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浅谈农村小学音乐课堂教学质量的提高
董翠萍
江西省萍乡市湘东区下埠镇长春小学
随着素质教育理念的普及与推广,音乐在基础教育系统中的地位不断提高,成了培养学生审美情趣、提高其艺术修养的重要媒介。然而,我国农村地区的音乐教育仍不尽人意,不仅缺乏科学的教学模式,也未从学生的发展需求出发开展合适的教学引导活动,从而制约了音乐教学质量的提高。为此,笔者结合当下农村小学音乐教育的情况,详细分析了提高课堂教学质量的有效措施。
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【栏 目】
文体艺术
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
农村
小学音乐
教学质量
提高措施
【出 处】
《文渊·中学版》2020年08期
第76页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年08期)
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1
]董翠萍. 浅谈农村小学音乐课堂教学质量的提高[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 76.
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