响学校工作的推进，因此，目前我们需要研究的问题在于解决学校财务管理与内部控制模式发展中的问题，以促进教育事业的进一步发展。

教育管理丨 PBL翻转教学模式在神经外科临床实习教学中的应用

目的探讨PBL翻转教学模式在神经外科临床实习教学中的应用效果。方法 2019年进入本院神经外科轮转的实习的12组学生（共96人，每组8人），利用随机表法将其分成实验中组和对照组，对照组为传统模式带教法带教，实验组为PBL翻转教学模式方法带教。实习学生轮转结束出科时对其进行考核评价，评价方法采取出科考试和满意度问卷调查。

教育管理丨高职学生微电影创作的教育教学价值刍议

微电影，作为新媒体与信息技术的新兴产物已被引入到高职教育教学之中，教师在指导学生创作中的价值主要体现在：强化了立德树人、创新了教学模式，开展了健康引导、完善了学生人格，践行了知行合一、提升了创新能力。

德育教育丨高职院校思想政治教育与学生管理工作的有效结合

“育人为本，德育为先，立德树人”是高职学校思想政治工作的根本任务，也是根本要求。为了进一步满足现代教育的需要，加强思想政治工作实效性，高职院校必须把握工作特点，参透高职院校思想政治工作新问题、新情况，同时基于问题进行教学创新。这样才能够满足教育新形势需要，推动高职院校的思想政治工作迈向新台阶。

德育教育丨新课改背景下小学道德与法治能动学习研究

素质教育对小学生的全面成长和发展提出了更高的要求，小学作为义务教育阶段的初始环节，重视学生的思想道德教育刻不容缓，小学道德与法治课程的设置引导小学生对基本的价值观念、人事关系和规范纪律等方面进行学习，这些方面对小学生的启蒙教育至关重要，需要教师不断优化课程设计。本文提出新课改背景下小学道德与法治能动学习的重要意义，并就如何促进学生的能动学习提出几点粗浅的建议。

德育教育丨高职思政教育对学生就业创业的影响研究

当今，高职院校毕业生在就业创业中所面临的问题主要表现为对自己的职业目标不够明确，对自身能力价值的定位不够清晰等。因此，在思政教育中有必要融入与就业创业相关的内容，增强思政教育的时效性和针对性，以便学生能够了解当前的就业形势，并且培养学生的综合职业素养，为我国社会发展储备高素质专业人才添砖加瓦。

德育教育丨案例教学法在初中道德与法治课中的运用

学校是学生获取知识、增长见识的地方；老师是指导学生获取知识、获取正确的世界观、人生观、价值观的指引人；本文是通过对案例教学法在初中道德与法治教学中的现状和重要性分析展开，研究如何在初中阶段的道德与法治教学工作中正确地开展案例教学法。

德育教育丨混合式教学模式在中职思想政治教学中的实践应用

伴随着我国教学体制改革进程的不断推进，中职思想政治教学迎来了新的要求与挑战。身为教学工作者应当充分借助现代信息技术的特点与优势，采取混合式教学模式来提升思想政治课堂教学效果，促使学生得到更好的学习体验与自我提升。本文从混合式教学模式的内涵以及作用开始着手，并就其在中职思想政治教学中的应用提出了一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者提供必要的帮助。

德育教育丨加强党史学习教育、坚定理想信念研究

党史学习教育是企业党建工作的重要内容，同时也是增强党员理想信念的有效途径。本文在阐述党史学习作用的基础上，深化党史学习教育，坚定党员理想信念的途径展开分析。期望能进一步提升党建工作开展质量，促进企业的持续、稳步发展。

德育教育丨新时期高校思想政治教育定位与创新发展路径

自党的十八大以来，对学生的思想政治教育的目标越来越清晰，提出强调要加强学生的思想政治教育和理论创新实践创新。伴随着高校政治教育的大力开展，高校建设的理论研究成果以及实践研究成果整体向着稳中向好的方向发展，高校学生不仅仅要加强专业课文化知识的学习，更需要加强思想道德教育的建设。高校学生基本已经成年，思想也逐渐走向成熟化，从法律法规上，已经具备一定的刑事责任，所以对于高校学生来说，加强思想道德建设已经成为一个刻不容缓的问题，所以加强学生思想道德教育是整个社会的责任，也是整个时代所需要的一种责任担当。

