基于核心素养培育的深度学习教学策略研究

冯金友冯丹丹

学生核心素养的发展依赖于深度学习，深度学习以学生为中心，注重学生对知识的理解、生成和建构，突出学生学习的主动性，强调学习的体验性、迁移性和复杂问题的解决。促进学生的深度学习需要教师激发学生的学习兴趣，合理的设计教学目标和教学活动，引导学生积极主动的参与和深度体验，持续进行教学评价和反思，及时调控教学活动。 (共2页)

基于核心素养培育的深度学习教学策略研究

冯金友 冯丹丹

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