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浅析修辞在高中英语读后续写中的运作

吴进秀

江苏省泰州市姜堰区溱潼中学

高中英语的读后续写题型经常让教师和学生手足无措,而修辞作为一种劝说方式可以存在一切人类活动,修辞就是让读者和作者之间产生同一。本文重点讨论修辞在读后续写的运作和作用。1.修辞的概念对“修辞”的定义一直是争论不休的话题。单从字面上来看修辞英文为“rhetoric”是由两方面构成“rhetor”表示修辞者、说话/演讲者。“ic”表示一种学问,因此修辞“rhetoric”在英语中的意思是关于演讲的艺术。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年08期 第59-60页 （共2页）

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中学生英语（2024年08期）

导出/参考文献
[1]吴进秀，. 浅析修辞在高中英语读后续写中的运作[J]. 中学生英语 . 2024(08): 59-60.

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