学科素养下短剧在初中英语课堂中的开发与实施——以“What color is it?”一课为例
夏庆伟
培养学生的学科素养是新课标落实义务教育阶段教育教学工作的重要目标。学科素养不仅包括学科知识的掌握,还涉及到学科的思维方式、方法和实际应用能力。特别是在英语教育中,如何通过创新的教学方法提升学生的学科素养备受关注。而短剧作为一种富有活力和互动性的教学手段,为培养学生的语言能力、合作精神和创造力提供了契机。因此,将短剧引入初中英语课堂,开发和实施学科素养相关的内容,具有重要的现实意义。
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