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在小学英语教学中融入中国传统文化元素初探

李大雁

北京市第十四中学小学部

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语对中国走向世界、世界了解中国具有重要作用。英语课程能帮助学生比较中外文化的异同，加深对中国文化的理解和认同，坚定文化自信。为了让学生更深层次地了解中国文化，推广优秀的中国传统文化，教师要在这一方面下功夫，进而弥补教学中传统文化缺失的不足。随着综合国力的增强和国际地位的提升，中国文化在世界范围的影响力日渐扩大。
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【栏　目】 德育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2023年01期 第12-16页 （共5页）
【基　金】 中国英语阅读教育研究院课题“小学生创作讲好中国故事绘本的英语校本课程研究”（课题立项号为CERA2021Y03054）的研究成果之一

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课程教材教学研究（2023年01期）

导出/参考文献
[1]李大雁. 在小学英语教学中融入中国传统文化元素初探[J]. 课程教材教学研究 . 2023(01): 12-16.

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《在小学英语教学中融入中国传统文化元素初探》

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