回到生活现场：深入底层的文本解读模式——谈核心素养理念下文本解读实践
詹兴贵
“回到生活现场”的文本解读实践与理论中，实践始于屈原的以“物”托喻传统，理论成于钟嵘。以“物”托喻的文学创作方法是“回到生活现场”文本解读方法的根本。古有孟子的“以意逆志，知人论世”法，今有叶嘉莹先生和孙绍振教授致力于“回到生活现实”的文本解读实践。统编《语文》选择性必修中册将“回到历史现场”列为教学实践。“回到历史现场，走近历史人物——《屈原列传》《苏武传》对读”是“回到生活现场”解读文本的教学实践，“回到生活现场”文本解读模式事关学生的深度学习和核心素养的培养。
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