从故事讲述到小说写作的阅读策略探究——以《卖油翁》拓展教学为例

贾龙弟

阅读和写作都是一种文体思维，让学生形成特定文体的阅读和写作思维，是每一位语文教师的职责所在，也是《卖油翁》拓展探究教学课所追求的目标。选择《卖油翁》作为小说拓展的教学材料，从因果链、人物冲突、渴望障碍和展示经验四个方面探究了小说阅读和写作的要义，努力让学生从日常的故事走向叙事文学的小说。 (共4页)

从故事讲述到小说写作的阅读策略探究——以《卖油翁》拓展教学为例

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