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爱情婚姻家庭（2022年26期）电子刊

《爱情婚姻家庭》杂志是由国家新闻出版总署正式批准的社科类期刊。主管主办单位：湖北省社会科学界联合会，指导单位：中国社科院，出版单位：《爱情婚姻家庭》杂志社。国内统一刊号：CN42-1042/C，国际刊号：ISSN 1003-0883，邮发代号：38-136，大16开。是中国期刊方阵双效期刊，国内外公开发行期刊。

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主管单位
：湖北省社会科学界联合会

主办单位
：湖北省社会科学界联合会

国内刊号：CN42-1042/C

国际刊号：ISSN1003-0883

所属分类
：文化综合

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目录

往期回顾

文苑雅香丨跨文化研究：运用文化维度理论解读电影《青春变形记》中当代华裔加拿大人的家庭文化

本文力图通过霍夫斯泰德的文化维度理论，对电影《青春变形记》（Turning Red）中华裔加拿大人的当代家庭文化进行解读。目前，根据笔者的调研，电影《青春变形记》的分析或影评，大多聚焦在青春期的成长、亲子关系等影片本身的主题上，虽然在话题延展时也会涉及文化层面的内容，但并不全面。本文以此为切入点，试图透过文化维度理论解读影片背后的文化构成。首先，笔者对霍夫斯泰德的文化维度理论和电影《青春变形记》进行了概述。随后，运用文化维度理论中的五大维度，对影片《青春变形记》中的剧情、人物、人物关系、场景等要素进行了文化层面的分析，并逐步呈现出影片的多元文化风格。

文苑雅香丨浅谈“选择与爱”——试以《氓》与《孔雀东南飞》为例

《氓》与《孔雀东南飞》中的女子皆以不幸之婚姻彰显出其悲剧的力量，扣人心弦，催人泪下。但笔者认为，爱情远非人生之唯一，也许关键节点换一种选择，她们将迎来不同的命运，而非被弃或赴死。本文试以这两篇文章为例，浅谈选择与爱的关系，由此帮助学生树立正确的婚恋观、人生观和价值观，以达到生命教育的目的。

文苑雅香丨《野性的呼唤》生态话语分析

《野性的呼唤》作为美国现代文学史上自然主义的经典之作，包含着丰富多样的生态话语。杰克·伦敦在小说《野性的呼唤》中描写了人类肆意破坏自然、虐待动物的场景，体现出对生态危机的忧患意识。本文运用系统功能语言学的评价理论对该小说的特定话语进行分析，在揭示人类贪婪、反思人类破坏环境诸多行径的同时，表达对和谐生态构建的美好期望。

幼儿教育丨幼儿阶段家庭教育的重要性及其改善策略探究

在幼儿的发展与成长中，家庭教育是非常重要的一环，其影响深远。教师及父母要充分了解家庭教育的重要性，并针对不同的孩子，采取适当的教育手段，培养他们的思想、性格、行为习惯，从而为他们未来的发展打下良好的基础。父母要了解家庭环境、自身教育程度、父母性格特点对子女的影响，正确掌握家庭教育方法，了解家庭教育模式对子女的影响。加强与幼儿园的合作，营造良好的家庭氛围，确保幼儿健康、全面地成长。

幼儿教育丨农村幼儿园幼儿良好品质与习惯培养的研究

幼儿阶段的孩子进入班级可以说是对漫长学习生涯的初认识，是对老师这一身份的初印象，幼儿阶段的孩子对于学习，班级，按时完成任务等等这些概念非常陌生，需要老师和家长双方的共同努力，此阶段的孩子相对年龄很小，对于很多概念的认知还不够清晰，大多数的孩子此阶段还比较依赖于父母对家长有强烈的依赖性，在班级里见到很多陌生的面孔就会紧张甚至是排斥哭闹，不太习惯于进入班级之后的条条框框，所以从心理上来说一开始是不适应甚至是较为排斥，也很难约束自己，因此幼儿的行为习惯和良好品质的培养就显得异常重要，这其中需要考验的就是幼师的教学能力和引导能力。

教育研究丨关于初中说明文的教学探索

说明文凭借着其理论性、解释性、抽象性、条理性和科学性等特点，区别于其他初中语文教学的文体，让以情感为主导的初中语文教学有了别具一格的特色。另一方面，说明文具有很强的实用性，在一定程度上凸显了良好的科学精神、探索精神、学习精神，初中生学习之后能够将说明文学习知识转化为语文知识的应用能力和创造能力，推动自身语文学科核心素养的提升。结合说明文的教学目标和教学要求，采取科学有效的教学方式实施教学，是提高初中语文说明文教学质量的根本，也是彰显初中语文说明文教学价值的重要路径。文章就初中语文说明文的教学意义切入，结合初中语文教材内容分析了初中语文说明文的教学实施路径。

教育研究丨立德树人背景下理工科专业《形势与政策》课程教学模式改革探索与实践

早在十八大会议中就已经强调过立德树人在教育中的重要性，各个学校应该始终明确这一教育根本，将立德树人全面贯穿在教育细节中，把立德树人作为教育工作者的职业目标来实现。教育承担着立德树人的根本任务，思政课则是落实这项任务的最重要渠道，作为当前高校思政课的重要组成部分，形势政策课发挥着自身的独特作用。高校理工科专业在《形势与政策》课程教学过程中，应该立足于立德树人根本任务，充分彰显出思想政治在教育学生方面的价值，为社会培养出大批量能够担当民族复兴大任的接班人。对此，文章主要在立德树人这一教育背景下，在《形势与政策》课程教学模式与改革路径进行了详细分析，希望能够为我国教育工作提供些许参考。

教育研究丨试论高中生物分子与细胞教学有效性的研究

高中生物课堂教学对学生的认知能力、学习习惯有很大的促进性，作为高中生物教师要针对教学重点内容进行深入的研究，改变学生的认知观，让学生的生物学习具有实践性，使学生能够在课堂学习中了解更多的生物学知识，体验到生物体系的知识结构，让学生改变以往的生物价值观，把握学习的重点。分子与细胞学是高中阶段生物学体系的一个重要分支，对于学生的课堂学习具有引导性，让学生能够在学习中更好的认识动物和植物的组成结构。

教育研究丨基于多媒体的小学美术课堂教学模式探究

多媒体应用于小学美术教学活动能够帮助小学更好地开展美术教学活动，促进小学生主动性、想象力和创造性的发展，帮助小学生教师认识到多媒体辅助教学的重要性。经过研究发现教师操作熟练度较低，多媒体与美术活动结合度较低；设备落后，设备使用率低；多媒体应用情境下师生互动次数降低，小学生存在消极行为。通过对问题分析发现其中的原因，提出多媒体在小学美术教学活动中的应用策略：应加强教师培训，优化教师技能；加大资金投入，完善园所设备；发挥多媒体优势，促进小学生发展。

