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构建“闭合回路”模型,巧解电化学问题

王缠定 周爱军

甘肃省秦安县第一中学

证据推理与模型认知是高中学生必须具备的化学核心素养,通过对电化学基本原理的深入分析,建立起“闭合回路”的思维模型,能够提升学生认识电化学反应现象与模型之间对应关系的能力,使学生能运用该模型解决电化学试题中的常见问题．
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【栏　目】 创新与建模
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《高中数理化》2024年24期 第75-78页 （共4页）

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高中数理化（2024年24期）

导出/参考文献
[1]王缠定，周爱军，. 构建“闭合回路”模型,巧解电化学问题[J]. 高中数理化 . 2025(24): 75-78.

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《构建“闭合回路”模型,巧解电化学问题》

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