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初中物理课堂有效教学策略研究

杨艳慧

吉林省长春市第二实验中学

有效教学是新教改的要求,初中物理教学要增效,就必须要改进教学方法。在实际教学中,通过运用导学案,指导学生自主学习,以及采用思维导图和运用信息技术教学等,促使学生在思考中积极参与,吸纳知识和构建知识结构网,锻炼思维和培养能力。这样学生在物理课堂不仅能综合发展,还能促进课堂效益提高。本篇文章围绕初中物理教学探讨,主要针对的是有效教学,从经验出发介绍了策略。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·小学版》2021年02期 第237页 (共1页)

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[1]杨艳慧. 初中物理课堂有效教学策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 237.

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《初中物理课堂有效教学策略研究》

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