基础教育丨小学数学自主学习能力培养方法

随着新课程改革的实施，我国小学数学教育逐步由“知识库”教育向“能力导向”教育转变，着重于培养学生的自主学习能力。这是因为在学校教育中所教的学科知识不能满足小学生生平的发展需要。以老师的教堂实践经验为基础，从为自主学习创造探索环境、整理自主学习的实践活动、选择自主学习的学习课本三个角度，分析了培养学生自主学习能力的数学教育策略。自主学习是指小学生有意识地按照自己的意志执行的一种学习活动。自主学习能力是指在数学学习过程中小学生的各种能力。小学算术是学生自主学习能力的培养策略，教师能够激发学生“想学习”的学习欲望，在“主动学习”活动中，逐步掌握数学发展所需的各种能力的教育活动。

基础教育丨小学学习困难学生教育援助机制研究

为贯彻落实新时代全国教育大会有关精神和要求，增强创新人才素养文化，各学段教育工作者应认清当前人才文化的现实要求，明确初级新时期教学要以全体学生素质教育为导向,争取让每位学员都获得充分发挥与提升。由于小学生间的存在着差距,尤其是由于以上各种原因,很多学生在小学阶段就遇到了学业艰难的问题。这不但会危害这些小学生,而且还会给家庭和社区造成潜在的问题。因此，必须注意小学阶段学习困难学生的问题。根据当前小学教育的特点，要认真研究学生情况，切实发挥学校教育的作用。还要与家庭和学校保持密切联系，充分发挥家庭作用，重视社会教育的影响，切实解决学生学习困难的问题，以保证学生的可持续发展。

基础教育丨新课程背景下小学数学与信息技术的整合策略

随着新课改的发展，逐渐开始对小学教学水平提高重视，特别是对数学这门学科。对数学进行授课过程中，老师需要对传统的数学教学模式进行改善，把数学教学和信息技术结合起来，使学生能够全面掌握这门学科学习思维和规律，有效将其学习兴趣激发起来，使学生综合能力得到全面发展。

基础教育丨范例教学在初中化学教学中的应用策略

范例教学法是初中化学教学中较常应用的一种教学模式，但在应用时部分初中化学教师没有灵活选择范例，在应用过程中也缺乏系统的讲解和多角度的应用，导致范例教学作用无法被发挥，所以应当转变自己的教学理念，以典型性、真实性、循序渐进性为基础原则选择与教学目标、教学内容、学生兴趣相关的化学范例，再做到对范例的多元应用，如应用范例创设情境、拆解范例做教学主线，或鼓励学生通过还原范例开展自主实验，充分利用范例提升化学教学质量。

基础教育丨情境教学法在小学数学课堂中的应用分析

在新课程改革中，每个学科在进行教学活动过程中主要目的就是对学生开展素质教育，开展这项教育能够更好促进学生综合发展。对小学数学进行授课中通过运用素质教育，则要求学生将自身创新性提高，这项要求跟目前新课改提出来的教学要求相符。小学数学知识具有抽象性，学生对部分重难点知识还需要进一步了解，老师可以通过创设相关教学情境，运用多元化教学方法，确保学生对这门学科学习兴趣，主动将其参与课堂活动的积极性提高，这样能够更好将课堂教学效率提高。因此文章专门针对情境教学在小学数学当中的运用进行探究。

基础教育丨初中英语口语教学问题及对策刍探

英语口语是学生在学习的过程中必须要锻炼好的一个非常重要的英语教学内容，因为英语口语决定着学生是否能够对英语单词或者英语语句进行熟练的表达和运用。所以教师要注重学生的英语口语，学生有良好的英语口语才代表他们对英语的学习内容可以进行充分、熟悉的了解。那么，在教学的过程中，教师就需要认识到英语口语的问题，并要对英语口语教学中的问题进行针对性的解决，从而促进学生可以高效的学习。

基础教育丨小学英语阅读教学初探

阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读能力的训练和培养对于语言学习者非常重要。教师把握好阅读教学目标，正确处理教材，合理利用课外资源，有助于训练学生的阅读技能，提高学生的阅读能力，进而提高学生的交际能力。在分析阅读教学目标要求的基础上，总结了阅读教学中常遇到的问题，并提出相应的教学建议。

基础教育丨优化小学数学课堂教学的探究

本文将针对小学教学优化的实施操作和提升标准进行分析，从实际情况出发，充分调动学生的情感意识和表达思想，以新的教学方法，加强学生的自信心，实施教学问题意识的培养，重视操作实践，优化数学课堂教学。

基础教育丨核心素养下的初中数学课堂教学探究

随着我国教育事业的发展与新课改的实施。在教育领域培养学生的核心素养已逐渐成为重要的教育目标。而对数学学科来说，培养学生的核心素养，不仅可以加深对数学本质的认识形成深刻理解，而且还可以提高学生的学习能力。因此，以“数学核心素养”为指导开展中学数学课堂教学势在必行。本文从这一目的出发，探讨了在数学核心素养思想指导下，中学数学课堂教学的实际应对措施，以期为广大教师提供一定的理论依据。

基础教育丨新课程改革视角下初中英语口语教学策略分析

英语是一门以实用交际为诞生、使用和学习目的的语言，而口语是英语交际的基本方式。因此，教师必须重视学生英语口语能力的培养。初中作为小学和高中衔接的重要阶段，教师要抓住学生快速成长的良机，做好英语口语教学工作。但以往有些教师不重视英语口语教学，更注重学生的考试成绩，不符合学生的发展需要。本文将尝试从新课程改革的视角分析初中英语口语教学，从两个方面探讨存在的问题和教学策略，以供其他英语教师参考。

基础教育丨高中英语阅读教学方法探究

英语作为世界通用语言种类中的一种，被教师和家长所重视。由于多方面条件的限制，目前我国高中英语教学的局限性较大。而阅读是影响学生自身词汇量、英语综合应用水平的重要因素。对于高中英语阅读教学中存在的不足，教师必须优化教学方法与技巧。文章从农村高中英语阅读教学现状出发，从学科特点、教学目标等多方面来具体阐述如何设计更加优质的教学策略，希望能帮助学生获得良好的英语学习体验。

基础教育丨小学数学教师应对课堂消极沉默的策略研究

本文主要针对小学数学教学过程中出现课堂沉没的原因进行分析，基于辩证视角探讨学生出现沉默的根本原因，随后提出相应的解决策略，致力于消除课堂沉默现象，不断提高小学数学课堂教学效率，也为学生的探索和思考习惯的养成提供支持。

