小学英语听说课中有效实施小组合作学习的行动研究
胡晓敏
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下文简称《标准》）的根本理念指出“注重素质教育，表达语言学习对学生开展的价值”。而小学英语听说课正是培养学生口语表达能力的重要环节，小组合作学习是提升学生听说技能和促进互动交流的重要手段。因此，本研究着力探讨如何在小学英语听说课中有效实施小组合作学习，促进学生之间的合作与互助。文章提出了创设合作学习氛围、科学分配小组任务和建立小组互助机制等策略，着眼于激发学生的合作意愿、确保任务难度适宜以及提供互助支持。通过本次研究，期望为小学英语教学提供实用的指导，促
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