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基于生态环境教育的校园户外空间创新

刘云帆 郝若菁 申利亭

北京云冶生态规划设计有限公司

项目背景随着国家“双减”政策和课程改革的推进,我国教育越来越重视实践性、创新性与环境教育的融合。教育部、共青团中央和全国少工委发布的《关于加强中小学劳动教育的意见》提出,将劳动教育与学科教学相结合,鼓励学生参与生态保护、资源节约等实践活动。环境教育被纳入国家课程体系,通过综合实践活动课程、劳动教育和学科渗透的方式,培养学生的环保意识和动手能力。
【栏 目】 专题
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中国科技教育》2024年10期 第29-33页 (共5页)

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导出/参考文献
[1]刘云帆,郝若菁,申利亭,. 基于生态环境教育的校园户外空间创新[J]. 中国科技教育 . 2025(10): 29-33.

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《基于生态环境教育的校园户外空间创新》

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