德育教育丨浅析微信自媒体平台在高校学生党建工作中的运用

随着我国互联网信息技术的飞速发展，互联网在各个管理平台所起到的作用展示出了它的独特性与重要性，尤其是微信自媒体网络平台在高校培养学生党建工作中的作用非常重要。作为目前大学生使用的最流行的自我媒体平台之一 —— 微信。本文通过对微信的深入认识，详细分析了微信使用者及其使用方法，探讨了微信自媒体在大学生建党工作中存在的问题及对策。

德育教育丨初中道德与法治教学中学生法律意识的培养策略

在初中阶段，学习道德与法治知识，提高学生的法律意识，对于学生的行为习惯的养成具有积极的作用。本文对初中道德与法治教学中培养学生法律意识的作用以及培养策略进行了分析，希望借此促进初中道德与法治教育的发展。

德育教育丨小学班主任德育管理创新

德育是贯穿学生学习各阶段中的一项重要教育，而小学生正处于人生发展的初级阶段，若没有德育的护航，对于小学生的全面发展是不利的。小学班主任作为小学生学习和生活的领路人，对小学生的道德和心理素质有着极其深远的影响。文章旨在对小学班主任德育管理工作进行探究，以促进小学德育教育的创新。

德育教育丨企业党建思想政治工作核心思路

企业的各级党组织一直在企业党建工作中发挥着服务生产经营、推动企业改革发展等等不可替代的作用。但随着经济的发展和社会的进步，不只是企业需要根据市场经济调整自身的运营模式，企业的党建工作也面临了更多新的挑战。

德育教育丨论初中《道德与法治》课体验式教学的实施策略

随着社会发展程度的提高，义务教育实现了普及。但是，道德与法治的教育却存在漏洞和缺口，学生“有才无德是危险品”并非危言耸听。加强初中《道德与法治》至关重要，面对教育中的问题和不足，体验式教学的实施具有提纲挈领的作用，对于《道德与法治》课程教学大有裨益。本文主要论初中《道德与法治》课体验式教学的实施策略，提出一些意见和建议，希望能给其他教育工作者一定的参考。

德育教育丨幼儿德育工作开展策略简析

幼儿阶段处于孩子们行为习惯、情感认知的养成阶段，也处于孩子们道德素质、个人品格的形成阶段。幼儿教育中我们要重视德育工作的有效开展，通过科学的引导策略、多样的培养途径帮助孩子们形成良好的品德素养，让他们能够从小养成健康的行为习惯与情感认知，运用科学的道德素质与行为习惯指导他们的学习生活，为他们的全面发展、健康成长做好引导、打好基础。

德育教育丨浅谈中职语文教学中德育渗透的方法和路径

积极的推进德育教育是新课标背景下德育教学的转型和升级，也是实现中职学生全面发展目标的必要手段。语文是中职教学的重要学科之一，其内容丰富、意义重大，通过中职语文教学中渗透德育教育，既能完成语文教学的目标，也能够实现德育教育，这是新课标下，中职语文教学的出发点，也是落脚点，更是提升中职学生文化素养和技能水平的必然举措。为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

管理观察丨智能可穿戴设备在个人健康管理中的应用分析

智能可穿戴设备具有健康管理方面的多种功能，是个人健康管理的良好助手，它具有智能手环、智能纹身、智能头带等多种产品形态。由于智能健康管理穿戴设备尚处于发展初期，相关产品存在独立性不强、测量精确度偏低等问题，其产品质量及未来市场会有很大的改善发展空间。

管理观察丨公共图书馆提升服务效能的途径研究

随着现代社会的快速发展，我国各行各业发生了很大的变化，先进的科学技术的出现改变了传统的发展方式，为了能够达到更好的效果，我们必须要结合实际的情况来做好相关的工作，这样才能实现更高的发展水平。公共图书馆需要提升服务，这样才会吸引更多人来关注，我们需要紧跟时代的发展步伐，有效的解决相关的工作，这样才能满足人们的需求。

管理观察丨事业单位图书档案信息资源的建设思路构建

现代社会是信息社会，可以说信息资源已经成为现阶段衡量一个地区综合实力的重要因素。随着信息资源量的迅速发展，以往传统的图书档案管理服务已经不能满足现阶段事业单位图书档案信息资源管理的需求，而只有对事业单位的图书档案管理进行改进和创新，建立数字图书档案，促使图书档案信息资源能够实现共享共用，才能够更好的适应事业单位进行档案信息资源管理的需求。

