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《虽有嘉肴》教学设计

周珺

江苏省昆山市第二中学

【教学目标】1.掌握常用文言字词，通过分析对偶句和类比手法感受《礼记》说理技巧。2.理清本文说理层次，理解“教学相长”的道理。（重点）3.反复诵读，感受“礼”的多种含义与悠久历史。（难点）【教学过程】一、导入新课先请学生诵读《礼记》选段和内容简介，说说从中读出了什么？
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【栏　目】 备课·设计_创意无限
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学》2024年08期 第68-70页 （共3页）

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中学语文教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]周珺，. 《虽有嘉肴》教学设计[J]. 中学语文教学 . 2024(08): 68-70.

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