基础教育丨双减政策背景下的初中数学有效教学探析

随着新一轮的新课改，初中数学老师经过多年的实践，发现“减负教学”确实减轻了学生的学业负担和应试压力，还让他们的学习热情和积极性得以恢复。因此，初中数学教师要积极探讨“减负提质”的教学方法，同时还要重视以学生为本的教学模式，针对学生的实际情况，制定出适合学生的减负计划，给他们提供减少压力的教学流程和家庭作业，重视对课堂细节的把握，为学生创造轻松的学习环境，使他们能够更好地完成学业，并让他们的能力得到有效发展。在这一背景下，笔者以“双减”为切入点，探讨了初中数学减负教学和作业设计的有效策略。

基础教育丨 “双减”背景下信息技术助力农村初中寄宿制学校解困教学研究

信息技术在农村初中寄宿制学校的作用尚未得到充分发挥。基于现代信息技术的支持，本文概述了“双减”背景下信息技术在教育中的应用含义以及国内外研究现状，从教学困境成因出发，结合信息技术在初中教学中的优势，分析出了信息技术助力农村初中寄宿制学校解困教学措施，从而形成一幅全面的实践蓝图。

基础教育丨 “主动参与”模式下小学数学课堂教学的实践

在传统课堂教学中学生的主体地位不够突出，导致学生在课堂上参与的积极性和主动性不高，严重影响了课堂教学的效率和质量。随着课程改革的不断推进，当前课堂教学中应该以提升学生的在课堂中参与的积极性为目标，形成“主动参与”模式的教学课堂。数学学科对学生的思维敏捷度、思维模式以及逻辑能力、判断能力都有很大的影响，尤其是小学数学属于数学教学中的基础阶段，提升学生在课堂中的参与度能够让学生真正了解学科内涵，为日后的发展和学习奠定基础。

基础教育丨论小学数学教学中的“有效引导”策略

小学数学学科是逻辑性与辩证性相统一的教育学科，而数学学科教学对于学生思维能力以及逻辑能力的发展，同样具有重要的作用。但从当前小学数学的教学现状来看，部分课堂因缺乏有效地引导与教学方法，导致课堂教学的效率并不可观，并且对学生的学习与发展造成了影响。对此，本文从教学分析与研究的角度，来深入探究教师应当如何总结教学当中的实践经验来制定有效引导的教学策略，并结合教学案例予以验证。

基础教育丨农村学校劳动教育方式的创新与实践研究

2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代学校劳动教育的意见》，特别强调:“劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径，具有树德、强体、育美的综合育人价值”。孟楼学校认真贯彻中共中央、国务院指示精神，把开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，强化劳动教育。以劳动教育为载体，抓好劳动教育的课程建设。让学生树立劳动光荣观念，着力提升学生劳动能力。以劳树德、以劳健体、以劳育美、以劳促学的和十皆教育局面正在学校形成。健全完善新劳动教育组织架构，配备专兼职劳动课教师，设立劳动必修课，分年级设置劳动清单，开发劳动校本课程，建设校园内外五大劳动阵地。

基础教育丨小学数学课堂教学效率提升的现状及优化措施

小学阶段的数学科目学习是学生学习的主要科目之一，数学科目的学习不仅关系到学生在小学阶段的学习总体成果的好坏，而且对于学生进入更高年级的数学科目学习也有非常大的影响作用，家长和教师对于小学阶段学生的数学科目学习更是有着十分高的关注度。对于学生来说，数学科目是一项综合思考和逻辑思维能力要求比较高的一门学科，而且随着小学阶段学生的实际年龄增加所在的年级不断升高，对于数学知识的学习范围就会不断增大，知识点难度不断提高，很多学生在实际数学科目教学活动中会存在对于数学科目学习比较落后的情况。

基础教育丨浅析提高高中物理教学效率的方法

高中物理是高中阶段一名主要学科，这一学科决定了学生将来工作的方向。作为高中物理教师，一定要注重教学方法的运用，激活学生的思维，通过日常生活中经常见到的现象，让学生对物理概念有更深层次的理解。教师要注重对学生的学习潜能的开发，强调创造性的学习，使学生能够对物理知识由感性认识上升到理性认识，充分理解物理概念和定理的同时，灵活性的应用，借助于现代教学手段，提高学生的物理学习兴趣，还能够减轻学生的课业负担，让学生在一种轻松愉快的氛围下，发展思维，提高学生的学习能力。

基础教育丨新时代背景下小学家校共育的实践研究

随着我国经济逐渐地的提升，人们对教育的要求便有了新的认识，尤其是小学教育，他作为基础教育的重要组成部分，是我国实施终身教育理念的基础阶段。因此本文主要分析了小学家校共育的新形式和新方法，希望对一些小学教育工作者有一定的参考价值。

基础教育丨试论高中地理激发学生学习兴趣的方法

高中生需要学习的文化知识较多，所应该拥有的思维品质，也在不断的增多。作为高中地理教师，一定要优化课堂教学，提高学生的学习兴趣，注意激发学生的学习动机，让学生的兴趣成为一种稳定的情绪。地理是高中阶段的一门重要学科，对学生全面的认识世界，形成正确的世界观有积极的引导作用。作为高中地理教师，要认识到本学科的重要地位，让学生多参与到学习实践中来，并且用教师的情感带动学生的情感，使学生建立起积极的学习心态。

基础教育丨谈高中生物生活化的教学方法

高中生物知识中许多的概念和定理都较为难懂，对于学生来说，课堂学习内容是一个紧张的活动，学生的这种心理对于生物知识的学习不利，教师要正确看待学生的学习，更要为学生的生物学习提供更多的资源，解放学生的大脑，让学生能够在轻松的环境下学习。生物学研究从来没有止步，高中生物教学是为今后的生物科技探索服务的。因此，教师一定要留给学生思考的空间，让学生带着问题走进课堂，带着疑问走出课堂，增强学生的创新意识，使学生对生物课本中的内容，产生极大的好奇心，这种好奇心会推动学生全面的认识生命世界，用科学的方法探索生命世界。

基础教育丨高中历史教学中实施课程改革的方法初探

在开展高中历史教学时，教师可以应用多种方法与学生之间产生情感共鸣。二者之间在知识方面的共识有很多，所以在与高中学生一起完成历史学习目标的过程中，教师和学生能够快速的生成知识衔接，并且不断地互换信息。在双减教育背景下，这些都是可以构建高效化课堂教学的基础。在这样的教育背景下，教师可以有效的推进课程改革，借助历史知识的深化学习推进学生思想、情感的升维。在开展课堂教学的过程中，教师和学生可以尝试着变换角色，从被动的求学者，单纯的灌输者，转变为积极互动的互助者，教学相长。其中历史学科的人文优势与思想优势可以最大化的作用于学生的成长，让学生能够在学习的过程中不断地思辨。

