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生活化思维发展的初中科学课堂教学

方一丹

浙江省绍兴市诸暨市大唐街道草塔初中

在学生学习和成长的过程中，科学教育领域所发挥的作用不容小觑。这一教育有助于提升学生科学素养，帮助学生积累丰富的科学知识和常识。其中生活化元素的融入是科学教育的新要求，教师在课堂教学中需要了解生活化教育教学方法的重要优势。关注学生对科学知识的理解以及科学知识的应用，注重生活化思维发展与科学课堂教学实践之间的逻辑联系，进而更好的开展初中科学课堂教学活动。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活化思维 初中科学 课堂教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第156页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]方一丹. 生活化思维发展的初中科学课堂教学[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 156.

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