管理观察丨生态环境对经济发展的影响

本文从经济发展与生态环境的关系着手，深入研究生态环境与经济发展的相互影响，进而探究可持续发展的方法。从而为早日实现社会主义现代化贡献自己的绵薄之力。

管理观察丨全固态中波发射机的常规维修探讨

全固态中波发射机具有运行成本低，效率高，可靠性、安全性高等优点，因此被广泛的运用于中波转播台当中。全固态中波发射机余额数字合成技术，并且具有高度的集成化等特点，具有更加严格的管理制度以及相关规定。在处理信号的过程当中，能够运用成数字运气以及场效应管乔治功放电路，提高了其工作效率。本文将对于受过台风的发射器的常规维修进行探讨。

管理观察丨媒介融合环境下深度新闻报道的创新探索

目前，深度新闻报道因快速发展的新媒体而受到了种种限制，信息量逐步增大的新媒体也让受众对现今的深度报道产生更高的期望，同时也失去了大量读者受众。本文根据媒介融合环境下深度新闻报道的发展现状，对此类新闻的创新方向提出建议。

管理观察丨事业单位人事档案管理存在的问题及解决措施核心要点构架

随着当今社会的不断发展，人力资源在事业单位中占据着越来越重要的地位，人事档案管理工作作为事业单位发展的基础也变得越来越重要。只有科学合理的利用现代化管理技术进行人事档案管理工作，才能促进企事业单位持续良好的发展。本文中对事业单位档案管理中存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决策略，希望可以为相关管理人员带来一定的借鉴意义。

管理观察丨水库管理过程中存在的问题及对策

水库的管理工作是水利工程建设的重要组成部分，在水库管理的过程中，其对工程的质量有着非常大的影响作用，所以必须要加强对水库的管理力度，从而确保水库能够安全的运行下去。本文主要是针对当前的实际状况，分析了现阶段的问题并提出了相应的解决对策，希望通过这篇文章，能为以后的研究提供参考。

管理观察丨新时期推动基层妇女工作创新发展研究

党的十八大以来，党中央高度重视妇女事业发展，妇女工作取得了历史性成就。但是，妇女发展的不平衡仍然存在。传统的性别歧视观念、传统的家庭角色划分，甚至“男尊女卑”的封建思想，使一些女性在社会工作和政治生活中无法充分发挥自己的聪明才智。还有一个现象是，社会上对妇女的潜力、才能和贡献没有充分了解。这是当前妇女工作中亟待解决的问题。

管理观察丨做好基层群众文化工作的思考

基层文化在发展的过程中，会遇到较多的问题，需要加大对其的重视力度，采取措施提升其的影响力。文化在发展的过程中，不仅需要宏观调控，还需要加大对其细节的管理上。基层文化在发展的过程中，需要提升对它重要性的认识，采取措施，实现文化的可持续发展。本文主要从基层群众文化的重要性，要求，对策三个方面加以探讨。

管理观察丨企业团建活动创新模式研究

介绍团建概念的来源及做好团建活动的重要性，分析当前企业团建活动面临的问题，探索高效实用的新型团建活动模式。

管理观察丨新会计制度下的基层卫生院财务管理的创新研究

随着新时代经济的蓬勃发展，对基层卫生院的要求也日渐增多。因此政府提出新会计制度并对相关财务管理制度进行适当调整。如何使基层卫生院财务管理良好适应发展新会计制度的关键问题的产生，也使财务管理部门的人员面临新的机遇和严峻的挑战。基层卫生院如果想要在改革中平稳发展，就要提高财务管理和新会计制度的融合效率，明确财务管理在发展期间存在的问题。本文在新会计制度发展的背景下，结合现代信息技术创新财务管理机制提出创新发展建议。

管理观察丨浅谈集团化企业的财务管理方式构架

近年来我国市场经济体制得到了迅速发展，集团化企业的数量也越来越多，其所面临的市政竞争变得越来越激烈。财务管理作为集团化企业内部管理体系的重要内容，只有做好了财务管理工作，才能够有效帮助集团化企业实现资金的最优化配置，减少财务风险的发生可能性，对于集团化企业的长远发展也有着重要意义，本文主要就集团化企业的财务管理方式进行探究分析。

管理观察丨浅议如何深入推进脱贫攻坚工作

伴随我国脱贫攻坚工作的深入推进，随之而来的是民众脱贫攻坚工作中缺乏内生动力的相关问题。故此，唯有将贫困民众的内生动力激发出来，才能促进贫困群众造血能力逐渐增强，进一步深入推进脱贫攻坚工作，保证提升脱贫效果以及稳固性，从而挣脱贫困的窘境。