基础教育丨提升初中学生自主学习兴趣的可行方式浅论

由于“应试”思想的长期影响，使得数学课程教学变得枯燥，课堂气氛也缺乏生气，很难引起学生的兴趣。新时代背景下的初中学生好奇心强，善于表达，善于发散思维。因此，传统的刻板枯燥的教学方法不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。因此，要实现初中数学教育的新发展，就必须从根本上解决这一问题。所以，初中数学教师要始终把握数学的目标与观念，从全局的角度去看待各种矛盾和问题，适时地调整教育观念和方法，为学生提供适合他们发展需要的课程，提高课堂的趣味性，让他们感受到数学的快乐，才是最关键的。

基础教育丨深度学习视域下的小学数学应用题教学实践研究

应用题是小学数学学科的教学难点，可以考察学生对数学概念的综合应用能力。基于深度学习理念，教师需要改变沉痼的教育思路，针对学生的实际情况，有的放矢地调整教学方案，引导学生进入到一种高效的学习状态。对此，文章通过分析深度学习视域下小学数学应用题的教学要点，从创设情境、生活实践、竞争活动、交流反馈、错题总结等角度入手，探究有效的教学策略，以资参考。

语文教育丨浅谈信息技术与小学语文教学的有效融合

随着科技的快速发展，科学技术逐渐运用人们日常生产生活中，目前科学技术和教育的结合逐渐成为每个教育工作人员需要重点思考的问题。小学阶段中的语文是学生学习的中心内容，学习这个学科除了能够为其他学科的学习提供有利条件以外，还能为学生将来发展和成长产生很大影响。但是现阶段小学语文教学和信息技术的结合发展中依然面临着很多挑战，对该学科教育发展造成一定限制，所以以下专门针对这两者的有效融合和路径进行深入探究。

语文教育丨核心素养视角下小学语文写作教学的探析

写作始终是小学语文教学当中的关键，许多小学生对于写作并没有太大的兴趣，以至于会有一些抵触的情绪，但是在平时的接触当中，可以看出这部分学生都比较喜欢和别的学生进行沟通，在聊天的时候十分积极，并不缺少表达的意愿，以至于表达的时候很有条理，这样矛盾的情况使得许多老师难以理解。但事实上，最为关键的一个原因就是老师并未理清学生对表达的真正需求，所运用的授课方法难以让学生提起兴趣。下面就核心素养背景下如何开展小学语文写作教学进行研究，并提出一些措施，以供参考。

语文教育丨小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略

随着新课程改革的不断深入，小学语文教学逐渐开始对教学中培养和提高学生语文知识和语言能力，对小学生语文学科素养进行培养中，最关键的教学目的就是对其阅读能力进行提升。语文老师在授课过程中帮助小学生培养良好阅读习惯，引导其实践中科学使用阅读方法。在此期间要求老师对传统教学模式不断进行改革创新，教学中推广运用新的教学方法，推动小学生阅读能力和语言综合能力的提高。

语文教育丨双减下的小学语文作业设计研究策略

在小学阶段，语文作为一门重要学科，它可以促进阅读、写作、文学审美、口语交际和文化素质的提高。但是，由于语言知识的广博和博大，在有限的课堂上，学生很难完全掌握。所以，课外家庭作业的重要性也就更加突出了。但是，有些教师布置的作业太多，给学生带来了很大的压力。因此，应采取“双减”的措施，减少学生的家庭作业负担，确保学生的身体和心理健康。

语文教育丨浅析高中语文群文阅读教学有效策略

群文阅读能够为学生带来具有突出知识性、思想性与教育性的人文资源，有利推动学生的快乐阅读与健康成长，也能够帮助教师高质量地完成文化育人、立德树人、教书育人的时代职责。本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文群文阅读教学有效策略，希望具有一定参考价值。

语文教育丨浅析如何在小学语文教学中进行情感教育

由于目前新课改的完成和不断深入推进，开展教育教学过程中，教育理念以及方法等发生很大变化，在目前小学语文授课中，除了要注重培养和提高学生的基本知识掌握以及技能以外，还要对学生的情感教育提高重视。小学语文授课中对学生情感教育进行培养，更有利于学生在学习当中产生深刻情感体验，而且还能对其想象力和思维能力进行丰富，有助于培养学生综合素养和能力。因此小学语文授课过程中怎样开展情感教育，以下专门对此进行具体解析，以便能为这门学科情感教育的发展提供一些意见。

语文教育丨核心素养下小学语文教学的对策研究

小学语文不仅是开展学习、交流的基本学科，而且还是重要科目，要求小学阶段语文教师对自身理念和思路进行转变，进一步促进学生的进步和成长。基于此，文章专门从核心素养方面下的小学语文教学现况着手，总结其中存在的问题，对其中存在的问题提出创新性意见，使核心素养下的小学语文教学效果有所改善，同时还提供一定参考资料。通过对语文教学理念和思路创新,创设情景教学模式使课堂互动性有所提高，很大程度上能够加强语文课堂学习氛围，同样为其教学创新提供一定参考。

语文教育丨初中语文分层教学探究

分层教学是一种创新型教学方法。新课程改革背景下，初中阶段语文教学是当前教育体系中极为重要的学科之一，在培养学生综合素养方面发挥重要作用。初中语文学科相关教学工作开展过程中，学生认知能力、学习能力、理解能力等差异性特征明显，传统的语文教学方法无法满足学生个性化发展需要。而分层教学法为创新教学模式，优化语文教学效果提供了全新可能。分层教学要求教师综合评估学生心理特点和实际学习情况，对学生进行合理分层，再根据不同层次学生特点提供针对性的教学服务。最后达到培养学生学科核心素养，开发学生潜在综合能力，拉近师生距离的目标。以下是初中语文分层教学工作的详细研究。

语文教育丨让动词动起来——小学二年级语文课动词教学策略

随着教学的不断改革，在语文教学中不断地培养学生的语文核心素养，其中语文教学中动词的掌握和灵活运用也是相当重要的。通过在教学中让学生初步感知动词的用处，然后再引导学生深入感受动词的魅力，最后教会学生如何运用动词进行口语交际和看图写话，将某一个场景描述得更加形象生动。为了引导学生更好地运用动词，本文主要从小学语文动词教学现状、教学策略方面探究小学二年级语文课动词教学策略。

