项目化写作：真实情境下的写作教学方式创新
荣维东
在当今课程改革大潮中，项目化学习（Project-Based Learning,PBL）作为一种新型教学模式备受推崇。项目化写作就是项目化学习在写作教学中的应用。本文汇集了三篇关于项目化写作教学方式探索的论文，分别从教学目标、情境任务设计、学习活动设计三个不同维度，深入探讨了项目化写作教学策略。三篇论文共同围绕“项目化写作”这一核心主题展开，旨在通过真实的情境任务，驱动学生在解决问题的过程中提升写作能力。项目化写作不再局限于传统的“知识本位”训练，而是转向“需求本位”，强调在真实情境中解决问题、展示成果，从简单僵化的“写作文”变成扎实有效的“做中写”，从单一类型的作文技能训练，变成类型丰富的“功能写作”，从而实现了学生写作技能和全面素养的培养。
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