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强化职业教育类型特色视角下的教师专业发展策略探索

沈小毓 王菲菲

上海市杨浦职业技术学校

一所教师年龄存在断层的老牌中等职业技术学校，通过设计分层培养方案，助推教师成长。尤其是近几年来，学校不但打造出在世界技能大赛中为国争光的“金牌”学生，而且培养出在各级教育教学比赛中硕果累累、在教科研转型中屡创佳绩的优秀教师，逐步凝练出值得复制、值得推广的“校企联动、产教融合、以赛促教”校本研修特色。
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【栏　目】 教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 教师专业发展 师资建设 产教融合 教师队伍培养 中职教师培养
【出　处】 《教育传播与技术》2022年08期 第63-67页 （共5页）

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教育传播与技术（2022年08期）

导出/参考文献
[1]沈小毓，王菲菲. 强化职业教育类型特色视角下的教师专业发展策略探索[J]. 教育传播与技术 . 2022(08): 63-67.

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