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山区学校开展“足球进校园”教学实践探究——以XX学校为例

罗海

江西省萍乡市芦溪县新泉学校

小学作为校园足球的最低年龄阶段，其教学实施的好坏影响着校园足球的普及和后备人才的储备，影响着中国未来足球发展的方向。笔者对芦溪县一所山区小学（以下简称“XX学校”）的足球教学实施现状进行了调查，了解了其在教学实施过程中的一些情况，对影响教学实施的因素进行了分析，并提出了相应的对策，以供情况类似的学校参考。一、XX学校校园足球教学实施现状分析（一）XX学校足球课程的开设情况
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年01期 第28-31页 （共4页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年01期）

导出/参考文献
[1]罗海，. 山区学校开展“足球进校园”教学实践探究——以XX学校为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(01): 28-31.

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