趣味识字策略在小学语文教学中的应用探究
刘延超
每一个汉字都拥有不同的故事，也拥有不同的意义。在实际教学中，教师切勿采用灌输式的教学模式，而是要运用更加有趣的教学方法。在上课时，教师可创设教学情境，加入有趣的识字游戏，采用图文结合的方式，还可运用比较的方式，锻炼学生的思维能力和想象能力，最大限度提高识字教学的质量和效率。
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