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基于深度学习的高中英语写作教学策略

雍娟

江苏省高邮中学

在英语学习中，写作是衡量学生英语综合运用能力的重要标准之一。通过写作，学生可以更有效地表达自己的想法和感受，增强与他人的沟通能力。在高中阶段，学生开始逐渐接触更广泛的阅读材料和话题，通过写作，可以锻炼自己的思考能力和表达能力。在高中英语教学中，学生英语写作兴趣不高，给予深度学习的高中英语写作倡导要以学生为本，引导学生在掌握基础写作知识的基础上，充分发挥教师的导向作用，给予学生写作过程指导，通过多样化写作任务驱动学生自主写作，在反思和修改中不断提升学生的写作能力。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年30期 第47-48页 （共2页）

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中学生英语（2024年30期）

导出/参考文献
[1]雍娟，. 基于深度学习的高中英语写作教学策略[J]. 中学生英语 . 2024(30): 47-48.

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