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刍议听障学生初中美术教学有效开展

康宏军

江西省南昌市启音学校

美术教育是听障学校素质教育的重要组成部分，也是提高听障学生素质的重要途径之一。美术课程内容作为美育的重要组成因素，在美术教学中有着不容忽视的作用。现如今，在新的教育形式下，义务教育阶段听障学生美术课程内容在设计和选择上存在诸多问题。本文结合自己的一些教学经验和义务教育阶段听障学生的认知特点，就当前初中阶段听障学生美术课程教学开展进行反思。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中美术 ; 听障学生 ; 教学开展
【出　处】 《真情》2021年01期 第185页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]康宏军. 刍议听障学生初中美术教学有效开展[J]. 真情 . 2021(01): 185.

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