课程教学丨单元阅读与习作整合教学研究

新课改后的小学语文教材编排方式产生了明显的变动，单元整合备受关注，小学教师从阅读和写作着手，将单元阅读与习作整合在一起，构建全方位一体化的教育教学框架和体系，全面推进小学语文教学创新。为了打造品质课堂和高效课堂，教师需要立足于教学实情，通过对单元主题的有效分析以及简单提炼，潜移默化的提升学生的写作素养以及阅读素养，真正实现读写结合。保障学生能够在教师的耳濡目染下逐步形成良好的阅读行为习惯，掌握写作技巧，发展个人的听说读写能力。

课程教学丨一体化教学模式在中职《药物制剂技术》课程中的实践

近几年来，我国社会经济前所未有的速度不断向前发展，也为教育事业的有效改革提供了重要的发展平台和发展载体。具体到“药物制剂技术”理实一体化教学改革发展中来，积极注重理论知识与社会实践的有效结合，并加强教学情况的进一步改良，可以在很大程度上为教学改革的全面发展提供重要的。发展基础。所以，相关中职院校在对“药物制剂技术”理实一体化改革等相关工作进行部署的过程中，还要充分结合相关的体系构建原则，以学生为基本的主体注重能力的培养，以此更加有效的提升学生的综合素质。

课程教学丨初中生物课堂教学中学生核心素养的培养策略

核心素养指的是学生要养成满足社会发展需求的能力和适应终身发展的品格，重视学生创新实践过程，推动学生自主发展。应优化授课模式，调动学生学习生物的主动性和积极性，基于此，本文对培养学生生物学科核心素养的意义进行了分析。进而提出了具体的教学策略：注重思维能力培养，开放创造潜力；运用生活素材，让理论与实际相结合；设计丰富实验教学，提升学生的探究能力；立足课程思政建设，强化教学德育渗透。

课程教学丨综合教学模式在中药饮片识别教学中的应用

在中药饮片教学中，采取有效的教学模式有利于提升教学质量。现阶段，信息技术在教学中广泛应用，教师可通过信息技术为学生播放教学材料及内容，便于学生学习。在此基础上，教师也要采取符合学生需求的教学方法，在本研究中，对目前的中药饮片识别教学情况进行分析，通过综合教学模式提升中药饮片识别教学成果，为中药饮片识别教学提供帮助。

课程教学丨课程思政背景下高校会计教学改革探讨

经济的不断发展促使各行各业对于会计的需求量越来越大，并且对其能力也提出了新的要求。在这种背景下，需要高校会计专业教学进行优化，以此保证学生可以得到符合现代社会需求的专业技能，同时还要根据课程思政的要求，将课程思政与会计教学有效结合，实现人才的全面发展，围绕课程思政背景下高校会计教学改革相关问题进行探讨。

课程教学丨中职院校药物制剂设备课程思政教学改革探索

药物制剂设备课程融入思政元素，不但可以培养学生的基础知识与实际操作技能，同时，它还可以培养学生的创造力。在药物制剂设备课程的教学中，探索课程中包含的思政教学因素，并使思政教学因素潜移默化地渗透到课程之中，进而达到了教书育人。同时在课程设计中，发现思政教学因素，并将其应用于药物制剂设备课程混合教学的全过程，进一步探索药物制剂设备课程的思想政治教学体系，为培养高层次技能人才做好准备。

课程教学丨体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用探究

高中音乐课程的开设，可以帮助学生在紧张的学习环境中缓解学习和心理等各种压力，获得身心愉悦，培养学生的艺术感知和识别能力，提高学生的文学素养和文学素养。能力。艺术成就，也为学生素养的全面提高做出贡献。为提高音乐教学质量，实现学生对音乐的接受，教师可以在音乐教学工作中采用体验式学习模式，强化学生对音乐的体验和体验，提高学生学习音乐的兴趣。

课程教学丨互联网+时代交互式教学在大学英语口语教学中的应用

现阶段国家综合实力的不断壮大，科技的日益进步促使手机、计算机等智能设备成为人们日常生活的必需品，互联网的普及范围进一步加大，而在互联网+时代利用网络改进高校的英语口语教学效果也成了一个值得研究的课题。传统的大学英语口语教学重点仍然是放在了学生“学”的方面，而较少使用网络资源、交互式教学方式去锻炼学生“说”的能力。从分析交互式教学的内涵出发，研究了传统大学英语口语教学存在的问题，针对这些问题探究在互联网+时代利用交互式教学去改进，为相关英语口语教学人员提升教学水平提供借鉴。

课程教学丨 “双减”政策下优化作业设计，打造高效课堂

作业与课程教学之间存在紧密联系，是课程改革中的重要环节之一。作业的有效性与实效性对教学效果产生重要影响，同时也直接关系着“双减”政策的顺利实施。教师作为英语课外作业的设计者，需要清楚了解作业的作用，明确布置课外作业的目的，根据学生水平和学习目标，精准设计课外作业的内容和形式，避免类型单一、缺乏变化的英语课外作业，增强学生完成作业的主观意愿，让学生在巩固知识的过程中获得轻松愉悦的学习体验，真正体现英语课外作业的价值，助力学生良好学习习惯的养成。

课程教学丨浅析高职高等数学课程思政策略建设与实践

随着课程思政理念的广泛推广，高职院校课程思政建设也逐步加快。课程思政建设融入高职高等数学课堂，高等数学教学质量明显得到提升，高职高专高等数学课程思政策略建设与实践会变得越来越有意义，课程思政建设也变得势在必行。

课程教学丨课程思政在高校心理健康教育课程教学中的实现途径

思政教育是形成和树立学生积极正面三观的关键环节，对塑造学生良好的品德具有重要的促进作用。心理健康课程作为高校课程建设的重要组成部分，需要强化思政育人理念的宣扬，通过积极探索和改善课堂思政教学中存在的不足，把致力于培养高素质、高水平的优秀人才作为当前教育的根本任务。基于此，本文将重点对课程思政在高校心理健康教育课程教学的根本意义进行分析，同时论述其应用过程存在的问题并提出有效的改进策略，以此来为相关教育教学工作提供一定的经验借鉴。

课程教学丨高校战略规划落实落地路径研究

当管理学发展到战略管理阶段之后，战略管理的相关理念开始引入到高等学校，作为战略管理的首要环节，战略规划能够指明高等学校的发展方向，具有凝聚人心的作用，具有激励导向作用，能够规范高等学校的管理行为。将战略规划落实落地，必须明确战略规划目标，制定战略规划的时候突出特色，规范组织结构，运用科学的战略管理方法，这样才能促进高等学校持续、健康发展。

