乡村小规模学校课程实施的困境与对策

吴朝晖

课程实施是学校最主要的教育活动，也是提升乡村小规模学校教育质量的重要切入口。当前乡村小规模学校的课程面临着实施目标不清晰、实施模式单一、实施程度不高等问题。究其原因是，师资难以应对课程设置结构、教师对课程认知不充分以及课程实施缺乏评价与监控。对此，应强化教师对目标及课程实施取向的理解、改进课程实施模式及策略、加强对课程实施的监控。 (共3页)

乡村小规模学校课程实施的困境与对策

吴朝晖

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