双减视域下初中语文课堂提质增效的路径

王青

双减背景下初中语文课堂教学面临诸多挑战，为提高初中语文教学水平还要从课堂教学问题入手，开展合理的教学工作，尊重学生主体地位，开展合作教学。文章对初中语文课堂教学现状进行分析，探讨双减视域下初中语文课堂提质增效的路径。 (共2页)

双减视域下初中语文课堂提质增效的路径

王青

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