课程教学丨高校青年教师教学能力提升的逻辑生成

在高等教育中，高校青年教师的教学能力备受关注，而高校青年教师教学能力的提升关系到多方面的因素，其配合逻辑包含教学理念、教学知识、教学评价等多方面内容。本文以高校青年教师教学能力提升的逻辑生成为分析，对象首先介绍了高校青年教师教学能力的提升要义，接着分析了高校青年教师教学能力的现状，最后阐述了提升高校青年教师教学能力的实施路径，以便可以理顺高校青年教师教学能力提升的逻辑，生存不断促进青年教师茁壮成长，提高高等教育的教学质量。

课程教学丨 PBL教学模式在小学高年级语文阅读教学中实施的可行性

中国《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中指出，语文教学要正确把握语文教育的特点，“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”并且“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，强调“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同学习需求。”因此要努力建设开放而有活力的课程。新课程理念的提出意味着教育教学方式的改革，所以，在语文教学中急需引入新的教学模式，而PBL教学模式所体现出的教学理念正与新课标的要求相契合。

德育教育丨情感教育在思想政治教学中的表现和应用

情感是个人生活的内在感觉，适当的情感干预可以产生积极的情感强化。情感教育与思想政治教育有许多相似之处，思想政治教育可以调动学生的学习积极性，在提高思想政治教育效果方面发挥更重要的作用。思政教学效果的提高依赖于情感教育，情感教育可以给学生带来积极的情感体验，对提高思政教学效果、增强认同价值、培育完整人格具有重要意义。

德育教育丨高中思想政治课教师专业发展现状及对策研究

党的十九届五中全会强调，要提升教师教书育人能力素质。近年来，大力培养高素质专业化教师队伍，对建立健全现代化教育体系具有重要的作用，更是对促进教师专业化发展起到不可或缺的作用。本文采用文献研究法，运用教师专业发展相关理论对现今高中政治教师专业发展现状进行分析。

德育教育丨高职院校优秀传统文化“理实一体　相互融合”教育路径探析

近年来，不少高职院校传统文化教育创新成果显著就，也推动了一定的教育发展。但整体来看，中国传统文化课程教学仍体现为教师为主体的传统教学模式，知识讲授多，视觉信息少，对于文化基础和理解能力相对薄弱的高职学生来说，教学形式的单一导致学生兴趣不足，课堂教学气氛沉闷，教学目标的实现难以得到保障。因此，迫切需要我们在理论教学基础上不断推动中华优秀传统文化实践教学的创新。探索高职院校中华优秀传统文化“理实一体双向融合”的教育实施路径，其目的在于融贯“理”、“实”双教育进路，实现学生对中华优秀传统文化价值的思想认同，以使其适应新时代新形势下对大学生民族自信、文化自信教育的需要。

德育教育丨案例教学法在高中思想政治课中的应用分析

开展思想政治课的目的主要是培养大中小学生正确的价值观，由于许多外来文化的入侵以及互联网的快速发展，学生很容易被错误思想引导，因此思政课就显得尤为重要。案例教学在思政课中又能很好的提高学生的学习兴趣，基于此，文章通过对案例教学法的内涵、特征及在高中思政课教学中的意义和策略进行论述，以此来提高对案例教学的认识。

德育教育丨巧用校园心理剧开展中职学生心理健康教育

随着心理学的发展，在当今社会工作与学习压力较大的大环境下，心理健康成为全社会极其重视的问题。中职教师在教学中既应以培养学生知识技能为主，又要以关注学生心理健康、引导调解学生心理压力为重，培养出心理素质与知识技能俱佳的新型中职人才。为此，教师应引入校园心理剧这一有效的心理健康教育内容，引导学生在观看剧情与实践演绎中释放内心情绪，获得良好心理体验。

德育教育丨思政课灵动教学评价体系的建构策略

教育是国之大计，承担着立德树人的根本任务。落实立德树人根本任务的关键课程是思政课，它的作用是不可替代的。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将高校思想政治工作摆在突出位置，并且还出台了重大决策部署。国家有关部门全面推进思政课教学改革与实践，已经制定了一些政策文件，再次强调提高思政课质量的重要性。《深化新时代教育评价改革总体方案》要求我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把立德树人成效作为根本标准，担当为党育人、为国育才使命，既重视课内培育方法，也注意课外经验提升。

德育教育丨浅析中华优秀传统文化融入高职高专英语教学的研究

高职高专英语教学中一个重要的思政元素是传承中华优秀传统文化，增强学生文化自信。高职高专英语在讲授教材的同时适时地将中华优秀传统文化融进每次教学中，这不仅可以让教学变得生动有趣，更能通过不同形式将博大精深的中华传统文化传递给每名学生，从而增强学生们的民族自豪感和文化自信。

德育教育丨南梁说唱文字中的红色基因研究

南梁说唱是流传于陕西、甘肃的一种传统民歌形式。南梁说唱有着悠久的历史。在这里，人民艰苦奋斗，一代又一代人创造了物质财富和丰富的文化财富。南梁说唱是民族音乐领域的代表，当地劳动人口在生产过程中随机应变，南梁说唱文字中充满红色基因，深刻体现了时代精神。其旋律优美，内容简洁易懂，体现了人与自然的和谐之美。民族音乐的普及和传播，推动了南梁说唱走进高中课堂。音乐教学结合新时代学生的审美需求和教学方法的转变呈现多样性，更多的年轻人感受南梁说唱文化魅力。

德育教育丨单亲家庭小学生心理健康分类施策干预研究

随着社会进程的不断加快，人们的生活节奏也发生了很大的变化，使其社会竞争压力也越来越大。当前，离婚率的提升成为了大家所关注的重点，我国当前单亲家庭的孩子人数都以达到了上百万，随着单亲家庭的增多，对于单亲家庭的教育也受到了社会的广泛关注。由于单身家庭的孩子，没有完整的母爱或父爱，往往会出现心理失衡的现象，还会产生孤独感和自卑感，脆弱自闭，容易缺乏自信。随着社会的进步和发展，我们无法改变这种负能量的社会现象，但可以想办法有效减少离婚对孩子的伤害。而健康的思想是学生学习、成长和与他人互动的基础，在他们的人生观、价值观和世界观中发挥着重要作用。因此，单亲家庭学生的心理健康教育非常重要，不容忽视。

德育教育丨双减政策下，以习行传统文化为依托的家教、家风建设

本文主要论述双减政策下，以习行传统文化为依托的家教、家风建设研究，主要从习行礼貌礼仪的方法与路径，习行技艺才艺的方法与路径，习行家务劳作的方法与路径，读书行路涵养性情的方法与路径四个方面展开论述。

