新高考视域下高中数学核心素养培养的教学实践分析
孙长伟
新高考背景下，教育教学要做到开放、创新，既要突出学科特色，又要注重育人选拔。数学作为高中教育的重要学科，也要积极响应新高考要求，围绕学生核心素养的发展，开展多样化教学活动，使学生在掌握数学知识的同时具备适应社会发展的关键能力和必备品格，如此既能够达到理想的教学效果，也能够让学生在高考中取得佳绩。本文将结合教学经验，站在新高考视角，分析高中数学核心素养培养的重要性，并提出几点切实可行的教学策略，旨在为更多教育推行新高考政策提供参考。
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