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核心素养下高中语文阅读能力培养策略

游丹平

江西省抚州市临川区第十中学

在高中语文阅读教学中，教师应转变以往满堂灌的教育模式，增强课堂教学的互动，让学生积极思考，并且掌握阅读的技巧和方法。在课堂中，应让学生具有回答问题和思考的时间，让学生有表现的舞台，避免教学模式过于单一，保障课堂教学的效果，让学生发展阅读素养和能力。以往的课堂中，教师的固定教学模式难以吸引学生的兴趣，会让学生失去阅读的积极性。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 高中语文 ; 阅读教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第138页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]游丹平. 核心素养下高中语文阅读能力培养策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 138.

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