个体化健康教育在急性胰腺炎患者中的满意度分析
谭秀英
目的 对急性胰腺炎患者在采用个体化健康教育后的满意度进行探究。方法 样本选取中，将时间范围设定在2019.01-2020.06之间，共抽取80例患者作为研究对象，对照组患者在治疗中，采用常规护理干预，观察组患者的护理方案，则选取个性化健康教育，对两组患者的满意度进行比较。结果 护理后，在个体化健康教育的作用下，观察组患者的满意度达到97.5%，而在对照组当中，患者的满意度指标仅为80%，差异显著，p<0.05。
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