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心理沟通与初中班主任工作德育教育的关系及落实策略

林佳佳

肇庆市颂德学校

心理沟通与德育教育是班主任工作开展的两大任务，其中，心理沟通是德育工作开展的途径之一，在教学实践中，二者逐渐形成了相辅相成的关系。初中班主任必须正确看待二者之间的关系，并从德育教育与心理沟通融合的角度开展具体工作。为此，本文从构建师生关系、优化工作方式、融入生活素材、应用情感艺术、教师以身作则五个维度阐明了具体的融合策略。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 ; 班主任 ; 德育教育 ; 心理沟通 ; 落实策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年08期 第66-67页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]林佳佳. 心理沟通与初中班主任工作德育教育的关系及落实策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(08): 66-67.

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