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初中生物教学中学生的兴趣培养策略
俞松敏
(福建省古田县第七中学 福建古田 352200)
摘 要:生物学具有直观性、生动性、丰富性。比较多知识又比较抽象,需要试验和生活去了解知识。而传统的应试教育教学,靠学生死记硬背,只注重理论知识的教学模式不能取得很好的效果。对学生学习兴趣的培养是至关重要的。本文对初中生物教学中的问题进行了分析,阐述了培养初中生学习兴趣的意义,对初中生物教学中学生学习兴趣的培养策略进行了探讨,旨在全面提高初中生物教学的质量。
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【栏 目】
本刊特稿
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
初中生物
;
教学
;
兴趣
;
培养
【出 处】
《科学咨询》2020年07期
第5-6页 (共2页)
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科学咨询(2020年07期)
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1
]俞松敏. 初中生物教学中学生的兴趣培养策略[J]. 科学咨询 . 2020(07): 5-6.
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