德育教育丨马克思生命哲学思想的缘起、超越及价值

人的生命问题以马克思生命哲学思想最为突出，从马克思生命哲学思想可知人的生命具有双重维度。要实现人自由、全面地发展，应根据马克思生命哲学思想提高生命意识、生命价值，进而让人的生命在有限的时间内发挥出最大的价值。同时，还应重视生命教育并有效落实到实处，利用生命教育促进人热爱自己的生命并实现健康成长与发展。

德育教育丨浅议新时期小学班主任德育工作的方法与策略

培养学生的科学素养是新课标改革下的新的教学目标与要求，而培养学生的德育素养也是培养学生核心素养中的重点要求之一。本文将会从促进班级德育建设的有效策略、意义来进行阐述。因此，本文就目前班级德育教育的现状、小学班主任德育工作实施的意义以新时期提高小学班主任德育工作水平的有效方法与策略进行论述。

德育教育丨加强家校互动　实现家校双赢——新课改下家校互动模式初探

家长和老师在家庭教育和学校教育中发挥着引领模范的作用，在新课改教育背景下，实现育人合力，落实以学生为核心的教育理念，应当重视家校互动模式的探索。在信息化快速发展的时代背景下，学校应当重视信息化在家校互动模式中的应用，以促进家校互动更加便捷、科学，引导学生家长积极参与家校互动，和老师一起共同促进学生健康成长和学习进步。除此之外，学校和老师也应当探寻更多的家校互动优化策略，以多样化和系统化的模式共同促进家校互动教育。

德育教育丨新手教师的成长与发展

教师作为学生的指路人，在教育教学中具有非常重要的作用。如果把教师分为几个阶段，那新手教师就是一个特殊的存在。教师初到职场，面临着人生的重要时期。新教师在学校中得到了丰富的理论知识，具备了教师的专业知识素养，但这仅仅只是理论层面的培养。新手教师在进入到工作岗位中的时候，以及理论与实践相结合之后，是教师成长与发展的最佳阶段，新手教师应该抓住这个阶段，找寻成长的路径，促进自我提升。

德育教育丨论高中地理教学中渗透德育教育的方法

一个人要想为社会做出贡献，光有文化知识还不够，还需要具有良好的思想素养，能够结合自己所学的知识更好的造福于人类和社会。作为高中地理教师要在课堂教学活动中加强德育教育，把德育教育的内容渗透到文化知识的教学之中，完成课堂结构。传统的高中地理教师把教学目标设定为知识层面，缺乏对学生的思想教育，素质教育下的高中地理教师要紧跟时代的步伐，教学目标的设定要从知识和情感教育多个角度设定，让学生的学习和思想意识提高双向发展。

管理观察丨不断推进新时代党员教育迈向更高水平

重视党员教育，这是一百年来党的建设的重要经验和优良传统。十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这对党员教育提出了更高的要求和更大的挑战。要不断推进新时代党员教育迈向更高水平，就要从政治的高度、实践的角度、创新的广度和一体化的维度深入认识和推进新时代党员教育工作，不断提升党员教育成效，为建设坚强有力的基层党组织提供坚实基础，助力中华民族伟大复兴。

管理观察丨微电影广告与思想政治教育课的融合

时代的发展变化促进了教育事业的改革，然而很多学校的思想政治教育工作依旧采用传统的授课方式。传统的思想政治教学方式枯燥乏味，教学内容也过于晦涩难懂，因而学生们在参与思想政治教育课程的学习活动时缺乏较强的学习兴趣。结合当下热度较高的微电影广告，学校将能为思想政治教育课程发展带来转机，从思想政治教育课的教学问题以及微电影广告与思想政治课融合策略等方面进行论述的。

管理观察丨岭南文化的非遗元素在乡村振兴中的应用研究

“非遗”的创造转化不但能够产生新的农村经济增长点,还能够提升农村文明的建设,由此给农村繁荣带来了可持续的力量保障。本文对岭南非遗元素融入乡村振兴的重要性进行分析，并以广州增城榄雕为例,探讨非物质文化遗产在城乡振兴下的创新转移途径。通过对增城榄雕的全面研究,剖析了榄雕继承发展中遇到的困难,并探讨了可行性的转移途径,在拓宽非遗传承面和优化传播模式,以及以岭南地区非遗元素促进乡村振兴。

管理观察丨如何借用信息技术助力农村寄宿制学校教学

随着我国经济的发展，现在人们的生活水平也在迅速提升，城市化进程加速，越来越多的农村人员，选择到城市里去打工，贴补家用，这也就致使农村之中出现了很多留守儿童。本文就要针对农村寄宿制学校的实际教学进行分析并探讨如何才能将信息技术融入其中，帮助学生更好地进行学习，改变现有学习现状。

管理观察丨浅谈新时代大学生恋爱心理问题及对策

就目前情况而言，多数大学生存在恋爱心理问题，对其恋爱动力、恋爱动机、婚姻生活等造成了直接影响。由于高校教师是学生成长路上的引路人，所以，需结合实际情况进行干预、引导，帮助学生将正确的恋爱观树立起来，使其健康地成长与发展。鉴于其涉及较多内容，所以本文就新时代大学生恋爱心理问题及其对策进行研究。

管理观察丨新课改背景下提高高中班主任德育工作实效性的对策

我们国家新课程方面教育教学改革的力度日趋加大，素质教育也得到了广泛普及。在高中的三年里，班主任的德育工作对学生发展所起的作用也越来越明显，并引起了社会大众的普遍关注。高中德育工作要想做好，让学生形成较为良好的道德品质，班主任这一角色显得尤为重要。本文就新课程改革这个背景下做好高中生德育工作的一些理念进行阐述，并具体而详细地阐明了德育工作的开展方法，希望能给高中阶段的班主任及老师做个参考。

管理观察丨互联网+时代的群众文化工作创新探讨

从实际角度来看，传统意义上的群众文化工作，普遍是将群众作为重要主体，基于文化这一载体，将群众文化作为导向，进而实施一系列文化活动。现如今，在互联网急速发展背景下，群众思维方式及生活工作模式均发生翻天覆地的变化，基于此，群众文化工作需紧密结合现代化网络发展技术实现全面创新，互联网+时代的群众文化工作，应该趋于更为便捷精准的方向发展，使得群众能够全方位体验到全面的服务。

管理观察丨中日物业管理比较研究

物业管理是我国改革开放以后出现的一个新兴产业。20世纪80年代初，我国的物业管理从我国香港引入后，深圳成立了第一家物业管理公司。随着高度专业化的日本物业进驻我国物业市场，我国物业行业将会进入一个更激烈的竞争环境。与此同时，我国的物业公司越来越重视物业管理，同时也取得了一定的成效，获取了很多宝贵经验。本文系统阐述了日本物业管理概述、特点、并结合日本物业进驻我国苏州小区这一案例出发，运用文献研究法比较日本与中国物业之间差异并分析苏州小区更换原物业公司的原因，为解决目前中国物业管理存在的问题奠定良好的理论基础。

