双减背景下的初中英语作业设计研究
陈鹰
英语作业在初中阶段的英语教学中有着巩固知识、延伸思维的教育作用，可以有效检验学生的学习情况，以提升他们的英语学习效果。随着“双减”的提出和推进，英语作业的设计也面临新的要求，既要保证作业的质量，又要从学生的角度出发，通过减少作业量、改变作业形式等方式来减轻学生的负担。因此，传统的英语作业形式已经很难满足现阶段学生学习与发展。基于此，本文将围绕“双减”背景下的初中英语作业设计展开探讨，以期能在发挥英语作业作用的同时，提高学生的英语学习效果。
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