引导观察，启发思维——小学看图写话和看图作文教学建议

周日香

低年级学生由于文学素养、语文基础的缺失，写作对他们而言存在较多的困难和障碍。教师尝试以看图写话和看图作文为突破口，刺激学生用观察与思考掌握写作技巧和脉络。教师应充分开展教学实践，探索看图写话与看图作文的教学策略，帮助学生打好语文学习基础。 (共2页)

引导观察，启发思维——小学看图写话和看图作文教学建议

周日香

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