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直面经验:以推理破解迷思——《找次品》教学案例(二)

杨通

浙江省绍兴市上虞区百官重华小学

【教学内容】人教版五年级下册第112、113页例1、例2。【课前思考】“找次品”与烙饼、打电话等问题相同，本质上还是一个效率问题。即，这个知识点更深入的生长点，是我们日常生活中常见的“如何更高效率地完成一件事情”。
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【栏　目】 典型课例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年17期 第23-26页 （共4页）

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小学教学设计（2024年17期）

导出/参考文献
[1]杨通，. 直面经验:以推理破解迷思——《找次品》教学案例(二)[J]. 小学教学设计 . 2024(17): 23-26.

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《直面经验:以推理破解迷思——《找次品》教学案例(二)》

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