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基于核心素养的高中政治生活化教学

肖夏萍

福建省泉州市城东中学

高中政治教学应把鲜活的生活素材运用到教学中，使枯燥抽象的理论知识生活化、具体化。本文探讨基于核心素养高中政治生活化教学的理论依据、必要性和策略。主要从联系时政社会热点、贴近学生生活、设置生活情境和梯度问题、开展体验性活动课等方面探讨高中政治生活化教学策略，提高学生的核心素养。
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【栏　目】 思政育人
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中政治 ; 生活化教学 ; 学科核心素养 ;
【出　处】 《高考》2024年25期 第158-160页 （共3页）

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高考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]肖夏萍，. 基于核心素养的高中政治生活化教学[J]. 高考 . 2024(25): 158-160.

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