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基于“互联网+”背景下的信息技术与小学英语课程深度融合研究

李永祥

广东省东莞市水霖实验学校

随着信息技术的发展，人们的生活貌似已经与“互联网+”紧紧相连。在新常态下，素质教育中提到重要的一点“面向现代化”正大大地推进了小学英语教学的改革。然而在小学英语教学改革过程中，教师仍然对这一指导理论——信息技术与小学英语教学深度融合并不了解，没有办法进一步将教学和信息技术结合起来。所以这篇论文认真探讨了关于在“互联网+”背景下的信息技术与小学英语教学的深度融合，同时就如何开展“深度融合”提出了相应的建议。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 互联网+ ; 信息技术 ; 小学英语 ; 课程 ; 深度融合
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第223页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]李永祥. 基于“互联网+”背景下的信息技术与小学英语课程深度融合研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 223.

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