管理观察丨新形势下文书档案管理存在的问题和解决对策

科学技术的快速发展加速我国整体经济建设的不断进步，使我国各行业的快速发展注入新的活力。随着信息技术的飞速发展，人们的工作方式发生了一定程度的变化，传统的文件档案管理方法和理念已经不能满足当前发展的实际需要。因此，如何结合现代管理手段提高文件档案管理水平是当务之急。

管理观察丨信息化背景下文书档案管理工作问题研究

我国整体经济建设的快速发展离不开各行业的支持和政策的扶持，才能取得如此成就和成果。在信息时代快速发展的背景下，如何利用先进科学的信息技术，结合企业文书档案管理的特点，进行企业文书管理工作模式的改革创新是目前企业面临的挑战之一，信息时代的到来意味着企业要对文书管理工作有更高的要求和标准，只有不断提升和优化企业文书档案管理的水平和能力，才可以提高企业整体的管理水平和管理能力。

管理观察丨关于新政府会计制度应用的几点思考

目前由于我国地方政府现行的年度会计收支管理制度与现行预算收支管理制度并不完全相符,因此在进行会计制度管理改革中我们需要根据现行预算收支管理制度进行指导,对各个地方政府部门年度财政资金预算收支管理情况及时进行准确监督与及时反应,从而准确反映和突出各个政府部门的日常经营发展情况。

管理观察丨市政道路桥梁工程的施工管理策略

社会在进步，时代在发展。我国社会的快速发展，然后在经济这方面也有一定的进步。其实对于社会的贡献，水利工程它这个市政道路桥梁工程是有很大的贡献的。而且我们都知道，这个水利工程它在我国社会发展的一个地位，那可以说是非常重要的。因此，这篇文章将对水利工程中市政道路桥梁工程相关建筑项目的施工管理进行相应的控制，并有效的进行分析和研究，希望可以帮助到大家。

管理观察丨论法律概念的模糊性

法律的最终目的是“定分止争”，因此在制定法律规范时，立法者总是尽可能使用精确的语词，力求排除概念的模糊性，以避免规则的含混和歧义。如此制定的规则在实施时才能保证统一，才能实现公平公正。然而，法律概念的模糊性却不可避免，本文通过分析法律概念模糊性的成因，探讨面对不明确的法律概念在适用时处理的途径，以期实现法律实施的统一。

管理观察丨事业单位内部控制与财务风险防范研究

当前我国市场经济全面发展，国内经济环境相对复杂。事业单位是政府职能部门，具有一定公益性质，其主要职能则是提供公共服务，在当前背景下，事业单位在发展过程中面临了一定机遇与挑战，事业单位在开展管理工作时，其管理工作通常与内部控制管理具有密切关联性，为提升管理水平与效率，实现全面发展，事业单位应当采取相应措施，提高内部控制工作质量。同时事业单位在运营过程中，往往存在一定财务风险问题，为降低财务风险发生几率以及对单位的影响，需要结合事业单位实际情况，制定财务风险防范措施。事业单位在运营过程中，应当明确内部控制工作开展的重要性，采取财务风险防范措施，推动单位内部各项工作有序开展。

管理观察丨浅谈市政道路桥梁结构加固方法

市政道路桥梁在投入使用随着时间的增长其结构会发生变化，如果在施工过程中以及维护管理中不注重结构加固则会提高市政工程的使用风险，给人民的生命安全带来威胁。因此本文主要对市政道路桥梁结构存在的隐患以及结构加固方法进行研究。

管理观察丨浅论市政道路桥梁工程的施工管理策略

近几年，随着社会的发展市政道路桥梁方面也随之迎来了更多的发展机遇市政道路桥梁也抓住机遇并且在发展和建设的过程中取得了一系列的进步和成果。市政道路桥梁的重要性在城市化进程的推进中也受到越来越多人的关注。

管理观察丨工商管理信息化发展现状及对策分析

信息化时代的到来，推动着工商管理信息化转变的发生。工商管理信息化的实质是在工商管理工作当中融入互联网信息技术，以此做到提高工商管理工作的信息化水平及整体工作质量。工商管理信息化的落实，不仅让工商管理工作的整体质量有了提升，同时还将让企业在经营过程中的诚信度得到强化，让企业积极进行信息技术、信息化设备、互联网的引入，进而令企业的管理模式转变为信息化，以此让企业能够在面对于日益激烈的市场竞争时仍能够具备有一定的优势。为了凸显工商管理信息化在现阶段的重要性，本文将围绕于工商管理工作信息化的重要性、必要性展开讨论，同时希望借由对于其发展现状及改善策略的分析为工商管理信息化的发展奠定基础。

