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浅谈九年级道德与法治的教学策略

李杰

衡阳县库宗桥镇古井中学

在开展九年级教学工作时，不能忽视道德与法治课的重要地位和教育责任。本课程有助于培养学生正确的三观。教师要认识素质教育的重要基础，认识课程改革的成效。基于教学理念的转变，我们将为这一问题的有效解决提供更多思路。教师需要在总结和反思的过程中，领会道德与法治教学的核心，探索全新的教学理念。文章将探讨在九年级道德与法治的教学中的教学策略。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 九年级 ; 道德与法治 ; 教学 ; 初中生
【出　处】 《文渊·小学版》2021年06期 第53-54页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]李杰. 浅谈九年级道德与法治的教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(06): 53-54.

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