服务设计理念下的校企合作课程教学设计 ―― 以《包装设计》课程为例

刘方义

文章以服务理念下的工作室“包装设计”课程为例，通过课程内容定位、教学策略与实施、教学资源与场所等方面对课程进行整体教学设计；从教学评价、教学特色、解决的教学问题三个方面分析“包装设计”课程教学的实施成效，旨在为同类高职院校“包装设计”课程教学提供借鉴与参考。 (共2页)

服务设计理念下的校企合作课程教学设计 ―― 以《包装设计》课程为例

刘方义

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