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核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究

徐海清

江西省抚州市临川区第七小学

小学语文教师引导学生进行经典绘本的阅读，为小学低年级学生营造一个轻松的阅读起点。而绘本正是低年级学生向高年级过渡的关键，教师充分的利用绘本独特的优势，不仅给学生增加了视觉的参考，同时还能让学生有话去表达。因此，阅读绘本不仅拓展了学生的学习视野，同时也为习作奠定了坚实的基础。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 小学语文 ; 低年级 ; 绘本阅读
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第121页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]徐海清. 核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 121.

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