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基于学科核心素养对初中道德与法治学科教育教学初探

谭建波

湖南省沅江市新湾镇杨阁老学校

时代的进步意味着教育领域也要不断进步，社会风气的好坏是体现道德和法治的高低，新一代学生的道德思想培养，是现今思想道德教师的教育重心，只有学生的道德得以进步，社会未来的进步和法治的约束才能达到相应的效果。而中学教师要注重培养学生的道德思想，还要为学生增加法治的知识，提供相应的法律知识储备，才不至于让学生对于法律概念是盲区的认知。文章就初中道德以及法治学科教育和学科核心素养的开展策略，进行初步探讨，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学科素养 ; 道德思想 ; 法治教育
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第231页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]谭建波. 基于学科核心素养对初中道德与法治学科教育教学初探[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 231.

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