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基于深度学习的小学数学概念教学分析

徐乐琴

江西省樟树市经楼镇中林小学

数学是小学教育阶段的基础课程，伴随着教育理念的不断更迭，深度学习逐渐成为主要的追寻目标，要求学生对数学概念的理解和掌握程度，是机械学习领域的全新方向。想要让学生实现深度学习，作为引导者的教师就需要加强对教材内容的理解，抓住教学的重点，提升自身的教学质量。本文将从深度学习的本质出发，寻找当前小学数学概念教学的有效措施，期望能提供一些参考和帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 概念教学 小学数学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第273页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]徐乐琴. 基于深度学习的小学数学概念教学分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 273.

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