管理观察丨 “双减”下高中政治教师把握新教材的方法

在过去的高中政治教学中，教师普遍处于课堂的核心，学生的主体地位未被关注。教师在教学中角色定位直接会影响教学目标的达成情况，更会影响学生的整体学习效果。在新教材实施背景下，教师只有对教材进行解读，引入与学科特色以及突出学生主体地位的教学方法，才能够真正发挥新教材的教学作用，从而提高学生的政治学习效果，让“双减”在高中政治课堂教学中得到有效落实。基于此，文章以高中政治新教材特点解读出发，探讨了“双减”下高中政治教师把握新教材的教学方法，希望可以为一线政治教师的教学提供一些有效参考。

管理观察丨 1949至1952年我国出现的经济问题及应对经验

1949至1952年，社会曾一度出现物价飞涨、失业急剧增加、百姓生活成本大幅上升等问题，严重影响了普通家庭的日常生活，面临一场形势十分严峻的经济危机。究其原因，主要受历史遗留问题、新的现实危机以及投机行为影响所致。在应对这场经济危机的过程中，既有市场化实践的失败教训，也有政府加市场共同发挥作用的成功经验。以史为鉴，应对经济风险，需要节制无序资本、强化有效干预、释放乡村潜能。

管理观察丨新课改中高中语文课堂互动教学改革策略

新课改背景下，对各学科课堂教学模式及学生的学科综合素养提出了更高要求。在高中语文课堂教学中，需要教师结合教学内容、语文能力要求及学生的学习需求，不断探索并优化教学模式，以提高课堂教学有效性。本文就高中语文课堂互动教学改革策略进行探析，以期对提高高中语文课堂互动教学水平及学生语文核心素养有所增益。

管理观察丨关于图书馆阅读推广困境与对策的分析

阅读作为优秀文化传承的重要方式之一，也是提高国民素质以及国家软实力的重要方式，所以，推动全民阅读对我国发展有着重要意义。图书馆阅读推广是我国图书馆界对图书馆营销推广和图书馆新型阅读服务的统称。图书馆开展阅读推广活动既丰富了文化生活，也激发了广大读者的阅读兴趣，有效提高了馆藏资源流通量，让馆藏资源得到更加充分的利用。基于此，本文针对图书馆阅读推广困境与对策展开研究，以供各位参考。

管理观察丨公共图书馆管理与服务创新路径探索

随着人们越来越重视阅读，去公共图书馆借阅书籍的人也越来越多。在这样的背景下，公共图书馆面临一定的压力，机遇与挑战并存。但是在目前，图书馆的管理工作还有待进一步创新，整体的工作效率较低，信息资源的共享还需要进一步提高。对此，公共图书馆应注重管理服务上的创新，提高自身的服务水平，以此让各类阅读活动顺利实施。文章结合当前图书馆管理的实际情况，就改革模式中面临的挑战及相应的改革策略和途径进行了探讨与分析，为公共图书馆持续优化管理模式提供相应的改革思路和方法参考。

管理观察丨加强乡镇文化站建设，推进农村群众文化教育

文化是国家发展的根基，是能够反应出民族精神的内在力量，打造国家文化名片、提升民族文化内涵十分重要。近些年来，我国城市化进程发展迅速，并且建设了相应的配套设施，但是在农村发展中，缺乏硬件设施和文化软实力的提升，因此，做好乡镇文化站的建设工作十分关键，是帮助农村群众提升个人文化素养的基础。文章主要是从乡镇文化站建设过程中可能出现的领导重视问题、基础设施建设问题出发，探讨如何改变乡镇领导人的重视理念，制定合理化的制度进行管理，加大经费的投入，吸引更多的农村群众到农村文化建设中去，从而促进多样化群众文化的发展，旨在提升农村群众的文化生活，促进其文化修养和水准。

管理观察丨以微电影为载体的高职院校大学生思想政治教育的可行性

近年来，大学思想教育的改革和发展取得了令人瞩目的成绩，新媒体发挥了举足轻重的作用，思想政治教育面临着新形势，营造出“有时代热度、有人文温度、有思想深度”的思想政治教育“微”平台成为新形势下的重中之重。微电影是将现代大学生的信息接收与视听功能相结合，从而满足大学思想和政治教育改革要求的有效手段。但是，与此同时，作为一种新兴的媒体形式，有效地利用微电影来开展高职院校的思想政治教育，是一个亟待解决的问题。

管理观察丨论村民委员会的法律地位

村民委员会和农村集体经济组织在我过农村都是两个极为重要的组织机构，但由于法律规定的模糊，导致两者存在法律地位不清，职能重叠等诸多问题，也造成了农村集体资产流失，农民的利益也因此受损。本文对民商法律法规中与两个组织相关的条文进行分析，结合村委会法律地位现存的问题现状，并提出改善意见，讨论两者关系与区别，明晰村民委员会的法律地位。

管理观察丨以微电影为载体的高职院校大学生思想政治教育的价值

以学生为主体进行微电影制作的教学方法，是思想政治课程中的一种新兴的特殊形式的实践教学方式，将重点放在思想政治课程的实践教学目标上，指导学生对具有思想教育价值的主题进行集体拍摄，拍摄过程完全以学生为主导，学生自己作为导演和主演，自己进行剧情设计，教师负责微电影主体思想的把关。微电影的创作过程主要由学生完成，并将微电影作品的考核整合到思想政治教育实践教学评价体系中，形成融合思想、实用、探索和艺术的教育教学模式。

城市建筑丨 BIM技术在土石方工程中的应用

土石方工程是决定工程造价的主要因素，因为测量数据的偏差和现场收方难度较大，从而导致土石方工程量计算偏差较大。为了更精确的计算土石方工程量，在工程中引入BIM技术，利用BIM技术所见即所得和可视化的特点，达到精确计算土石方的目的。为工程造价人员和施工人员带来了极大的方便，也为节约成本起到决定性作用。

城市建筑丨水利水电工程施工中安全管理问题分析

随着社会经济的快速发展，水利水电工程建设越来越受到社会各界的重视。作为推动国民经济增长的重要组成部分，水利水电工程建设意义重大。工程施工，安全第一。文章结合工作经验，从消防事项安全管理、用电作业安全管理、高处作业安全管理、地下工程环境管理、爆破作业安全管理五个角度，浅谈水利水电工程施工中的安全管理问题。

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