试论小学数学教学中学生理解能力的培养策略

雷健

数学是一门抽象性较强的学科，对于小学阶段的学生来说存在一定的难度，在教学的过程中，我们可以发现部分学生的学习兴趣较为低下，在课堂上难以集中注意力，而造成这一原因的就是学生理解能力有限，不能有效地理解教师教授的知识，久而久之便失去学习的兴趣。对此，文章就小学数学教学中学生理解能力的培养展开探讨，以期能促进学生数学素养与综合思维的协调发展。 (共2页)

试论小学数学教学中学生理解能力的培养策略

雷健

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