管理观察丨电气工程及其自动化的发展现状分析及发展趋势

电气工程对我国配电、电力系统的规划、调度等作出了巨大的贡献，电气工程及其自动化是我国非常重要的技术手段，此专业技能的发展从根本上提升了电气工程的管理水平，也从一定程度上让电力调度调节、规划、保护等更加高效。电气工程自动化的发展能够应用于各行各业，不论是国防发展、军事力量、航天等都能够用到电气工程自动化，因此在未来电气工程自动化的发展是不可估量的。

管理观察丨建筑工程技术设计节能理念的运用思考

随着现代社会的快速发展，我国各行各业发生了很大的变化，先进的科学技术的出现改变了传统的发展方式，对于建筑工程行业来说，我们必须要把握好相关的技术，掌握更多好的方法，这样才能构建完整的发展体系。对于建筑工程技术设计节能理念的运用是现在发展的重点，我们必须要紧跟时代的发展步伐，引入节能的理念，这样才能达到更好的效果。

管理观察丨财务预算管理在企业经营中的应用

市场经济高速发展背景下，为企业带来了一定发展机遇，同时由于企业数量增多，使得市场竞争加剧。在这一背景下，企业应当积极开展财务预算管理工作，发挥其在经营中的优势与作用，提高企业核心竞争力，引导企业在激烈的市场竞争中占据一定市场份额。在现代企业管理中，财务预算是一种十分重要的管理方法，是推动企业战略目标实现的主要手段。企业在经营过程中，应当积极开展财务预算管理工作，规范管理工作，完善内部控制，强化对各项费用的管控，实现内部资源优化配置，推动企业全面发展。财务预算管理管理工作能够帮助企业有效规避风险问题，但当前企业在开展财务预算管理工作时，还存在一定制约因素，限制财务预算管理作用发挥。

管理观察丨建筑工程管理的影响因素与对策

建筑工程随着我国经济飞速发展的同时日益加快步伐，无论是土建工程，还是道路桥梁的建设都成为国家目前发展的重点，因此我国市场中的建筑企业的发展也十分迅猛，但工程管理中还存在许多问题，这些问题都在阻碍管理的进度，这对建筑工程的正常完工是有很大影响的。所以本篇文章就着重在我国建筑工程管理方面进行分析，进一步探索出影响建筑工程管理的因素以及相应的对策，继而促进建筑工程的发展。

管理观察丨建筑学中绿色建筑设计的发展趋势研究

经济建设蓬勃进步的背后是不断遭受恶化的生态环境，当前绿色环保已经成为了各行各业生产建设过程中所为之努力的方向。对于建筑行业而言，开展绿色建筑设计工作是一件很有必要的事情，本文对此进行相应研究。

管理观察丨新预算法对事业单位财务管理的影响分析

财务管理工作是事业单位重要内部管理内容，有助于事业单位内部管理力度提升，保障事业单位资产安全性和财务活动合理性，是事业单位实施内部管理不可或缺的内容。受新预算法应用影响，事业单位传统财务管理工作方式发生改变，财务管理工作方式必须随之创新才能保证使用效果。基于此，本文将简要论述新预算法对事业单位财务管理工作的影响，并提出相应的对策促进事业单位财务管理工作在新预算法下的转变。

管理观察丨重大行政执法决定法制审核制度在基层税务机关的应用探析

重大执法决定法制审核制度对促进税务机关公正文明执法，保障和监督税务机关有效履行职责，维护纳税人合法权益，进一步推进“放管服”改革，提升税收治理能力有重大推动意义，于2017年2月开始逐步在全国涉及行政执法的部门开展试点，文章主要通过对重大执法决定法制审核目前推行现状、意义、推行难点及重点四个方面的分析，提出建立税务系统总法律顾问与加强公职律师队伍建设、规范法制审核程序以及法制审核专员权利保障三方面建议，旨在完善检察机关两法衔接行政执法监督职责。

管理观察丨突发公共卫生事件政府跨部门协同困境研究

在新冠疫情席卷全球的背景下，人民的生命健康受到了极大的威胁，以往的实践经验证明，政府单个部门难以有效应对具有突发性、复杂性、群体性、多样性与综合性特质的突发公共卫生事件。因此，基于协同治理理论视角，从协同系统环境、协同驱动因素、协同能力三个视角对政府跨部门协同的困境进行分析，并由此提出协同机制建设建议。

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